六年级阅读作文
1生活是一本书。它很长，就像我童年家门前的小路。看不到尽头，一路上有风雨有阳光，只有我的感觉。
记忆慢慢回到那个冬天，大片大片的雪花挣脱了天空的怀抱，飘落到人间，寒风傲慢地宣示着对这片土地的主权。奶奶像往常一样提着篮子走进雪地。她今天似乎起得很早。那时候我好像在温暖的船舱里和周公下棋。
食物的香味充满了整个房间，让我想起了肚子里贪婪的虫子。我等不及要去餐桌了。白色的瓷盘配上深红色的香肠，周围还有一圈绿色的香菜。很快盘子里的菜就全吃光了，然后我就吃饱了看电视。昨天无意中瞥见奶奶在吃我的剩饭。我瞬间愣住了，想说点什么。我张开嘴，但发不出声音。我的心像暴风雪一样冷。我第一次明白了“风从南方吹来，荆棘直刺我心”的含义。
夜深了，寒风不停地拍打着窗户，仿佛我有了“破楼兰不还”的决心。我在床上翻来覆去睡不着。我蹑手蹑脚地走进奶奶的房间，小心地打开门。奶奶安详的面容和灰色的头发几乎吸引了我的目光。我吸了吸发酸的鼻子，轻轻关上门，终于控制不住哭了起来。我第一次明白了什么是悔恨，什么是什么。天刚蒙蒙亮，我提着奶奶的菜篮子走在街上，冷风像刀片一样扫过我的脸颊，但我觉得好开心。我想奶奶也是。我不禁看到了眼前的一幅画面:奶奶颤抖着颤抖的身体，哼着一成不变的京剧，雪地里只有她的脚印在延伸...生活是一本书，到处都是感人的阅读。
读作文读六年级二年级，是我的爱好。我喜欢阅读。阅读也让我感到快乐。也给了我很多知识。
一天，老师给了我们一份试卷。一看，原来是四大名著知识问卷。我心想:我这段时间刚看完四大名著！我暗暗高兴。所以，我把它注销了。哈哈，看到别人不会那么着急，我却已经做完了，真的很爽！
“丁铃铃……”课后，我满怀信心地交了论文。第二天，结果出来了。哦，我的天啊！我不仅考了全班最高分，还考了全学年最高分！老师表扬我，同学羡慕我！
我能这么光荣，是因为我经常读书。阅读让我感到无比快乐。我播下了读书的种子，现在我真的收获了果实。
还有一次，很多高学历的领导来我们学校。他们每节课都去检查我们的阅读能力。当他们结束对我们班的检查时，他们对我们校长说:“这个班的孩子阅读能力很强……”然而，这也是我的贡献！
读书不仅为我赢得了荣誉，也为我们班和我们学校赢得了荣誉。我更喜欢阅读。
读书，是一朵不喜张扬的花。只有当你爱上它，它才会感受到它独特的美。读书，是一杯醇香的咖啡，只有细细品味，才会感受到它的醇厚；读书，是一块甜甜的饼干。只有当你品尝它时，你才会感受到它的美味…我爱读书，因为它给我带来快乐！
六年级的阅读作文眨眼之间，时间老人已经把我带到了11岁。回顾我11年的阅读经历，我的嘴里似乎含着一块甜丝丝糖。
小时候，我妈妈总是在我睡觉前给我讲故事，读儿歌哄我入睡。当时我就想，要是能把书里的故事绘声绘色地讲给妈妈听就好了。于是每当有大人来的时候，我就假装一一指着书中那些耳熟能详的儿歌，背诵一遍。然后仰起稚嫩的小脸，等待妈妈的表扬。不经意间，我已经会看短篇小说了。
说真的，小时候读书是为了被表扬，现在我喜欢读书，因为我不仅能从书本中获得知识，还能获得快乐。我从《夏洛特的网》中了解到真正的友谊是无私的。从名人成长的故事中，我知道名人100%的成功只靠百分之一的灵感和百分之九十九的努力...我从书上得到了那么多哲学，学到了很多课本之外的知识，学到了做人的道理。不开心吗？
