对“朝花夕拾，啼笑皆非”的思考
《晨花》原名《追忆似水年华》，收录鲁迅先生描写童年和青年生活的文章10篇。在《早晨的花》中，鲁迅使用了大量的对比和反讽。比如在《从百草园到三潭印月》中，鲁迅先是用了很多明快的文字来描述自己在百草园无忧无虑的生活，然后写到“我”不得不告别百草园，在三潭印月上学。前面写的百草园，反映了后来三潭映月的枯燥生活，反映了鲁迅对旧社会私塾的不满。在《藤野先生》中，鲁迅的日本医学导师藤野先生是一个不拘小节的人。“这位藤野先生，据说穿衣服太含糊，有时还忘了打结；冬天是一件旧大衣，瑟瑟发抖……”。然而，藤野先生对他的工作极其认真。他用红笔补充并改正了所有的“我”的讲义。还需要指出的是，血管有一点移动。这种对比手法表现了藤野先生的高尚品质和鲁迅对他的敬仰。此外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教导，对学生的平等对待，与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成鲜明对比，可见藤野先生是一位真正的绅士。《朝花夕拾》以平实的语言、生动的人物形象、丰富而有内涵的童年故事，抨击了人被禁锢的旧社会，体现了鲁迅先生对“人类解放”的渴望。
虽然鲁迅的童年有过一些不愉快的事情，但字里行间不时流露出来的天真烂漫的感情，让人有一种令人神往的自然画卷。
我读鲁迅关于童年回忆的杂文，正如我从鲁迅先生的内心读到了热爱自然、向往自由的童趣。我好像见过鲁迅年轻的时候。趁大人不注意，他钻进了草药园。他伴着昆虫，采摘野花和果实。在《三潭印月》中，尽管有寿老师的严格教导，他还是受不了学生心中的稚气。
所有的感受都是那么的幼稚和难忘，学习激起了我内心的* * * *，这也是我如此喜欢它的原因，尤其是作者以一个孩子的视角看世界，让人感到异常亲切，充满激情。
小时候，我和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈住在一起。那时候经常和几个朋友在楼道里玩，每次都玩得很开心，以至于每次都忘记了时间的匆匆。每次我不得不对着窗户大喊大叫的时候，我都会不情愿地结束游戏回家。每逢佳节倍思亲，吃过团圆饭，我们就会聚集在那片属于我们的空地上，点燃我们早就准备好的小烟花，在火光中尽情地奔跑、欢笑、舞蹈，体验着前所未有的快乐。现在，我已经搬了新家，不再和其他伙伴出去玩，而是为了学业继续努力。每逢节假日，我不与朋友出去放烟花，而是站在窗前，凝视着黑暗的天空中盛开的五颜六色的“花”，独自欣赏...
童年已经渐行渐远，只留下一些零散的记忆。不如认真读一读《早晨的花》，体会一下那个不同时代的童年梦想，和鲁迅一起热爱自然，向往自由。
读《呐喊》有感
伟大的文学家、思想家、政治家鲁迅的作品。我看过那么多文学作品，但是《呐喊》的合集让人看了之后很难过，久久不能忘怀。
《狂人日记》里的“疯话”未必是真的。充满“吃人”的日记，是社会的真实写照。可怕的封建压迫，无情地扭曲了灵魂；在仁慈和道德的面具下隐藏着吃人的本性。疯子说:“你没吃过谁家的孩子，还是有？”救救孩子！“在这样一个吃人的社会里，人们要么明智地保护自己，要么就是吃人。哪里会有纯白的灵魂？那是发自内心的呼喊。任何一个被伦理压迫得喘不过气来的人，自然会发出这样的呐喊。然而最可悲的是，在封建礼教的压迫和束缚下，人们竟然没有勇气发出这样的呐喊！疯子是幸福的，因为他的疯狂使他摆脱了封建礼教的破坏和压迫，只有疯子才有权利拥有纯洁的灵魂。我希望这个社会疯了！千百年来以八股选士的科举制度，抹杀了许多有识之士，磨掉了许多人格的棱角，造就了无数无思想、满嘴胡话的封建傀儡。有多少人为了那四书五经尽心尽力；多少英雄为名而折腰。《孔乙己》是《疯狂入日记》之后第二篇批判封建礼教和封建文化的文章。大师孔夷扭曲的心灵已经被封建文化僵化了，他因为贫穷而被当成笑话。充满仁义道德，却为生活所迫，成了“梁上君子”。最终，死亡对他来说是最好的解脱。在一个封建压迫无处不在、无孔不入的社会里，只有死人和疯子才能幸免。多么讽刺！
《阿q正传》是纳健最具代表性的文章之一。他之所以如此知名，是因为它“写出了我们人民的一个现代灵魂”(鲁迅的俄译本序言)，即国民性的弱点。阿q的性格极其复杂，充满矛盾。他单纯愚蠢，被剥削被欺负，却不敢正视现实，狂妄自大；他们本能地对权势人物不满，表现出一些自发的革命诉求，并受到封建传统观念和正统思想的严重影响。但作为他的主要性格特征，他的“精神胜利法”(俗称“阿q精神”)就是在接连的失败中，随时想象自己是胜利者，以此来原谅自己，欺骗自己。这种精神胜利法使阿q无法正视自己的悲剧地位，沉溺于更加屈辱的奴隶生活。
没有华丽的语言，故事不会走向成功。在鲁迅的作品中，他表现出来的是他的民族责任感和对中华民族深深的爱。他的作品尖锐有力地批判了不合理的封建制度，被誉为彻底反对封建制度的第一声春雷。他的话很犀利，像一把尖刀刺向敌人的心脏。同时，鲁迅先生也对生活在这样一个社会中的人们深感“哀其不幸，怒其不争”。他希望通过小说集《呐喊》的呐喊，唤醒麻木的灵魂，让被压迫的人民都呐喊起来！快来反抗！
我累坏了。不给我几分？