为什么校园暴力事件频发？

在学校制度不是很严格的地方，或者只制定了严格的制度，但执行起来却大打折扣的地方，就会给喜欢打架的学生创造一个合适的土壤。毕竟他们没什么好怕的，就算打起来也无法有效应对。所以他们会逞强，他们会拉帮结派，欺负一些弱小的学生，甚至会把所有的学生都纳入自己的控制之下。在成年人眼里，大部分都是年轻，只是混日子，或者只是玩玩，但事实并非如此。在一些学校，喜欢打架的学生有恃无恐。学校也没办法，老师不敢管，同学不敢惹。他们就像一个山大王，或者成为“黑帮老大”。当他们犯错误时，他们不会自己去，但他们会指定那些服从诺诺或遵守纪律的学生。老师可能会想想自己过去的表现，在法律之外对这些学生手下留情。但是，如果经常打架的同学自己做了违反校规的事情，就会在自己身上留下更多的污点。所以他们应该自救，让别人分担犯错的成本。当然，别人犯错是好事。

在校园里打架的同学坚信拳头和拳头能解决问题，解决不了就用刀枪。其实这是典型的弱肉强食。但是他们不理解，或者说理解了，是故意的。他们在老师面前会表现的很好，但是没见到老师就会原形毕露，变成老大。那么，学生之间是否存在一定的私人话语空间呢？当然是了。同学们会在前面做一件事，在后面做一件事。他们应该互相掩盖，不要互相暴露。保护对方是保护对方的唯一方法，而揭穿对方只会两败俱伤。他们明白这个道理，当然要把那些打小报告的学生当成“告密者”。学生自己遵守这个潜规则，大部分不会告诉同学。所以有很多让老师惊讶的事情。有些男生女生在教室里公然拥抱接吻，很多同学都在场。没有阻止他们，没有向老师汇报，也没有看热闹。而是义无反顾，做自己该做的事，丝毫不受影响。在教室里打架的，没有学生劝。毕竟不关他们的事。老师问的时候，他们也会说不知道，没看到等等。当然，这些只是少数现象，但正是这些冷漠助长了打架学生的嚣张气焰。他们以为没人管，就可以为所欲为。如果没有人举报，老师也不知道，就算结束了，也只是同学之间的玩笑，并没有造成什么不好的影响，而且就算老师知道了，只要没有造成不好的影响，也不再处理。毕竟一个和谐的班集体比一个总是暴露自己不良风气的班集体要好得多，也更受领导欢迎。所以在这种思想的指导下，很多打架都被定性为好玩，而不是校园暴力。当然，这种定性也会助长打架学生的不良心态。

有的老师就是想保证学生不在校园打架，只要学生离校就行。就算学生在校门口打架，老师也不会理会，直接无视就好。连接孩子的家长看不下去了，老师还是无动于衷。或许，不在校园，老师就不要管了。但是这些在校外打架的学生，一定会把坏脾气和不良行为带到学校，然后老师就一发不可收拾了。从不管到不管需要一个过程，老师要反思。

当然，打架的学生不仅脾气不好或者个子高，还有体制和学生的庇护，是家长的纵容。有的同学家里有钱或者有权。在父母的纵容下，他们出门不被欺负。他们只能欺负别人。如果被欺负了，回到家就会被父母骂，甚至让他们想办法把挨打的都原封不动的还回去，导致了更大的打架。还有的家长鼓励孩子欺负别人，还要为孩子承担责任，甚至威胁“不就是赔钱的事吗？”我们有钱。”“打他，爸爸会赔钱给你的！“，是一种变态的教育。在这种畸形的教育下，孩子在学校很难老老实实学习。有些同学缺少家庭教育，缺少父爱或者母爱，或者两者都缺少，所以会自立门户，用自己的拳头去打天下。他们会过早地进入社会，与一些年轻人交朋友，到了学校，他们就会处于鼓励一些学生遵守纪律的地位。其他同学不听他的，他就加拳头，威胁他们。那么，长此以往，他就会成为一个事实上的恶霸。或许，每个班霸都有打架的历史，不然怎么会成为恶霸？

其实就算装了摄像头也不能完全杜绝校园斗殴。或许从校园斗殴事件中可以看出学生的心理成长以及家庭教育和学校教育的缺失。打架的学生当然是可悲的，需要家长、老师和社会给予足够的重视和深刻的反思。