文言文阅读答案六园
严为历史博物馆撰稿。周初，他移右补缺，与、一起研究金高祖少帝和汉祖的记载。换主客，做外交部长，懂得做专利。史毅自阁下起加入翰林，兄弟同日死，彼此分离，不胜荣幸。俄加金系博士，拜中书。
贤德元年，在集贤堂加学士，判院务。父亲担心离职，担心在部队服役，担心恢复旧官。世宗方切入道之治时，说:“历代有道理，六项基本原则为先:礼当明，义论不讲。二是对音乐的崇拜，音乐不被尊重，两种乐器不和谐。第三，奚政，如果政治上没有Xi，集团事务是不完整的。第四，惩罚是正确的，惩罚是不规则的。第五，劝农民，农民不劝就不流。六、武功，没有武功的武功是不兴盛的。所以，礼有纪，人若衣冠；音乐有篇章，如果是人的传声筒；政治上的团结，如果人民的感情；刑有制，人若息；以农为本，如果人的饮食；像人的手和脚一样使用力量。如果你是六岁，你不能离开。陛下为皇上着想，急欲献之。他渴望用下面的圣旨开辟艺术能力之路。秀才有一技之长，必有所效。”所以，我不想扇你耳光，但要注意礼乐刑政劝武这几个字。“世宗多看多听。
回到南方。圣旨检验雅乐的正确性，以及俄国人建功立业的权利。过了几天，拜了翰林学士，判了太常殿。编钟编钟数校正法，浊分上下结，重引律动为宫中沿用至今。
我会召集中外朝臣，听听看，议一议。晏殊曰:“应设官职，委以功德，为政连贯，使在任之官得以公开。如今朝廷里都是读书人，各省寺庙经费充足，没有工作人员。十是六七，止于待奉月，待迁年。其中，正直者，不以为耻。如果不是历考，怎么展示自己的才华？请将两国县令和外国首都5000多户县令改为县令，从五级晋升。纪大夫见知府如仪赤令，各州县大夫视臣为上宾。阆中、员外郎、日常生活、阙填、石、石在寺，监造、光禄、太常丞等五品，并得朱子之衣。满日，准在下，约老官移至二等。自收、督、还之日，即日常生活、帝国历史、中行外交大臣。若前官非三署，即罢课一年后，可谋官职。”这样看来，一个士大夫配得上陈立，一个秀才不孝顺，不能担此重任。各部门要廉洁奉公，利民利国，清正廉洁。他还认为:“家国之党，只存粮丝，二不出国，出于民。”道在天，利在地。得之者富，失之者贵。人的无知要劝。“请将《齐书》、《施思传要》、《魏时》中有关田蚕园的故事，汇集成册，刊刻发行。”玩而不报。
宋初，调任礼部侍郎，朝礼进贡。时候到了，祠堂的纪念乐和谥号都写好了，讨论者接受了。开车是热情和干劲的表现，很难跟病。卒，42岁。
闫妍·奕劻，慈眉善目，心地善良，出色的旅行政策政府十多年。由周写的成一百二十卷，诏藏于史馆；他的同里还没编完就死了。文集有七十卷。颜、易特别有才，都是讽刺古代风光，改成三百篇，多是以德相劝，加以收藏。
严贤德在京南任职。自唐朝在京南，高就有了自己的土地。他虽然是诸侯，但是车和衣服太奢侈，连客人都是贱的，在候车大厅就是个小职业。他们都衣冠楚楚，对王人彬彬有礼。讽刺的是皇帝在上面，诸侯要守法，叫他们走，然后宣布命令。
你特别擅长推星历，知道吉凶。卢多逊、杨惠之皆谏，略尝曰:“丁卯五岁，自此天下太平。第二我已经看到了，但是我和他并不和睦。”接着又说:“燕家五口，坤弟，都升了一等，可以说是人丁兴旺。但互补者，只差一点点，很快就会取而代之。”卒如他所说。闫妍有一个早逝的儿子，他的侄子是他的继承人。
