小说人物描述作文300
一个没有理想的人，就像大海中没有行囊的船，随波逐流；一个人有理想，但目标不明确，会导致失败，甚至祸国殃民；一个有理想，但目标明确的人，会对国家、民族、人类做出巨大的贡献。正是看了《钢铁是怎样炼成的》这本书，我对这些道理有了一些认识和理解。
这个寒假，我花了十多天的时间看完了这本书。书中主人公保罗·科恰金的高尚品格和钢铁般的意志深深打动了我，尤其是他的伟大理想，使他从一个穷孩子成为一名* * *斗士，让我受益匪浅。
保罗的理想是什么？那就是:“人的一生应该这样度过:回首往事，他不会后悔虚度年华，也不会为自己过去的平庸感到羞愧。”他在弥留之际可以说，我的全部生命和精力都献给了世界上最壮丽的事业，为全人类的解放而战。“在这个理想的支配下，保罗奋力拼搏，忘我工作，他的力量一直比钢还硬。
在白色恐怖下，他给地下工作者传递信息，传递信息，在鬼门关拯救革命者。为此，他受到了惩罚和监禁。
革命战争年代，他骑着战马，挥舞着战刀，与白匪激战。在艰苦的环境中，他与严寒、冰雪搏斗，忍饥挨饿，奋力抢修铁路。
在和平建设期间，他忘记了他在工厂的工作。特别让人感动的是，他失明后坚持写作，终于完成了《钢铁是怎样炼成的》这部巨著。
这本书用30多种不同的语言重印了50多次，在全世界发行了3000多万册，影响了几代人。至今仍深入人心。
我们学生也有理想，有的想当科学家，老师，画家，医生。我觉得这是一种职业选择。
问我的理想是什么，像保罗一样学习，扬起理想的风帆，努力学习，练就本领，造福人民！9.钢铁是怎样炼成的评论10。“生命是人最宝贵的东西。每个人只有一次生命。
人的一生应该是这样度过的:回忆过去，不会为虚度年华而后悔，也不会为卑鄙和庸俗而羞愧；在他临终的时候，他可以说:“我的一生和我的全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为全人类的解放而斗争。”这是托尼吗？奥斯特洛夫斯基的世界名著《钢铁是怎样炼成的》，是一本久久不能释怀的书中的一段话。
是的，就像书中的主人公——保罗？科恰金同志，一个让我一听就感到自信和充满力量的响亮名字，他以超人的毅力一次又一次地从死亡中夺回生命，却置生死于度外，全心全意地献身于党和解放事业。虽然他双目失明，不能在前方作战，但他还是不想在后方继续为解放而战！11.《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基出生于工人家庭，饱尝人间疾苦。20岁时，他加入了* * *工作人员。他因过度劳累而瘫痪，随后双目失明，辗转病榻九年。然而，在患病期间，他并没有在难以想象的困难中灰心丧气。
12.在这篇文章中，奥斯特洛夫斯基所描绘的主人公保罗？科查金也激励着千千数百万的读者。13.保罗·科查金(Paul Kochakin)是一名盲人和瘫痪者，在生活的重重障碍面前，他以钢铁般的意志和亲友的鼓励，勇敢地与疾病作斗争。保罗是一个可怜的孩子，生活在社会的最底层，被压迫被欺负，濒临饥饿和死亡。
但他敢于挑战不公平、屈辱的社会地位，敢于起来改善自己和劳动群众的命运。在何柱和其他老布尔什维克的帮助下，他积极投身于捍卫苏维埃政权的斗争。