热情的阅读提高了我的作文水平。从写几个字到写一段话，再到写日记，最后到写作，我的思路逐渐开阔，语言逐渐流畅，文字和表达也变得优美。这些自然是课外书无条件的馈赠。记得有一次，语文考试写《给我一个星期天》的时候，我特别激动，因为天使在星期天是快乐的，平时积累的描述快乐的词句像酵母一样发挥了作用，所以我的作文得了满分。这个小小的荣耀是我悟出了一个小道理:在写作中，首先要写出真情实感，不要空泛地说话，要写出具体的例子，还要注意善词善句、修辞手法等等的运用。
读书就像一块永远无法融化的糖果，让人永远感受到它的甜蜜！
如果有人问:“什么让生活更美好？”我的答案一定是读书。
“读万卷书，走万里路。”作为一个旅游爱好者，我和家人去过很多地方。无忧无虑的荷兰和白雪皑皑的北欧是我们去过的地方。就像杜甫说的，旅行和阅读应该是融为一体的，但在以前，我从来没有耐力看完一本书。
直到《哈利·波特》，我才被铁三角的纯洁友谊和斯内普的无私奉献所感动。从《哈利·波特》中，我认识到了坚持的重要性。从那以后，我决定重新拾起我已经放弃的钢琴和网球的兴趣，从中我找到了无限的快乐。
开始看以前没看完的书。不同的书包含不同的知识，书中的人物也有不同的品质。读书的时候，我会去感受，去思考。随着时间的推移，我惊喜地发现我的写作成绩提高了。
我很羡慕哈利波特里的铁三角，觉得他们有很多朋友。有一天，我迷上了读书。突然，一个陌生的身影出现在我面前。
“你也在看哈利·波特！你也是粉丝吗？”
我很疑惑。我不知道她什么时候出现的。我回答她:“是的！”那天我们聊了很久，发现我们有很多相似之处。之后，我们一起玩，成了好朋友。那时候我发现读书还是可以交朋友的。
读书让生活更美好，我们可以从书中学到很多东西。书里藏着很多世界。在不同世界旅行的同时，我们也能交到好朋友。这些藏在书本背后的道理，能让我们全心全意地感到快乐。
阅读作文六年级第五本书是一只小船，可以带我畅游在知识的海洋里。书是一阵微风，为我们驱走夏日的炎热。书是一架梯子，能使人一步一步地前进。所以，我喜欢读书，我喜欢读书，我喜欢读书带给我的快乐。
小时候看着蓝天，坐在妈妈怀里，听那些熟悉的故事。缓慢而深思地思考。了解人物的性格和心理活动。渐渐的，我开始喜欢看书了。
小学一年级的时候，我慢慢开始学认字。我妈的阅读已经不能满足我的兴趣了。所以我试着阅读。虽然有些词在我们这个城市明显听不懂。但我还是慢慢明白了，渐渐的，我真的可以开始读书了。我又找了几本书，试着慢慢读。这次我一个字一个字的看，看能不能找到四个字给自己以后积累。
渐渐的，我开始了解书中人物的性格，因为我以前读书就像吞枣。五年级的时候，我开始广泛阅读。看看水浒传里林冲的正直，宋江的仁厚，李悝jy的脱肛。《三国演义》中赵云长坂坡勇救阿逗，关云长单枪匹马赴会。原来，蜀将关羽只带了一把刀和几个随从去参加吴栋的宴会。后来一般指一个人冒险赴约。有一种赞美参与者的智慧和勇气的感觉。]，诸葛亮的聪明才智。我都感动了。就这样，日复一日，年复一年，我真的喜欢上了读书。
威廉·莎士比亚曾经说过，“书籍是整个世界的营养品”。自从读书后，我的思维敏捷多了。让我们一起读书，补充精神食粮。