2.六年级语文文言文上册点击答案管宁切座。佑宁截了一个座位是文言文。许多学生在学习时没有掌握它的关键内容。今天和大家分享一下管宁读书的答案。想要快速提高语文阅读能力，需要在反复的阅读练习中积累和磨练。管宁剪席节选自管宁和花心(x和n) * * *，园子里锄菜，地里有块金子。拿着管子的锄头和瓦石没什么区别，中国抓住了扔了。那些试图同桌学习，走玄关过门的人，宁愿像以前一样看废书。宁削席而坐，分头道，“对那些不是我朋友的人。皇冠，大礼帽。管宁的阅读答案(1) 1，对增加的单词和短语进行注释。华新在门廊上扔了一顶王冠2，在解释句子中添加了单词和短语。(1)管宁和华新* * *在园子里锄菜。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _关宁阅读答案2，(1)***与(2) (3)曾经的那个人(4)没有区别...3，(1)华新捡起来，把黄金扔掉。(2)管宁依旧读书，华歆放下书出去看。一个很清高的人，不在乎权力。管宁读书答案(二)1。解释下列句子中添加的单词。a .再次同桌阅读:b .与“so”同桌阅读:2。用“/”给课文中的单词划线。(不需要标点)再试试同桌阅读。说:‘我儿子不是我朋友’。”一句话。关宁剪了席子，看了答案1。答:曾经B:以前2。我试着坐在同一张桌子/读一本书/像以前一样读/读废书。3.管宁剪下席子，和华歆坐在一起，对华歆说:“你不再是我的了。
3.黄文言文阅读答案从小聪明伶俐，每天背一千多个单词，一字不差的重复。我年轻的时候写过诗，文采很美。年轻人进入国子监，成绩往往占据上游。傅园三年(1100)，秀才，在磁州(今河北磁县)任秘书，参军。不久，他被任命为通州(今江苏南通)书记，河南府户曹参军。任期结束，邓训留守，转为右军巡捕庭。崇宁元年(1102)，调任向鼎九域图编审官，还审读了六典中的文字。很快，太后崇恩的园林和陵墓的守护人掌管了笔记。凭借文采，升任秘书，省校秘书，又转任秘书。郑和八年(1118)卒。[1]
个人实现
黄的两卷本《东方观余论》。
黄的学问是众所周知的，自六经、历代史书、百家争鸣、天官地理、法历占卜，无一不精。博思擅长用古汉语写怪字。他研究书画体系，得知自己能明辨是非，于是把所有的字和书都和中国古代著名作家讨论。善印、官、正、行、章、草、飞白，无不讲究，还能诗画。曾朝初年，淳化要了古书，命圣旨王续写正书。博斯不轨，伪繁，举考录，咸且有理有据。著有《法贴刊误》二卷，纠正了《春华亭帖》中的许多错误。也是《东方评论》的作者，有《博古插图》11卷，《文集》50卷，已失传。组合家具图集《颜集图》也是黄写的。
黄，字长而尖，邵武人，远祖从光州固始迁居福建。祖鲁，在高级部长厅的大学生。在父亲的要求下，饶舟录制了。博斯柔弱如衣，婀娜多姿，飘飘有凌云之意。从小就机警难对付，每天读一千多字。每次听经史，都会回到他儿子身上，不犯错误。品尝宫廷中设置的梦孔雀，感受并给予，文字非常优美。把任命看作是虚假的承诺。刚加冕，进了商学院，学校美术反复占据上游。表演会以风度为榜样增加名次，文字扎实，表演精彩。傅园做了三年秀才，参军到了蓟州司法厅。时间长了，换了通州师。丁难，除了河南府户曹参军，理戏不费力。秩满，留守邓荀武郡主知右军巡视朝廷。
博思擅长用古汉语写怪字。他研究书画体系，得知自己能明辨是非，于是把所有的字和书都和中国古代著名作家讨论。开始时，淳化要了古书，并命令王继续书写正书。博斯病了，考了试，引用书籍，咸且有理有据，出了两卷《刊误》。所以印、官、正、行、草、曹彰、飞白都是妙的，得其信而足者多藏。