保罗的人生经历实际上是对不公正命运的挑战。
2.人物描述片段写在300字左右。我妈妈圆脸，大眼睛，中等身材。她笑起来会露出一口虎牙。
我妈妈以前是中学英语老师，现在在大学教书，所以平时很忙。然而，只要她有时间，她就会和我一起玩。
如果天气好一点，我们会打羽毛球；有时候，我们会一起看一本书，分享我们在书中得到的快乐；有时候，我们会因为一个幽默的笑话而发笑；有时候我们也会玩很多小游戏。我开心的时候，妈妈会像孩子一样陪我一起笑。
平日里，我和她玩的时候，她总能用他幽默的话语逗我笑，让我没有力气站起来，让我“不战而败”。当然，大多数情况下，我尽量不笑。这种脸红紧绷面部肌肉的表情会让我妈先笑出来，然后我们一起笑个没完没了。
3.亮点刻画人物300子精力充沛，神采奕奕，眉飞色舞，龙马意气风发，苍劲有力，喜气洋洋，喜上眉梢，充满春风，雍容华贵，惊慌失措，大大咧咧，抑郁沮丧，伤心惊恐，如坐针毡，软弱厚脸皮。然而我却尴尬了，脸红了，愣了。描述人物心理活动的文字:我紧张，跳动，我处于焦虑状态。我急得像一把刀。形容人物品质的话:我英勇不屈，忠贞不渝，我坚贞不屈。豁达，宽厚，尽责，大度，大方，大度，光明磊落，执着，清正，干净，清廉，像汉奸求荣，无耻，贪婪，怕死，厚颜无耻* * *利欲熏心，狠毒如狼，残忍如虎，傲慢，挑剔，自私，自私。不要犹豫享受你的成功。形容学习的闲话:学无止境，但学而不厌，善于学习，学而不倦，勤于提问，努力奋斗，废寝忘食，争分夺秒，孜孜不倦。笨鸟先飞，闻鸡起舞，自强不息，力争上游。专心致志，专心致志，持之以恒，积少成多，饥不择食，善于勤奋，只要努力，把铁杵磨成绣花针，取长补短，日积月累，苦练，少学，吞枣，三天打鱼。两天接触网描述谦虚的话:我不自大，我聪明，我愚蠢，我不成功，我不自大，我洗耳恭听，我有自知之明，我谨慎，我骄傲，我自大，我自满，我自鸣得意，我自以为是，我自以为是，我在说人。说说笑笑，说说笑笑，花言巧语，花言巧语，描写人的容貌和体态的词语:关花羞月，沉鱼落雁，芙蓉明丽洁白，美如冠玉，美如冠玉，美如国，美如鹤，美如子，可亲善良，长脸长爪，雍容华贵，婀娜多姿，端庄端庄，老来老往，婀娜如花。风大腹便便，面黄肌瘦，身材丑陋，蓬头垢面，瘦骨嶙峋。漂亮的句子是1。乔吉特只有20个月大，是三个孩子中最小的。5月份她还在哺乳期。现在她抬起小脑袋，坐在摇篮里，看着自己的脚，开始咿呀学语。
一缕晨光落在她的摇篮上，很难说是乔其特的脚还是早晨的阳光最红润。2.妹妹出生的时候，长得真的很丑:鼻子塌了，眼睛肿了，整天闭着眼睛睡觉。
圆头，长毛，小脸通红，没有她现在好看。3.我的弟弟小果非常有趣:他有一个圆圆的脑袋，额头上有一块手掌大小的头发，有两只耳朵，他对着人笑。
事实上，他心脏不好。他只是知道怎么玩，所以他对我很好。他想要我拿走的任何东西。他抓着我奶奶给我做的纸老虎和胖娃娃玩，我都不敢碰。
如果我想写，他就抓起铅笔；我吃馒头，他连鸡蛋都不吃，还想吃馒头...4.小猫的头很小，它的头只有我的大娃娃那么大；他的脸又圆又红，像一个大苹果。她睡得很香，眼睛闭得紧紧的，像两行字；两道眉毛像两弯月牙儿；小嘴经常动，好像在吸奶。
