好书|一本适合10岁以上儿童阅读的优秀儿童文学，寓教于乐。
说到这里，你是不是已经对这只猫很好奇了？
这是德国儿童文学作家弗洛克·肖纳曼在系列侦探小说《温斯顿猫》中的主人公，一只名叫温斯顿·丘吉尔的英国纯种短毛黑猫。
当你听到这个名字的时候，你会不会和我一样，想到丘吉尔，这位英国著名的政治家，曾任英国首相？
如果我们搜索丘吉尔的资料，就会知道他年轻时因为缺乏父母的关爱，与保姆产生了深厚的感情，也会知道伟大的人也有顽皮贪婪的一面。
巧合的是，弗劳克·肖纳曼创造的故事中的主角和大人物不仅同名，而且性格和境遇也是一样的。我认为这是对作品的致敬。
小猫温斯顿·丘吉尔(Winston Churchill)是韦纳教授家的宠物猫。和他12岁的女儿Kira是好朋友，教授的管家。在《温斯顿猫2:四个火枪手》之前，弗洛克·肖纳曼讲述了温斯顿猫1的故事:一个真正的好朋友温斯顿和他的好朋友基拉在一个雷雨夜偶然交换身体后，解决了一个离奇的走私案。
在前面故事的基础上，作者讲述了小猫温斯顿和基拉做回自己后，与院子里的另外三只夜猫组成“四剑客”，与人类盟友基拉、汤姆、宝丽来和巴布什卡一起，揭开了一场惊人的骗局，救出了被绑架的女同学艾米丽。
在弗劳克·肖纳曼的笔下，紧张悬疑的情节，清晰明了的结构，快速发展的情节，让故事跌宕起伏，极具个人色彩。因此，她的作品受到广大青年读者的喜爱。《猫温斯顿》系列入选德国慕尼黑书展100文学节最佳图书，在德国和奥地利畅销书排行榜中排名第五。
看完《温斯顿猫2:四个火枪手》，我觉得作者不仅给年轻读者讲了一个搞笑的故事，还透露了孩子的友情、梦想、价值观等等。
首先来说说对孩子的友情！
友谊对孩子有多重要？再来看看对《温斯顿猫》系列中女主角基拉的影响。
上一章讲了基拉的妈妈在韦纳教授家做管家，于是基拉跟着妈妈转学了。但是有些内向不爱交际的Kira长期没有打开自己的交际圈，经常一个人，这让她很难适应新的环境。
小猫温斯顿和基拉交换身体的时候，每天上学的时候，都觉得基拉被人戏弄，被人排挤，因为“讨厌的莉欧妮和她的朋友们总想让她名誉扫地”。
这种感觉，用温斯顿的话来说，“简直太可怕了。”
但是，这样的情况会困住基拉，却无法困住有“少女顾问”之称的小猫温斯顿。凭借基拉的长相和一只猫的特长，它很快赢得了两个志同道合的好朋友汤姆和波莉，让后来的日子过得很“安稳”。
看到这里，你会想起刚上幼儿园小学的孩子们吗？
当他们面对新环境带来的焦虑和恐惧时，友谊可以成为他们的“能量加油站”，为他们的内心注入力量。
根据研究，良好的友谊不仅可以帮助孩子更好地适应学校生活，还可以对他们的学习成绩和情绪产生潜移默化的影响，帮助他们更好地理解他人，学会体谅他们的感受。
就像Kira一样，通过和好朋友聊聊孩子觉得不能接受的事情，可以释放压力和不快，得到理解和解脱，让心态积极起来。
同样，绘本故事《我好担心》也讲述了类似的故事。故事里的小丽，一只总爱操心的兔子，无论大事小事，总是担心个没完，尤其是上幼儿园的前一天，所以全家人也很担心。
最终，小丽的担心迎来了转机，因为她在幼儿园找到了一个快乐的小伙伴，玩得很开心。离开幼儿园时，一直担心的小丽反过来安慰老师:“我一定会来的，你放心。”
可见，友谊是帮助孩子克服困难、适应环境、调节情绪的力量源泉！
接下来，我们来谈谈如何在逆境中做出选择！
学校要排演一部音乐剧，女主角公开选拔。擅长唱歌的基拉很想得到这个机会。但是，因为初来乍到的人不了解她的实力，也因为她内向的性格，基拉错过了女主角。
落选的那一刻，基拉心想:“要是我在原来的学校，大家都知道我唱歌很好听。”。
我们会发现，此时的Kira归咎于外部环境——因为别人不了解自己。然而，这样的想法或许能安慰她，却无法帮助她更接近自己的目标。
她放弃了吗？
当然不是！
我想这也是Frauke Shonaman用故事传递给年轻读者的一种信念。面对外界的环境刺激时，我们要时刻对自己的梦想充满积极的热情。
这种观点难道不与著名的管理大师斯蒂芬·柯维的观点一致吗？
他在《高效能人士的七个习惯》中写的第一个习惯是“主动”。他认为积极主动是人的天性。即使生活受到外在条件的制约，也会选择价值观作为自己行动的内在驱动力。但是，被动的人会受到“社会天气”的影响。
比如，别人以礼相待，就微笑着打招呼，如果不是，就摆出一副自卫的样子。
很难让人信服，所以很难让年轻读者接受和理解某种价值观。然而，这个故事很容易做到。
所以在《温斯顿猫2:四个火枪手》中，作者通过人物塑造来影响年轻读者。让我们看看，在故事中，基拉面对失败，她是怎么做到的:
即使没有属于她的角色，她依然作为服务道具和剧组在一起，为了更接近自己的梦想；
即使主角已经确定，她还是把台词背得滚瓜烂熟，为不可能的“换女主角”做准备；
女主角不能按时参加排练的时候，虽然有点胆怯，但还是向指导老师提出可以做替补演员，配合其他演员检查台词。
……
最后，基拉解释了如何通过主动去影响事物，而不是被动地让事物控制自己。
正如斯蒂芬·柯维所说，当我们把时间和精力集中在可以控制的事情上时，我们会把阻力变成帮助，越来越接近它。另一方面，把地面画成监狱，与梦想渐行渐远。
最后说说价值观。
价值观可以引导孩子对遇到的人和事做出正确的判断或选择。但是，不同的阶层，不同的生活背景，价值观是不一样的。
在故事中，温斯顿向他的猫友们讲述了大仲马三剑客的故事，并以“人人为我，人人为我”作为温斯顿和伙伴们的使命宣言，解决悬案，拯救不太受欢迎的女同学艾米丽。这是价值观的体现。
Kira和她的好朋友Tom和Polly，即使不喜欢Emily这个骄傲而强大的富家女，在得知她身处险境时，依然选择冒险去救对方，这也是一种价值观的体现。
要知道，对于基拉来说，艾米莉是她的“头号竞争对手”。只要对方不参加排练，她完全可以成为该剧的正式女主角，上台表演。
然而，她并没有选择无视。而是宁愿放弃老师给她的排练机会，选择冒险去救同学。
显然，无论是猫温斯顿，女孩基拉，还是汤姆和波莉，故事中的每个角色都以自己的价值观为指导。
相信故事也可以帮助更多的年轻读者有所体验，形成自己的价值观，从而帮助他们在未来的生活中转化为更有意义、更有价值的行为。
所有好的文学作品都有无形的教育影响力，《温斯顿猫2:四个火枪手》是一部寓教于乐的优秀儿童文学作品。10以上的男生女生爱不释手的好书。