又过了两年，除了指定了九个域记录的编审官和六个编码的审核文本，还把北京的等级改了。寻找太后崇恩的园林和陵墓的守护者，掌管笔记。借助文笔，我被提升到朝军的行列，我是省校的书记。很快，动了郎书记。纵观政府藏书，废寝忘食。自六经、历代史书、百家争鸣、天官地理、法历占卜，无一不准。每一个解释前世文物的圣旨，收集古器物并检验真假，重在学听，讨论发明的占多数，亭中大众认为不如。重考之后，很难在外立足，尤其是因为失落。起飞，恢复。
博斯很擅长道教。他自称云林子，其他字是小斌。到了北京，梦者告诉他:“子不长久人，神命司韩文。”睡觉写吧。不出一个月，从政八年的他就去世了，享年四十岁。博斯推崇杨雄的学问，李白的诗歌，柳宗元的文学。《文集》五十卷，《离骚》一卷。
次子:赵，右传教士郎，镜湖南路绥靖部写宜字；严乃、权从事郎、抚州怀化、与博平日的讨论是三卷本的《论东观》。
望采纳。
4.师旷文言文阅读解答。
金平公爵问师旷:“我已经七十岁了，恐怕我渴望学习。”师旷说:“为什么不点蜡烛呢？”
龚平道:“安是臣，与君戏乎？”
师旷说:“瞎臣怎敢玩弄君主？我听到了:少而好学，像日出的太阳；坚强好学，如日中之光；老而好学，如烛之明，孰是孰非？”
龚平说:“好！”
翻译
金平公爵问师旷说:“我已经七十岁了，想向上帝学习，但我担心为时已晚。”
师旷回答说:“为什么不点一支蜡烛呢？”
龚平说:“朝臣怎么能和君主开玩笑呢？”
师旷说:“我是瞎子，我怎敢戏弄君主。曾经听说，少年时喜欢读书，就像初升的太阳；我喜欢中年学习，就像正午的太阳；我喜欢晚年读书，就像点燃蜡烛一样明亮。点蜡烛和在黑暗中行走哪个更好？”
龚平说:“说得好！”
阅读训练
1.解释下列句子中添加的单词。
①公爵在问岳②我敢打其王。
(3)无知有什么错？(4)为什么不点蜡烛？
2.在这篇文章中，师旷用了三个比喻来说明什么是真理？
答:
答案:1。C 2。①所以别人愿意把书借给我。②他高兴的时候，(我)会再问他问题。3.①他好学，家里穷，买不起书，但借书守信。抄书不怕苦，让你把书都看完。(2)为了得到第一的指导，经常远行数百里，上门求教，不耻下问，这样他就可以“取经”。4.好好学习，尊重老师，真心学习。
5.七年级(一年级)上学期期末课外文言文课外文言文阅读培训班:姓名:学号:分数:本试卷文言文七段* * *，满分100。祝同学们成绩好。先看下面这段文言文，完成1到3题(12分)。
戴夫人用草(一种类似芦苇的草本植物)画土地，并教书法。多背古代章节。
把学习变成诗歌。而且是稍长一点的，家里也没有书看，所以就向街坊的文人借了，或者抄了。
我还没抄写完，就能把他的书背下来，以至于没日没夜的废寝忘食。只有读书是我的事。从小写的诗和散文，到了成年。
1，选择下列解释不正确的一项:()3分A、用B作画，用B教书法，用C作写字，用学作诗，用D，略长。等到2、欧阳公“从小写诗写散文像个大人”最根本的原因是:()6分(1)多读古文章。
(2)只有读书才是服务。二、用文言文读下面这段话，完成4-7题(14)。会遇匈奴使，必有不轨之举，而不能远出国门，使崔拿刀设床。
说完，间谍问:“王维呢？”匈奴使者答:“魏王甚雅；不过，在床边抓刀是英雄。”吴伟听说了这件事，就来找这位特使。
“世说新语？容止4。简单分析一下王伟是个什么样的人。(3分)5。”抓刀”作为一个固定的词一直流传下来。
不查字典，模仿认真的写法，解释“捉刀”。()(4分)【深思熟虑】传说唐代诗人贾岛骑着毛驴写诗，得了两句:“飞鸟栖池边树，和尚敲门。”
第二句中的“敲”字又想用“推”字了，我犹豫着用手去推去敲，无意中碰到了韩愈，向韩愈说明了原因。韩愈想了一下，说用“叩”字好(见《苕溪渔丛话》卷十九《公刘嘉华》)。