她被裹在小被子里，被绳子捆得紧紧的，一动也不动。5.她大概叫朗朗，穿着一件红底白点的小罩衫，额头凸出，鼻子塌塌的，一头柔软的卷发。她总是沉默，像一个安静的小哲学家。
6、乌黑发亮的头发，红红的脸，两只小眼睛像小猫一样睁着，伸直胖乎乎的胳膊，胳膊上有五个小窝。7.四岁的时候，何满子剃了个葫芦，头顶一把木梳。一接触到长夏，他就浑身亮晶晶的，像刚从烟囱里爬出来一样。
8.这个才五岁的小家伙，看起来特别讨人喜欢。脑门，高鼻梁，一双漂亮的黑眼睛像他妈妈。
他整天跟着他的祖父，给他送信，拿东西和送报纸。还有人说他是爷爷的“警卫”。
9.我妹妹七岁了。她是一年级学生，穿着白衬衫和蓝裤子。她看起来像一个小甜瓜和一颗饱满的花生。她的名字叫小胖。
她跑得很吃力，脸因疲劳而发红，微微突出的额头渗出细小的汗珠。10，梁浩是我四姨的独生女，今年快四岁了。
第一次见她，觉得这个名字很有意思，就逗她问:“梁浩，你怎么不叫优秀呢？”她一听这话，就抬起胖乎乎的、嫩嫩的小手，撅着嘴瞪着我，假装很难受的样子，对我说:“我打你！”看着她生气的滑稽动作，每个人都忍不住笑了。梁浩非常可爱。
几缕黄色的头发，随意地附在她高高的额头上。天热的时候就像两个鞭炮扭成一条辫子。
深深的眼窝，长长的睫毛，一双水汪汪的大眼睛，很嚣张。他们笑的时候眯成一条缝，发脾气的时候瞪得像小球。11.你看过日本漫画《聪明的休息》吗？我家也有“休息”！那是我四岁的表弟。
12，宋老师看她睡得太久，想叫醒她，就用手捏了捏鼻子。这真的把她惹火了。
我看到她满脸通红，眉头紧皱，想哭，但是没有哭。她只是伸了伸头颈，过了一会儿，又睡着了。13.弟弟从幼儿园回家就够无聊的了。当奶奶在厨房做饭时，他悄悄地溜出了屋子。
路过厨房的时候，他更慢了，踮着脚走到地上，跳出了门。我一出门，就会。
4.用300个单词描述一个角色外貌的作文。对人物外貌的描写，要注意人物外貌的特点，以此为重点，不要面面俱到。
如果能恰当地使用一些描写性的词语和比喻，可以增强人物外貌描写的生动性。下面是一些精彩的人物外貌描写，供大家参考。
1，只有20个月大的乔吉特是三个孩子中最小的。5月份她还在哺乳期。现在她抬起小脑袋，坐在摇篮里，看着自己的脚，开始咿呀学语。一缕晨光落在她的摇篮上，很难说是乔其特的脚还是早晨的阳光最红润。
2.我的弟弟小果非常有趣:他有一个圆圆的脑袋，额头上有一块手掌大小的头发，还有两只耳朵，看到人就咧嘴笑。事实上，他心脏不好。
他只是知道怎么玩，所以他对我很好。他想要我拿走的任何东西。他抓着我奶奶给我做的纸老虎和胖娃娃玩，我都不敢碰。如果我想写，他就抓起铅笔；我吃馒头，他连鸡蛋都不吃，就想吃馒头。
5.极度渴望文学作品中的人物描写——300字片段《平凡的世界》中对孙少平外貌的描写——就在这时，在空旷的院坝北端，走过来一个又高又瘦的年轻人。
他胳膊里抱着一只碗，在泥里蹒跚而行。年轻人的脸又黄又瘦，脸颊有点凹陷，鼻子像希腊人一样挺拔。
他的脸上似乎刚刚褪去少年的稚气——显然由于营养不良，他还没有焕发出这个年龄特有的青春光彩。他抬起细长的腿，在泥上跺了跺脚。
