中班健康教案食物王国

中班健康教案食物王国

　写好教案对于老师们来说是很有帮助的!下面是我为大家收集的关于中班健康教案食物王国，欢迎大家阅读!

　活动目标

　1、让学生在活动中了解有关食物的常识，并能关注自身的健康成长。

　2、在活动中培养学生观察生活、发现问题并解决问题的能力，提高学生参与实践的热情和能力。

　3、在老师的指导下学会对主题进行分类、筛选，准确规范表述自己研究的主题。

　活动重点

　在老师的指导下学会对主题进行分类、筛选，准确规范表述自己研究的主题。

　活动难点

　在老师的指导下学会对主题进行分类、筛选，准确规范表述自己研究的主题。

　活动准备

　布置学生带自己喜欢的食物、准备好课件

　活动过程

　一、图片导入，生成课题

　1、播放创意食物图片，激发自主探究欲望。

　2、交流看后感受。

　3、交流对食物的一般了解。

　4、结合实际生成活动的大主题。

　二、创设情境，生成主题

　( 一)发现问题

　1、介绍你喜欢的食物。

　2、学生现场推介、交换、吃食物，体验分享的快乐。

　3、教师巡回观察，了解掌握情况。

　(二)提出问题

　1、在刚才的分享和交流中，你有什么发现呢?

　2、小组交流。

　3、全班交流。

　(三)指导筛选主题

　三、方法引导，表述主题

　1、那么你想研究有关食物的什么呢?下面请大家拿出采集卡，把你想研究的内容写在纸上。

　2、指名2名学生到黑板上书写。

　3、评点。

　4、试修改自己定的主题。

　四、回顾课堂，畅谈收获

　这节课，同学们都表现得很好，现在我们来交流一下，这节课你学到了什么?

　五、课堂小结，课外延伸

　这次综合实践活动的主题已经在这节课上生成了，我感到同学们的收获也不少，那下一节课我们继续将进行分组，制定更详细、实用的活动方案!希望各个小组的同学要团结协作，相信通过亲身体验，你们会有更大的收获。

　《遨游食物王国》教学反思：

　本次的综合实践活动的主题选择了与孩子的生活活息息相关的主题食物，让学生在活动中了解有关食物的常识，并能关注自身的健康成长。在活动中培养学生观察生活、发现问题并解决问题的能力，提高学生参与实践的热情和能力。并在老师的指导下学会对主题进行分类、筛选，准确规范表述自己研究的主题。本节主题生成课的话题，来源于实际生活并贴近学生生活实际，有研究价值并适合学生操作，是学生感兴趣并乐于参与的.，体现了综合实践活动课程的课程价值，符合选题课的基本程序。课堂教学中，关注学生生活，坚持学生自主选择，创设丰富的情景，引发学生多维的体验，学生自主在前，教师指导在后，关注了学生的自主需求，尊重学生的个性发展。

　总体来说，活动是成功的。当然这堂课也存在许多不足之处，还有很多值得我反思、总结的地方，如时间的分配可以更加合理、教师语言可以更加有针对性等。综合实践活动课是一门基础课程，希望通过我们自身的不断努力，构建一个更有实效的综合实践活动课堂，为学生的终身发展奠定良好的基础。

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