后人以“深思熟虑”比喻反复斟酌词句，反复琢磨。《出埃及记》:反复推敲单词和短语。
【抓刀】6。用成语“以貌取人，海不可量”来形容文章中的王维合适吗？为什么？(3分)7。从匈奴使臣的角度给王维画像。(4分)我看到了床边的捕刀人。看了文言文《郑人买鞋》，完成了8-11题(22分)。郑仁要想买鞋，就别再坐以待毙了。
去城里，然后忘了操它。实现了承诺，他说:“我忘了坚持。”
取而代之的是。而反城市罢工，则无法实现。
人们说，“为什么不试试呢？”曰:“宁可靠，不自信。”8.补充一些单词，解释一下。
(6分)(1)先测测自己()(2)我的健忘()(3)宁信度()()9。翻译下列句子。(6分)郑人想买鞋，先量好脚，坐上去。
10，《正人买鞋》告诉我们什么？(4分)11。查询:“之”字出现5次。它们的意思一样吗？任意选择三个句子，说出一句话中的“之”字是什么意思或者是做什么的。(只允许回答三个问题)(6分)放在城市()又忘了锻炼()而不是带()。为什么不试试()看下面这段话，回答问题12-14 (14分)？蜀中有两个和尚。
穷人对富人说:“我想要的南海是什么样的？”富人说:“我为什么要去？”岳:“我有一瓶一碗。”富人说:“多年来我一直想买一艘船，但一直没能买到。”
孩子为什么会依赖它？“明年，穷人将从南海回来告诉富人。富人有羞耻心。
去西蜀南海不知有多少里路，但富僧不可去，穷僧不可去。人的志向不如卑微的和尚。所以，聪明和敏感可以依赖，但不能依赖；自恃其聪明灵敏而不学，弄巧成拙也。
迷茫和平庸可以被限制但不能被限制；那些在昏睡和平庸中不自限，在机械中不知疲倦的人，也是自立的。12，解释一下段落中加的词。
(8分) ①《蜀志》中有两个和尚:_ _ _ _ _ _ _ _②我想要的南海:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 14。 作者分别提到“穷人”和“富人”。
(4分)5。用文言文读下面这段话，完成15到17的题(15分)。管宁、华新* * *园锄菜，地里有块金，管锄同瓦石；中国抓住它，然后扔掉它。我也尝到了同桌读书的滋味，那些从玄关门口经过的人，宁愿像以前一样看书，看废书。
宁削了座位，分开坐下，道:“儿子不是我的朋友。”15，补充一些文字说明(8分)①中国捕捉()和扔掉()②辛浪费()书籍和观察()16，翻译以下句子。
(4分)我宁愿坐下来说:“我不是我的朋友。”_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 17.如果你遇到像华鑫这样的人，你会和他交朋友吗？为什么？(3分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
我说:‘君主的楚，Xi会是北方吗？’说，“我的马良”。大臣说:‘马虽好，此非楚之路。
他说，“我经常用它！”臣曰:‘虽有多用，此非楚之道。’说:‘我的尺子好！’数字越好，离楚越远。"
注:① háng:主干道。②当事人:现在。
(3)牵着他的车:牵着缰绳，开着他的车。4嘲讽:是什么，怎么办。
5御者:马车夫。翻译下列句子。
(4分)①我欲之楚。马虽好，此非楚路。
19.(6分)①用一个成语概括本文内容。这个成语是②看了这篇短文后给了你什么启发？读下面一段。
6.《与杨秀之书》的文言文阅读答案是1。原件:
杨秀芝之书