这可能就是那些黑脸包子的主人。看到他破烂的衣服，我觉得他只能吃这种食物。你看，他衣服的款式虽然勉强裁剪，还是学生装，但明显是自己织的那种老式粗布，黑色颜料染的不均匀，给人一种脏兮兮的感觉。
脚上一双旧的黄色胶鞋没有鞋带，要系两条白绳子；甚至有一个鞋面上的蓝布补丁。裤子明明是两年前缝的，人越长越短，现在短到挂在半腿把手上；还好袜子腰高，不然肉就露了。
(但除了自己谁知道，他的两只袜子早就没了后跟，只是因为鞋套才让人觉得袜子完好无损)。
6.这个角色描述了300字的优美文字。很快，他将球握在手中，深呼吸，然后踮起脚尖，弹跳三四次。然后，他突然像离弦的箭一样奔向篮筐。离篮筐四五米的地方，他把球扔到右手，朝篮板扔去。球“砰”的一声弹了下来。说时迟，那时快，他三步并作一步走向篮筐，一跃而起，双手抓住飞球，举到头顶，直起腰，然后“嘿”的一声，倒进篮筐。。他弯下腰，篮球在他手底下不停地前后左右拍打，眼睛四处转动，寻找“突破”的机会。突然，他加快了脚步，一会儿左拐右拐，冲过两层防线，来到篮下。一个虎跃后转身投篮，篮球在空中划出一道漂亮的弧线，不偏不倚地落在篮筐里。
我改了一次，你删一点就行了。
7.人物描述作文300字诸葛亮诸葛亮在某些人眼里是个聪明人。他每件事都做得很好，受到成千上万人的称赞和钦佩。
但我对他不这么认为。他有些事情做得不太好。他去赤壁之战之前，借了一只草船的箭，现在已经是千古佳话了，但我不这么认为。
如果曹骏发射火箭呢？他会死的。不过，郭嘉死得早，不然，他就死定了。
赤壁之战后，他知道曹操对关羽有恩，就让关羽守华容道，让曹操逃走。还有人说他挫败了关羽的嚣张气焰。其实不是的。他认为，如果关羽抓住了曹操，关羽的感激之情就虚伪了，关羽的名声也会受损。
如果不是，他可以不杀关羽，趁机巴结关羽。他早就料到刘备和张飞会说情，叫关羽去华容道镇守。如果他让五百弓箭手和一百板斧去抓曹操，那么天下大势就一目了然了。
它不是分成三份，而是应该和吴栋平分。还有人说，他预料魏延会造反，让马岱杀了魏延。别人也以为魏延真的造反了，其实不是。在《九州春秋》中，诸葛亮记载了诸葛亮说的一句话:“不归，军自发。”
于是，他早就料到魏延不会离开，也没有提前找人把魏延带走，这才导致了马岱斩首魏延。可怜的魏延死了，连个名字都没有。
知道关羽骄傲，就告诉关羽要守住荆州这个重地，让吕子明白衣渡河，攻占烽火台，关羽丢掉了荆州，打败了麦城。他借孙权之手杀了关羽。
他六出祁山，以为凭一己之力就能打败魏，如此军国主义，加速了蜀国灭亡的时间。他应该利用蜀国易守难攻的事实来发展经济。
但他没有，最后他筋疲力尽。在某些人眼里，诸葛亮是智者，是神。
然而，他的生活中有太多的求爱。他是一代智者，一代愚者。
8.描述人物外貌的作文300字。这个男孩眨了眨他狡猾的小眼睛，一个新的“鬼点”马上就出来了。
一双大眼睛，黑黑的眼睛，嵌在浓浓的眉毛下，像算盘珠子一样转来转去。
她微微上翘的长睫毛，大眼睛每眨一下就莫名其妙地上下跳动。
他的白眼睛很大，黑眼睛很小，两个瞳孔像锥子，又尖又刺，有些吓人。
在他长长的灰眉毛下，有一双严厉的眼睛，任何人看到这双眼睛都会不自觉地和他保持距离。
