蒙太奇用在文学上？

蒙太奇是电影艺术的基本表现手段。蒙太奇来自于

法语，来源于建筑的构图和组装，借用于电影艺术，有组合和构图的意思。蒙太奇思维方式不仅有着悠久的历史，而且随着电影艺术在人类社会生活中的影响越来越大，蒙太奇作为一种艺术思维方式和表达技巧，不仅是电影的专利，而且已经被有意识地运用到小说、戏剧等文学文体中，因此出现了许多借鉴蒙太奇思维实现时空交错和飞跃的作品。如果我们把作为电影艺术表现手段的蒙太奇称为狭义蒙太奇，那么作为文学创作尤其是诗歌创作艺术特征的意象组合则可以称为广义蒙太奇。

方文山深知这一点，在歌词创作中大胆借鉴蒙太奇手法。他的歌词就像一部电影，充满了跳跃性的词语。乍一看，它们之间没有联系，但它们非常有创意和想象力。画面跳跃，节奏紧凑，构建了一个立体的思维空间，让人有一种立体的震撼。令人惊讶的是，单词也可以这样编辑。文森特·方自己说这完全是因为电影:“电影是剪辑的艺术。比如今天杀了一个人，一般人会直接写，我会用影片的镜头来写。月黑风高，一张敌对的脸，一把刀，一个黑影跃过墙头，我的歌词没有那么直白。一句一句的连起来就不那么自然了，就像’。蒙太奇在歌词创作中的运用，不仅使歌词以画面叙事成为可能，而且通过对画面的剪辑和重组，打破了时间和空间的界限，在时空的大跃进中扩大了表现生活的容量，产生了强烈的艺术感染力。

蒙太奇的类型有很多种，如叙事节奏加快、中间过程省略造成的顺序蒙太奇、自然时间顺序颠倒造成的倒置蒙太奇、空间交错造成的跳跃蒙太奇等。

如方文卿为康康创作的《电灯泡——我》:

今天是个晴天，但你带了你弟弟来。当你看到他的脸，它立刻变成了雨天。就像伤口撒了盐，我的痛苦无处可报。约会变成了一场噩梦。带他去看电影。我想握住你的手。他坐在中间。他正在播放一幅精彩的画面。他吵着要小便。他上厕所嘲笑我被骗。让我们一起去公园吧。

在这首歌词中，描述了几组画面:第一组，和女朋友约会，却看到女朋友和哥哥在一起，心灰意冷；第二组，在电影院，弟弟坐在两个人中间，破坏气氛；第三组被小哥骗到厕所；第四组，逛公园拍照，回家发现没有底片。这几组镜头的叠加，完全展现了女朋友和哥哥这个超级大灯泡的破坏性。这是由于情节发展过程的实质性省略带来的飞跃，歌词的叙事节奏加快了，叙事容量大大增加了。

再比如他对周杰伦的《对不起》，前面讲了铜钱和戒指的挫败和悲伤，后面讲了自己的感受，中间插了一段回忆:“怀念小学的桌椅，怀念用铅笔写日记，记录最原始的美好，记录第一次遇见你的时候。”在这里，事件的自然顺序被打破，情节的展开被重新安排，让歌词跳跃。由于时空交错，画面跳跃，既避免了直白叙述的单调，又往往能在现实、过去、未来的巧妙交融中营造出独特的魅力。

再比如《悼战》，就是把发生在同一时间、不同空间的三个动作线组合在一句歌词里:一个是“她”在舞台上进行最后一次表演，一个是全村的人都在座位上静静地看着，有人在吵着要糖，一个是战车已经在向村子进发，她的家乡即将被包围，在画面的来回跳跃中制造悬念和张力。这三条动作线拧在一起往前推，让气氛逐渐紧张，直到让人感到窒息。

作为一种阅读文本，歌词的跳跃性特征加快了叙事节奏，有效避免了情节拖沓、景物静止、抒情缓慢的情况，让听腻了情歌的听众获得了全新的听觉感受。而且由于跳跃的存在，观众需要把很多单个的镜头组合起来，这就迫使他们充分发挥想象力，才能给那些断断续续的画面以逻辑和连贯性。在这样的倾听过程中，倾听者的参与感和创造力被全方位调动起来，之前的听觉记忆，甚至视觉记忆和触觉记忆都必须以新的模式整合起来，形成内心的视频。从这个意义上说，跳跃性不仅是方舟子歌词创作的重要特征，也是他具有独特艺术魅力的重要原因之一。