在该县的西部边界上，有雕刻的山脉。远离闲适，水美石美，四转高岩，数顷良田。这个家庭最初在斯里兰卡有一个野生房子，但它在混乱中被遗弃了。这是复盘的开始。即石成基础，靠林启东。罗晟映宇宙，泉流绕阶，月松风草，庭边和谐；阳光灿烂，云朵坚实。屋檐下的炊烟，* * *小琪和舒娟；园中有桃李，杂有松柏，却郁郁葱葱。有一次，我牵着我的手蹚进小溪，我带着我的杖攀上了顶峰。我的心是孤独的，我的身体在颤动，我将死去，我不再知道我在天地之间。
2.总的想法是:
在我居住的县城西部，有一座像雕塑一样美丽的山。山在幽远处，水清石壮，高崖环绕，良田数顷。原来我们家在这里有一个小房子，但是因为战乱被破坏了，今天又开始重建。地基是石头做的，横梁是树做的。周围杂草丛生，山泉沿着台阶流淌，明月、松树、和风、绿草与这栋房子相映成趣；太阳每天升起落下，白云自然卷曲，小池塘水洼排列如星，屋檐下厨房的炊烟和天地间的雾气水汽一起翻滚；小花园里的桃树和李树伴随着松树和柏树的茂盛生长。偶尔挽起袖子，挽起裤腿，蹚过小溪，拄着拐杖爬上山峰，内心无忧无虑，身体轻快飞翔，仿佛忘记了自己不在天地间。
7.荒园阅读答案1。园子荒凉的四个方面是什么？(1)花木凋零(2)夜莺没有来(3)野草荆棘重生，只有蟋蟀在呻吟(4)池水干涸。2.当游园者面对花园的萧瑟景象时，他们的第一反应是什么？第一反应是:快哭了。3.文中哪个词最能体现游园人重建美好家园的决心？“坚决”二字最能体现游园人重建美好家园的决心。4.作者花了很大的篇幅详细叙述了对游园者的讨论，甚至列举了A、B、C等人的具体说法，由此可见作者对这些游园者持什么态度。作者是否对这些游园者持否定、讽刺、讨厌的态度？5.文末的“荒芜的花园还是依旧荒芜”是什么意思？“还是老样子”的意思是:还是和以前一样。意思是:强调几个人的讨论毫无价值。6.这个寓言能给我们什么启示？其实，与其光说不练，不如拿出实际行动。
8.硕园阅读答案(节选)(1)中国园林的美是含蓄的，一山一石。它是一个抽象的雕塑，美人峰仔细看很像。
九石山也是。鸳鸯堂的前后梁形式不一样，不太懂，但突然意识到有鸳鸯楼的意思。
不过今天好心人多，怕游客不理解，池子里有人造的大鱼，熊猫馆前站着泥塑的熊猫。如果大做广告，与含蓄二字背道而驰，失去了中国园林的精神。真的很让人失望。鱼要藏起来，熊猫馆以竹林取胜，渐渐会越来越好，游客也会更感兴趣。
在过去，一些园林名称，如涵碧山庄，梅园和王石花园，都可以如其名。园林的特色是白皮松、梅花、水。众所周知的西湖十景就是一个很好的例子。
亭台楼阁的数量真的是对风景的描述。拙政园的莲风阁，四周都是人，人近，即无莲风，风在其中，令人深思。
对联的意义与书法之美。更是令人扼腕叹息，流连忘返。
镇江焦山山顶的别峰寺是郑板桥的阅览室，有三个小房间和一个花木庭院。对联上写着，“房间雅致，不需大；花不多。”游客们看到它，心里就踏实了，深情地觉得景色宜人，赢得人们的称赞，游完泳就把这一切告诉他们。
至于匾额，有砖雕、石雕、板对、竹对、板屏、大理石屏、石雕，都是用图较少，比具体的图像更曲折，更有味道。所以不需要装屏风对联，因为园林建筑比较开阔，不利于纸质。室外用户使用的砖和石头的数量以及室内用户使用的竹和木材的数量根据当地条件进行安排。
在一个住宅的厅堂、画室里挂裱字画，可以增加内部的灯光音响效果，让住户有一种清静的感觉，有无它，情况大不相同。当时宣纸的规格和装裱尺寸是一定的，要看建筑规模。
(2)园林中的“曲”与“致”是相对的，所以“曲”中蕴含“致”并灵活运用是必要的。直来直去，自由自在。
当一个画家谈论画一棵树时，他应该写下一切是很自然的。曲桥、曲径、回廊，本来就是交通意义上的从一点到另一点的设置。