那些近视现在已经失去了一点灵气，仿佛里面隐藏了太多的悲伤，深不可测。
亮亮是一个10岁的男孩，看上去端庄而强壮，尤其是他那双淡眉下的黑葡萄般的眼睛，圆溜溜的，充满了强烈的求知欲。
蓉蓉今年4岁，红红的脸，黑黑的眼睛像两颗黑宝石。
小海燕说话时眼睛一闪一闪的，好像一对明亮美丽的珍珠在发光。
细长的眉毛下，一双水晶般明亮纯净的大眼睛闪闪发光。
弟弟两道浓眉衬着一双大眼睛，像小老虎一样盯着人看。
眼睛是心灵的窗户，他小巧却明亮的眼睛透露着他的独特。
她的眼睛，黑黑的，总是湿润的，使得那双长长的睫毛像长在两潭清水岸上的草。
眼睛像天空一样清澈，像大海一样深邃，黎明与黄昏，光影，都在这里自由发挥。
孩子黑虎头脸，两只大眼睛，很有活力。
孩子的圆脸上点缀着美丽的刘海儿；嵌着一双黑色宝石般闪烁的大眼睛。
她，坐在台阶上，天真无邪的大眼睛闪烁着黑宝石般深邃的光芒，挺直的鼻子显示出她倔强的性格。
圆圆的脸，蝌蚪一样的两只黑眼睛一闪一闪的，非常可爱。
一个十二三岁的小女孩坐在高高的树枝上，手里拿着口琴，正准备吹奏。她穿着一件火红色的羊绒衫和一条豆绿色的裙子。她穿着火红色鞋子的小脚悬在空中，很不舒服。她扎着辫子的头斜靠在右肩上，一双大眼睛对着我眨着。
我突然意识到，妈妈光滑的额头上有了像水波纹一样的皱纹，一条一条映出来。“一、二、三……”我数了几个。我不喜欢皱纹，恨不得用手在她额头上使劲磨一磨，抹去母亲额头上那些年留下的痕迹。我妈紧锁双眉，放下毛线。
9.用300字来形容这个角色就不错了。1.人像描述比较贴切，他是一个奇形怪状的人物，头很大，红棕色的头发竖着，两肩之间巨大的驼背，与前面鼓鼓囊囊的鸡胸相对应。
大腿小腿扭来扭去，这不是姿势。只有膝盖可以靠近两腿之间。从正面看，它们像两把月牙形的镰刀，只有手柄连在一起，巨大的手掌巨大无比。而且，这样一个畸形的身体，有一种难以形容的可怕姿态:精力充沛，敏捷勇敢。——雨果《巴黎圣母院》【简析】先总结出卡西莫多是一个奇形怪状的人物，然后按照从头部到躯干到四肢的顺序描绘出一个丑陋的卡西莫多形象。
通过丑陋的外在形象，作者也洞察到难以描述的内在气质:精力充沛、敏捷果敢。2.服装描述我的心稍微平静了一些，我没有注意到我们的老师穿上了他漂亮的绿色连衣裙，戴着一个荷叶边的领结和一顶绣边的黑色小丝帽。
他只在检查员来检查或颁奖的日子才穿这件外套，戴顶帽子。——都德《最后一课》【解析】哈默尔先生为了纪念这最后一课，穿上了那件漂亮的礼服！用来表示对丧国的尊重。
寥寥几笔，一身衣帽，表现了人物高尚的爱国品质。三、心理和语言描写(1)朱老钟看了，他想:“不要回家，我太想念家乡了，总觉得只要回老家，吃糠咽菜总比在异乡生活好。
但回到家乡，看到年轻时的老朋友，过着乌烟瘴气的生活，我感到难过。”我对自己说，“知道了这些，我还不如老死在关东，算了。"
然后我想:“关东有难，天下黑如老乌鸦！得了吧，出了水就看看腿上的泥！”他觉得自己的肩膀更重了，祖祖辈辈的新老仇恨压在他身上。(2)朱老钟听到这一刻，直勾勾地看了一会儿眼睛说:“别急，慢慢来。我是为了我可怜的哥们来的，不然我不回来了！目前他在马上，我们在马下。他迟早会下马。