六年级作文读六本书，可以荡涤浮躁的尘埃污染；书籍可以营造出一种超凡脱俗的安静氛围；书，就像欢快音符的音乐，让我又喜又忧。每次看一本书，我都很着迷，很陶醉。
古人云:读书之乐，富于内心。阅读让我获得了无穷的知识。每次陶醉在一本诗集里，都会陷入李白的奔放。如果我想唱一句:笑看天出门，我们这一代是蒿人吗？走进杜甫的感伤，我想轻声说:这遥远西站的新闻！北方已经被收复了！起初，我止不住泪水涌上我的外套。走近陶渊明的自由，让我仿佛置身于“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适之中。也许我不能完全理解他们的心情，但他们的一字一句引起了我内心的共鸣。我觉得这是人生道路上不可或缺的精彩一幕。
从无数珍贵的书籍中，我学到了人生的道理。《鲁滨逊漂流记》教会了我生存，红岩让我看到了无数革命者的坚定信念。《窗边的小豆豆》让我看到了小林校长对孩子的大爱。简爱教会我与命运抗争。从《三国演义》中，我瞥见了英雄的风范，让我深受感动。从无数的美文中，我明白了人生的真谛。匆匆念一寸光阴一寸金，寸金买不到寸光阴”；在桃花心木，我懂得了，活在不确定中的人，要有一颗独立的心；在《学棋》这篇文章里，我学到了要专心工作，不能三心二意。一路读来，这些优美的文章让我沉醉，陶醉。
我和雷丁是密友，她的到来让我觉得自己像个春风。我和读书，如身体和灵魂，永远走在一起。“鸟要高飞，先展翅，人要读书。”让我们爱上阅读，带着书走在风雨飘摇的路上。
阅读作文六年级七年级“书是知识的源泉，书是人类的朋友。”我想每个人都应该喜欢书，书不仅让人快乐，也让人陶醉。我爱书，无论是科幻、搞笑还是童话，都能深深吸引我。
阅读是人们丰富多彩生活的一部分。人们可以从书中感受到快乐、精彩和人生哲理。培根说:“读书可以使人放松，获取知识，增长能力。”说到读书，我说的很多！
四年级的时候，我开始喜欢成语故事。我非常喜欢《偷钟》、《惊弓之鸟》、《有效的装饰品》。看了这些成语故事，我学到了很多道理。我不会像偷钟贼一样，捂着耳朵想偷钟。我不会像东施那样装病。我会像《惊弓之鸟》里的猎人一样仔细观察周围的一切。不开心的时候，我会拿出成语故事津津有味的读。这样，我的烦恼就消失了，我的心情也就结束了。
《上下5000年》这本书向我介绍了中国过去5000年的所有历史故事。看了这本书，我知道唐朝皇帝用的是香剑，嫉妒李，别有用心的信任杨，爱得不知足无耻的安禄山。因为和谐，国力强盛的唐朝从此一蹶不振，“安史之乱”爆发，逐渐走向灭亡。这本书告诉我，腐败、贪玩、轻敌、信奸是国家灭亡的根本原因。
好书就像养分，滋养我们的心灵；像朋友一样，陪伴我们一生；也像导师一样，开阔我们的视野，给我们力量、勇气和智慧。我们有什么理由不与好书交朋友呢？
让我们养成爱读书的习惯，与好书相伴一生！
六八年级的阅读作文阅读是一种享受。高尔基曾说“书籍是人类进步的阶梯。”是的，多读书可以陶冶我们的情操。我是一个很爱读书的人。
拐过弯，看到汉唐书屋高耸的招牌。我在书店的橱窗里看到一本包装精美的书。进去之后，拿起来看了看，就再也放不下了。书中精彩的内容牢牢抓住了我的眼球。我一直看到书店的日光灯亮了，才发现已经六点多了，我妈肯定着急了。回到家，我问我妈要钱买那本书，她不给我，说我现在最重要的是学习，我得另想办法。