花园两边都有风景，让步行者四处寻找风景，在行走中距离会延长，趣味会加深。由此可见，曲线是直的，重点是曲折的。
有的弯桥，必须有九个弯，不临水(园林桥一般比河岸低，意为凌波)，屈曲生硬。走在桥上就像被惩罚一样，因为未知(上海豫园前的九曲桥就是一个不好的例子)。
(3)选址后的园林要因地制宜，突出重点，把期望的境界表现为园林的特色。北京的圆明园，我说的是“水造山水，借西山之景”。园内景色依水而建，邀西山入园，最终成为“万园之园”。
无锡吉昌园是一座山麓园林，所有景物都面向山，园外山景在园前。王师傅花园以水为中心。
点春第一院虽然没有水，但在西南角挖了一口冷泉，贯穿整个园林的水脉。这一看就是抢救，不会跑题。新建的东区的设计不仅是基于固有的设计原则，而且没有水，导致了僵局，这是由于事先没有对整个公园进行仔细的分析和思考造成的。
(4)花园里最好的就像一首诗的绝句，诗的诗的诗的诗的诗的诗的诗的诗的诗的诗的诗的诗的诗的诗的诗的诗的诗的诗的诗的诗的诗的诗的诗的诗的诗的诗的诗
园外有“借”中妙景，景外有“时”中景。花影、树影、云影、水影、风、水声、鸟鸣、花香，无形的风景和有形的风景是交响的。所谓诗意人生，与此息息相关。
(5)一万公顷的花园很难紧凑，几亩的花园很难宽敞。紧凑不会让你觉得大，游览不累，宽阔不会让你觉得局促，看得见东西，就能安静动态的看花园，就能以收缩的方式扩大基地。
而大胆的用墨，精心的包装(画家的语言)，更重要的是，让宽阔的地方能容得下马，隐秘的地方很难藏针(书法家的语言)。所以颐和园有一个广阔的昆明湖和一个住在大山深处的幽默花园，在那里可以了解到消息。
园艺有法无式。在于人们对其规律的巧妙运用。
季承说的是“借景(借景)”，这就是规律。《园林冶金》这本书最后不列。
可以说，园林的大小、动静观、郊区园林与城市园林的区别等等都是有区别的。，而且每一个都很精彩，所以可以称之为“得体”(恰当)。国画中的朱兰看似极其简单，画家可以有自己的风格；观看古典歌剧也是一种享受。每个演员演的都不一样，就是有自己的独特性。
园艺的原理和这个原理是联系在一起的。如果某个公式让学者们坚持下去，把它当成经典，那就像画了一个“芥园”。
这篇文章有八个部分。苏州网景花园是公认的小花园，所谓“小而精，以少胜多”。
它的设计原理很简单，利用了一个假山和建筑相对，互相替换的原理(苏州园林基本都是用这种方法。网师园东边的新建筑终于失败了)。没有干船，没有桥，没有山，没有建筑。规模略小，数量足够，雍容华贵，像一个小花园的格局。
狮子林反而多了一艘大船，与水面不相称，不伦不类，但也不“体面”。1.本文第五段中的“新”是指:(2分)是指园林面积大时要紧凑，面积小时要宽敞的原则。
2.请说明(1)段写“亭额”、“对联”、“匾额”的用意:(2)用意味深长的文字代替图画，更耐人寻味，更令人遐想。解释中国园林的微妙特征。
3、下列对园林中的直与直的概念的理解，正确的是A(3分)A .园林两侧都有景物，但园丁巧妙地将曲与直设置在一起，使游人东张西望寻找景物，距离延长，情趣加深。b .上海豫园前的九曲桥曲折多，桥如刑，被称为园林中直线设计的坏例。
C.桥牌技巧是为了连接两点而设计的，曲桥、曲径、回廊的设立使其失去了初衷。d .花园中的音乐是相对于直线性而言的，其中曲式是根本。在此基础上，音乐中包含了平直和曲折。
4.根据所选文章，分析新建的网景花园东边的错误。(3分)网景园东边的错误:没有考虑到整个园区的整体布局，因为地方而做。