出了水看看腿上的泥！——梁斌《红旗谱》【简析】“出水看腿泥”是主角朱老钟的口头禅。这句口头禅在小说中反复出现，看似不经意，却清晰地体现了他的远见和坚韧。
是典型人物的典型语言。朱老钟的人生信条是“为朋友两肋插刀”。在这里，“看到青梅竹马过着乌烟瘴气的生活我就难受”“我是为了我可怜的哥们来的”都表现了正直无私慷慨的精神。
具有强烈民族风格的“吃糠咽菜”、“硝烟弥漫的日子”、“眼不见为净”、“下马”等词，鲜明地体现了朱老钟的民族性和阶级性。哈默尔先生站起来，脸色变得苍白。我认为他从来没有这么高过。
“我的朋友们，”他说，“我——我——”但是他哽住了，说不下去了。他转向黑板，拿起一支粉笔，用尽全身力气，写下两个大字:“法兰西万岁！””然后，他呆在那里，头靠在墙上，什么也没说，只是对我们做了个手势:“放学了——你们走吧。"
——都德的最后一课【简析】动词“呛”、“留”、“苍白”形象地表达了哈默尔先生无法用语言表达的悲痛和愤慨，从而衬托出他高尚的爱国情操。五、简介描述听着这段有趣的对话，莱文一直在欣赏着她:她的美丽、聪慧、良好的教养以及良好的单纯和真诚。
她听着，说着，却一直想着她，想着她的内心生活，试图猜测她的心情。而她，以前那样批评她，现在却用一个绝妙的推理为她辩护，觉得对不起她，又怕渥伦斯基不太了解她。
.............“多么美妙、可爱、可怜的女人啊！”当她和斯捷潘·阿尔卡克走进寒冷的空气时，她是这样想的。——列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》【简析】通过列文直接观察者的眼睛和感受，安娜可以将自己的一面呈现在读者面前，不同的侧面累积成一个立体的甚至多角度的形象。
同时，这些直接观察者从不同的主观角度看到不同的一面，哪个是真的，哪个是片面的。因为作者一言不发，给读者留下了广阔的想象空间，给这个形象蒙上了一层迷雾，客观上增加了人物的可读性。不及物动词对比描述《奥本海默》和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领军人物，是两国的功臣，但他们的性格和人格完全不同——甚至走向了两个相反的极端。
《奥本海默》是一个锋芒毕露的顶尖人物。二十多岁的时候，他在德国哥廷根的波恩读研究生。
波恩在晚年写的自传中说，研究生时代的《奥本海默》经常打断别人的学术报告(包括波恩的学术报告)，走到讲台上拿起粉笔说:“这个可以用下面的方法做得更好……”当我见到《奥本海默》时，他已经四十多岁了，在妇女和儿童中已经是一个知名人物。打断别人的报告，让演讲者尴尬的事情还是时有发生。但是比以前少了。
有很多人佩服他，佩服他，也有很多人不喜欢他。邓稼先是最不显眼的人物。
和他聊几分钟，说明他很老实很老实。他很诚实，从不骄傲。
他不是小心眼，他一生都喜欢“纯”字所代表的性格。在我认识的知识分子中，包括中国人和外国人，他是最具有中国农民气质的一个。
——杨振宁邓稼先【解析】《奥本海默》是美国原子弹设计的领导者，是美国的英雄。邓稼先是中国原子弹设计的领导者，是中国的英雄。这是一个对比；《奥本海默》锋芒毕露，邓稼先老实而干脆。