从那天开始，我每天坐公交攒下所有的钱，跑回家。虽然每次跑回家都累得气喘吁吁，但还是很开心。两周后，我终于攒够了买书的钱。买完书，我迫不及待地立刻一头扎进书里。但是，我妈老是让我写论文，我抽不出时间看书，只好去捣蛋一两次。
每天晚上睡觉的时候，看到妈妈房间的灯关了，我就悄悄从边上的床单下把书拿出来，然后去抽屉里打开抽屉找手电筒，可是我没有碰！嘿，不在这里？不要紧，从头再找一遍，啊！它在这里。它不在昨天的地方。
一页，两页，我像一只饥饿的瘦狼，贪婪地吞食着。我很开心，也很害怕，偷东西的滋味！
晚上看书要小心。当你听到脚步声时，立即关掉手电筒，迅速把书放在被单下，假装睡着了。每当我发现这个时候不适合看书，我就会放下书睡觉。有时候，读完一本书需要几个星期。合上书的最后一页，我咽下一口口水，仿佛所有的智慧都被咽下去了，心满意足地陷入了甜蜜的梦乡。
这就是我，我爱读书！你体会到书中的乐趣了吗？
我经常想:读书是什么感觉？像甜甜的蜂蜜？像喷雾一样？我觉得更像绿茶。读书感觉就像。淡淡的清香，淡淡的苦，淡淡的甜...而这种滋味，可能只有你自己才能尝到。
小时候喜欢翻书架，不管能不能看懂。奇怪的是，我妈当时并没有责怪我。也许她很高兴我喜欢阅读。这是我小时候的爱好之一。因为这个爱好，我经常把家里布置得像刚打过仗的战场。翻到自己感兴趣的书，偶尔坐下来读一读。可惜那时候我不懂读书，只能看着那些美丽的画面，沉浸在无限美好的遐想中。就这样，上了小学，我能看书了，家里的书成了我的“囚犯”。我抓了一个看了一个。因为当时还小，理解能力不是很好，所以妈妈去书店买了很多故事书给我看。在故事书的引导下，我渐渐觉得捧书是一种享受...我读了所有的历史、文学和军事。
快乐阅读，享受阅读！
我的眼睛盯着历史。我的历史启蒙“老师”是我的父亲。他经常买历史书，我不知道他想要什么。最早他买了《中国通史》，每天读给我听。原来这本书是给我的。慢慢的，我觉得听腻了，就随便拿起来看。《中国通史》很快被我看完了。然后我读了史记和中国五千年的历史...我读完了所有著名的历史书。看完之后，我百感交集。原来中国之前有那么多封建王朝，经历了很多历史巨变，才来到了中华人民共和国。如果我没有读过历史书，我可能都不知道中华人民共和国是怎么成立的。
快乐阅读，享受阅读！
阅读作文六级10随着生活的日益忙碌，我们逐渐变得无法长时间集中精力看书，碎片化阅读逐渐融入我们的生活。但是这种改变是坏事吗？我不这么认为。
早上被手机嘈杂的铃声吵醒，揉揉惺忪的眼睛，迷迷糊糊出门前还不忘拿手机。等车的时候，我会抽时间看看已经筛选过的文章，一般都很短。在阅读过程中，偶尔会跳出几条最近的新闻，所以短时间内就知道了一些新的东西。
上车后，趁着无聊刷刷朋友圈，看看朋友都吃了什么，做了什么，方便以后和朋友交流。“听说马上有一部新电影要上映了。我们一起去看看吧？”“我怎么不知道？”“傻了吧，微博新闻都提醒我了，现在社交软件都可以快速传播消息了！”
上完一天的课，我舒舒服服地躺在床上，想着睡前用手机看一会儿漫画书或者网络漫画。考虑到翻页的方便和更新的速度，我选了一个更方便的手机，看了一会儿，揉揉酸痛的眼睛，就睡着了。
很多人认为碎片化阅读带来的只是快速浏览和快速遗忘。印刷书籍曾经为我们建立了一个缓慢、完整、难忘的信息时代，而现在手机的快速信息传播却如同满天繁星。虽然不清楚，但是真的在发光。碎片化阅读已经成为我们主要的信息来源。
