爸爸去哪儿了？一个父亲，胜过一百位老师，在孩子教育中不能缺位
有人说：一个父亲，胜过一百个教师。说明父亲在家庭中担当了非常重要的角色，是家庭教育不可缺少的部分。那么，如何扮演这个角色，需要我们每一个做了父亲的人学习和思考。
有一个四年级的学生，在日记里写了这样一首诗：
第一次读这首诗的时候我特别感动。这个孩子的爸爸总是不回家，孩子在心里一直惦记着什么时候能回家见到爸爸，他把深深的思念用文字写在日记上，不禁让人动容心酸！
突然我想出了一个办法，于是我留了一个作业，要求每个孩子回家后都要朗读给爸爸、妈妈听。
而对于这个孩子，我特意要求他要给他爸爸朗读3遍，让爸爸写出听后感。可是作业布置下去已经一个礼拜了，这个爸爸没有一丝反应，两个礼拜还是没有任何反应。
当时身为班主任的我发短信跟他说：“孩子给您的作业，麻烦请您写点读后感，拜托了。”爸爸说：“我知道你要我写信是什么意思。可是你怎么不问问我儿子，看看我儿子现在的表现不就行了？”我说：“我明白了。您能这样就说明你读懂了那首诗，理解了我布置这项作业的目的与意义。”
通过和这位爸爸的对话，我深刻地感受到家长还是有很高的教育敏感度的，这也让我为这个孩子感到无比的欣慰。
相关研究表明，随着孩子年龄的增长，父亲对孩子的影响越来越大。而父亲在孩子教育中的“缺位”，对孩子成长过程中的长远发展不利，也在很大程度上加重了母亲的负担，加剧了家庭矛盾的产生。
三（5）班的一个学生这样在日记中写到：
有时我就在想，现在的家长真的不容易啊，他们都在忙什么呢？有什么事情比孩子的成长还重要呢？
据相关调查显示，用辅导孩子学习、培养孩子特长、接送孩子上下学、开家长会、培养孩子日常行为习惯、纠正孩子的不良行为、教孩子明辨是非、照顾孩子的饮食起居、孩子生病时带孩子去医院、给孩子买生活用品、孩子遇到困难时给予帮助、孩子不开心时给予安抚、和孩子一起 游戏 及和孩子聊天等14个指标考察家庭教育分工情况，统计数据的结果为“妈妈为主”占43.2%，“爸爸为主”占10.8%，“爸妈***同承担”平均占39.9%，“由爷爷奶奶其他人做”占2.6%，“没有人做”占3.5%。
由此看出，在孩子进行玩耍、阅读、做功课、 体育 锻炼、交往、 旅游 、过生日或节假日等场合，家长的陪伴时间均有所增加，而妈妈的陪伴时间又明显高于爸爸。
在很多家庭，爸爸去哪儿了——“我有一个好爸爸，可我总是见不到他”。爸爸因为要出差，要打工，长期不在家里，导致事实上的父亲角色的缺失。
父亲角色缺位，对孩子成长过程中的不利影响，表现在以下3个方面：
1、当孩子拥有一个缺位的父亲时，就会长期生活在一个焦虑的母亲的世界里。 妈妈在孩子的教育中常常表现出的小心翼翼、细致入微、爱过头是常事儿，生怕孩子出意外，常常会限制孩子的行为和空间。同时作为父爱缺失对孩子的补偿，凡事对孩子格外迁就，对他们的要求，不管合理不合理，都尽量满足，不自觉地溺爱和娇惯，很容易养成孩子自我自私的不良习气。
2、当处在焦虑中的母亲为了孩子好，反复唠叨、什么都替孩子做主， 甚至歇斯底里地严厉呵斥，孩子很容易养成言听计从的从众心理，性格塑造方面显得成熟过晚，孩子的心理一般比较敏感脆弱，往往会过早出现青春期叛逆行为。
3、教育没有父爱的亲子互动，孩子感受不到父亲勇敢、坚韧、阳刚、大气等品质的熏陶 ，会让孩子形成焦虑自卑、多愁善感、孤僻胆小的一些性格特点，使孩子的性格塑造留下缺失和遗憾。
怎样做才是一个好父亲呢？作为父亲，一定要对孩子的未来负责；作为父亲，有责任把勇敢、大爱、自信、坚强等优良品质播种进孩子的心里。
1、父亲应该先做好父亲。 父亲是逐渐帮助孩子形成性别认知的重要知识来源。当爸爸的角色出现在孩子的生活中的时候，孩子自然会向爸爸学习，从观察爸爸的音容笑貌开始，到观察爸爸的吃饭、喝水、洗澡、睡觉，方方面面都是孩子学习这个世界的一个不同于妈妈的教材。
正如我们都说的：母爱如水，细腻而柔软，父爱如山，粗犷而豪迈。孩子从父亲身上获得的是与从母亲那里完全不一样的爱感受、截然相反的性格魅力。父亲勇敢、坚韧、阳刚、大气等品质，会给予孩子强大的心理支持，如果缺乏这些经验，孩子的抗挫折能力也会打折扣。
2、父亲还要学会跟孩子交朋友。 有句名言说得好：蹲下来跟孩子对话。意思是父母跟孩子的关系是平等的，只有平等的跟孩子沟通交流，孩子就会把你当朋友对待。
如父亲在忙碌了一天，即使每天不能回家陪孩子，也抽几分钟时间跟孩子视频，跟他们聊聊今天发生的有趣的事情，孩子的学习压力也会随着镜头两边欢声笑语而消失；当孩子内心受伤时，敢于跟父诉说，作为孩子忠实的倾听者，用提问式话语询问孩子们自己对这件事情的解决办法，并给出自己的建议；当周末或节假日，父亲能放下手中繁琐的工作，跟孩子们堆积木、放风筝、买书、打球、或骑自行车郊游等，让家庭教育充满乐趣。
3、父亲应该说到做到，言传身教。
（1）构建和谐的家庭关系，夫妻恩爱，不在孩子当面争吵，让孩子感受到父母是大树，家庭是靠山。孩子在和谐有序的家庭中成长，将来他们也会营造更高水平的家庭。
（2）言而有信，做事讲信用，说话要算数，答应孩子的事情，说到就要做到，哪怕是一支笔的奖励，都不能当儿戏，失去孩子的信任和崇拜。
（3）成为学习型家长，与孩子同步学习，让孩子感觉到学习是一个人每天都必须要做到的事。要和孩子一起探讨他学习中的遇到的问题，在孩子做作业时，可以在旁边看书，不要自己玩手机、看电视，更不要在家里打牌玩麻将、跟别人喝酒等，给孩子一个相对安静的学习环境。
（4）以身作则，敢于担当，自己有错误时要主动向家人检讨。要热心对待周围的人和事，与人为善，助人为乐，诚恳待人，孝老敬亲，邻里和睦，做孩子的表率。
（5）遵守家庭作息时间，不懒惰，维持家庭规则，要求孩子做到的，父亲应先做到。
结束语： 陪伴本身就是一种教育。父爱如山，母爱如水。父母之爱，如天地合一，山水相伴。父爱传递给孩子的是生命的意义和价值；父爱能教会孩子应付和解决遇到的各种人生问题，使孩子的意志和智慧得到最佳发展。一个比别的男人强、至少比妈妈强有力的父亲，一定是孩子热爱和崇拜的偶像。一个既强壮又温柔的爸爸，不仅能给孩子十足的安全感，还会温暖像太阳一样，陪伴孩子快乐、 健康 、茁壮成长。