快节奏的生活让我们没有足够的时间通过书本获取知识，但利用碎片化的时间进行碎片化阅读，可以获取新闻和新鲜事物，满足了学生和忙碌人群对外界信息的需求。
碎片化阅读给了我们更多的信息，让我们与时俱进。这不是一件坏事。关键是我们碎片化阅读后有没有思考，能不能思考，看什么都没用。当我们思考和看到一切的时候，我们就在学习知识。所以，碎片化阅读并不是一件坏事。
阅读作文六年级11高尔基说，“书籍是人类进步的阶梯。”书籍是生活中不可缺少的一部分。我从小就在书的海洋里游泳，真正体会到:读书真好！
中国四大古典小说，相信很多人不会觉得陌生。《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》讲的都是有趣的故事。《西游记》中滑稽可爱的孙悟空全心全意护送师父去西天取经。《红楼梦》中林黛玉和贾宝玉的爱情悲剧让我们感到惋惜。无论是《三国演义》中诸葛亮的足智多谋，还是《水浒传》中英勇为民的梁山好汉，都让我们体会到了书中的乐趣。
当我遇到挫折，想要气馁的时候，我会想起《钢铁是怎样炼成的》里的保罗·科恰金。他经历了生活中的许多磨难，变得更加坚强。这种精神会激励我继续前进。
当我沮丧的时候，书籍净化了我的心灵。书可以带我去另一个世界，我会在忘记无聊的时候变得豁达。俗话说“书中自有黄金屋”“书中自有颜如玉”。读书可以开阔人的眼界，让人更有见识。书上的知识就像天上的星星，沙滩上的沙子，无穷无尽。我忍不住说:“读书真好！”
在历史书上，我仿佛见证了战国时期英雄在战场上的英姿。在近代史上，我看到了日本人对中国人民的暴力和屠杀，这提醒我们不要忘记中国的屈辱历史。读古书，我能感受到一个壮士在边塞作战时思念家乡的苦闷，能感受到辛弃疾对再战沙场的期待，也能感受到他“穷郁悲愤壮志未酬”、“夜倦梳头”、“泪先流”的心情。我深深感受到李清照深深的悲伤。
读书可以让我徜徉在历史的长河中，徜徉在现代文学的花园里。读书，多好啊！
阅读作文六年级12我是一个爱读书的小男孩。一看到新书就能入迷，疯狂阅读。
记得有一次，我在读曹文轩的《青铜葵花》，脑子里全是书中的内容。放学回家，妈妈让我写作业，但这时我突然觉得肚子不舒服，想上厕所。我觉得这个时间不能浪费，就拿起《青铜葵花》，趁着方便看了起来。我很快就被书中的情节深深吸引，忘记了时间。直到我妈瞪着眼睛进来“视察”，我才知道我在这个“雅间”待了40分钟。最后我只好当机立断，逃到书房去拼作业了。
这样的镜头不止一个。在我家里，到处都是看书，到处都能看到书或者杂志散落一地。我在地板上、书桌前、床边、沙发上，甚至汽车后座上看书。其中，我最爱在床头看书。每天睡前，是我读书的快乐时光。这个时候，我总会拿起一本心爱的书，坐在床上，津津有味地读起来。有时候，我会被书中搞笑的情节逗乐。有时候，我害怕书中的紧张气氛；有时，我为书中主人公的悲惨命运感到悲伤...
书籍开阔了我的视野，丰富了我的生活，陶冶了我的性情。从书中，我认识了聪明淘气的阿米尔，美丽善良的向日葵，机智正直的福格先生...从夏洛和威尔伯身上，我感受到了友谊的珍贵。从天鹅路易斯的成长故事中，我学到了坚持的力量。从名著《昆虫》中，我了解了奇妙的昆虫世界...
我喜欢阅读。读书真好！我相信，有了书，我们一定会收获精彩的人生。
阅读作文六年级13这本书是一把钥匙，打开了我知识的大门；书是一盏明灯，照亮了我前进的道路；书是一缕阳光，融化了我年轻的心。
记得小时候，无忧无虑，整天不回家，在外面玩。我妈给我打了两三次电话，我才沮丧地回家。躺在床上，仰望着外面的天空，发呆。是我妈妈递给我一本漫画书。虽然那时候我还不认识汉字，但是看着有趣的图片也会笑。我不知不觉进入了甜蜜的梦境。
我三年级的时候，每次父母给我买书，我总是一拿到就津津有味的看。不到两天，我就会读完它。那时候我妈总会问我书里说了什么，主角是谁，我喜不喜欢书里的人物。我总是支支吾吾，无言以对。即使我很少说话，我也很粗心，不知道自己在说什么。我妈经常教育我，告诉我，看书不是说看完就结束了，而是说看的时候要用心，要学会积累好的单词和句子，这样才能提高作文水平。当然，那时候，我只是不理会我妈的话。
现在，我上六年级，看书很认真。我不仅读书，还学会品味书籍。遇到好的单词和句子，我会抄下来积累。当我写作文时，它们会很有用。
母亲的谆谆教导让我受益终生。这本书，简单来说，只是白纸黑字的写着，但是当我认真去读的时候，它不仅会给我带来知识，开阔我的视野，还会给我带来巨大的快乐，和我一起成长！
阅读作文六级14人们往往把学习作为学生的主要内容，这是对的，但学习是广泛的。我们不仅要学习课本上的知识，还要学习课外书上的知识。只有广泛阅读课外书，才能使我们的知识上一层楼。两者的关系也应该是融合互补的。
现在的家长和老师过于重视学习，让孩子对课本上的知识感到厌倦。有时候孩子读一些课外书是很有必要的。人们通常认为学习成功的道路是狭窄的，布满荆棘，需要付出巨大的努力才能到达终点。我们也可以认为，学习的道路是宽广的，阅读课外书可以让你轻松上路，就像一只大鹏骑着你飞向更广阔的天空，让你翱翔。闲暇时拿出一本课外书打开，会让你的求知欲越来越高。
学习很重要，但也需要放松。课本和课外书最大的区别就是前者枯燥，后者新奇有趣。很多成功人士上学的时候都喜欢看课外书。可见，看课外书可以让你进步，让你成功。还有一些学习成绩很好的学生，只学习课本上的知识，不看课外书，然后就一事无成。可见，学习和课外阅读只有相互配合、协调，才能取得成功。
你也要选择你的课外阅读，好书会伴随你一生。如果你去图书馆，你会看到各种各样的书，你会不知所措。分类选书，定期看一些书，没有价值的就不要看，因为费时费力。
广泛学习，勤于阅读，课外阅读是关键，适时适量的阅读有助于我们的学习。
读作文15六年级周六上午，我像往常一样兴致勃勃地去妙笔生花学作文。今天的课与往常不同。老师没有教我们写作方法，而是教我们如何阅读，这帮助我学会了如何阅读。
老师先给我们发了一篇500字的文章——《总统的绕道》，要求我们边看边做笔记，五分钟写完，然后五分钟“写”完故事。只听一声“开始”，大家都在专心读书。五分钟一眨眼就过去了，老师让我们“凭记忆写”。大家都在低着头写，但是上面说有人要停笔了，很难过，不知道怎么办。五分钟后，老师让我们停止书写，把笔记本交给我同桌数数。我写了83个字，还是不错的成绩。
然后老师让我们读第二篇——煮鸡蛋的知识。这次老师没有要求我们好好学习，而是让我们边读边把重要的部分勾画出来，时间也是五分钟。看完之后，老师没有催我们“用心写”，而是让我们两分钟填一张表，然后让我们三分钟“用心写”。你猜怎么着？一口气写了87个字，成绩比上次提高了不少。
最后，老师让我们读了一篇700多字的文章——《奶奶的手》。这个教案和前两次不一样。除了边读边记、画草图，还需要边读边感受。时间还有五分钟。看完之后，你不仅可以总结故事，还可以写出你的感受。“时间不等人。”五分钟后，每个人都开始写。教室里静得可以听到窗外风中树叶的沙沙声，可以听到彼此的心跳。五分钟后，所有人都合上了笔。我居然写了132字，成绩最好。
83字，87字，132字，字数越来越多，阅读水平的提高立竿见影。
没错，读书就是讲究方法！阅读不能死记硬背。既要抓住主要内容和中心思想，又要边读边感受，把自己融入书中，这样才能读到一本好书。