《更大的希望:从儿童和隐喻的角度，分析犹太人的苦难历史。
伊尔泽特·艾辛格的小说《最大的希望》是以儿童的视角来描述犹太民族在纳粹统治下的历史命运，以及主人公埃伦如何在这一特定的历史背景下从“巨大的希望”转变为“更大的希望”。
奥地利作家、诗人和剧作家伊尔泽特·艾青格(Ilzert Eichinger)曾获得第47届社会文学奖、不来梅文学奖和奥地利国家文学奖等欧洲重要文学奖。代表作有《更大的希望》、《被束缚的人》、《伊莱扎》、《伊莱扎》等。《更大的希望》是她的成名作，也是她唯一的一部小说。
《最大的希望》讲的是主角艾伦，一个有一半犹太血统的小女孩。她父亲离家参军，母亲逃到太平洋彼岸，留下她和奶奶、姑姑在一起。在日益狰狞的世界里，她独自经历了分离与成长，孤独与死亡，绝望与希望。
这部小说被德国之声选为“1900之后必读的一百部德国小说”。作品中的语言充满了奇异的遐想和丰富的想象，也包含了许多隐喻。在这篇书评中，我将从儿童和隐喻的角度来分析犹太人在二战中的苦难历史。
小说《最大的希望》有10章。从剧情和场景上看，似乎是独立的，从时间安排上看，比较松散。但春季的空袭和巷战最终在作品中有所描述，这与历史上盟军进入维也纳的时间是一致的。
更重要的是，小说中主人公艾伦的故事经历，更像是小说中艾青格的化身。
①艾青格的童年经历。
艾辛格出生于奥地利维也纳。他的父亲是教师，母亲是犹太医生。德军占领奥利后，她的双胞胎姐姐乘坐“儿童转移”列车逃到了英国，而她的祖母和月经则不幸被送进了集中营，最后被杀害。
她也被迫与母亲分离，分别失去了学习和工作的权利，一直在歧视和排斥中过着艰难的生活。
②主人公爱伦的故事。
艾伦是一个混血的小女孩。她想和妈妈一起逃到太平洋对岸的一个“自由”国家，但是没有签证，她想说服领事给她签证，但是领事不能满足她的愿望。最后，艾伦和她的朋友们听到了他们将被送往集中营的消息，于是他们一起排练了耶稣诞生剧。
随着小说情节的推进，艾伦的祖母在警察赶到前试图服毒自杀。艾伦抢过毒药，告诉她小红小红帽的故事，希望她的祖母能活下来。最后，艾伦目睹了奶奶服毒身亡的一幕。
在小说《最大的希望》中，也有一章描写了孩子躲在阁楼里学英语，也说明了当时讲母语的孩子受到的侮辱和歧视。英语是孩子想去的国家的语言，学英语只是生存的希望。
从艾青格的童年经历可以看出，她的童年经历是残酷的。艾辛格在小说《最大的希望》中体现了他的童年经历，这是一部关于战争中苦难、迫害和杀戮的纪实战争史。
这部小说最大的特点是艾青格对语言的追求。在叙述过程中，他融入了幻觉、梦境、独白、谚语、童话等多种元素，让读者在阅读中以画面感感受语言背后的意图。
同时，艾青格在词语的使用上巧妙地运用了大量的隐喻，这也促成了故事的发展。
(1)艾伦佩戴星星，比喻屈辱和迫害。
今天是艾伦的朋友乔治的生日。她去了一家甜品店，看到雪白的蛋糕闪闪发光。“衷心祝愿”几个字被倒在粉红色的糖浆上。她告诉售货员买蛋糕，但售货员冷冷地说:“滚开！”
原因是店员看到了她胸前的星星。生日会上，这让孩子们在恐惧中不断猜测星星的含义。
二战中，纳粹强迫犹太人佩戴代表犹太人身份的大卫王六角星，彻底孤立犹太人群体，进一步加强对犹太人的迫害。艾伦是半个犹太人，她必须穿上它。可见犹太孩子也在遭受屈辱和迫害。
(2)字迹被水打湿，表示遭受暴力和迫害。
小说《更大的希望》，语言背后隐藏的意图，意义深远。该隐喻是利用作品中词语的双关特性巧妙构建的，阅读时能产生丰富的联想。
第一滴雨落在上面。它落在红色的笔画上。于是纸中间的红笔画溢出来，直到越过河岸。
这段话在小说第四章，描写学生的英语词汇书，被丢在石头铺成的路上，写在纸上的字迹被雨水打湿，从而构思出一种超越现实的画面感。纸上的红色笔画是对泛滥的河流的隐喻。
红色的笔画不断扩大。很明显，和血的颜色一样。临危不乱的意思现在是濒临溺水。文字像废弃的小房子，歪歪扭扭，毫无生气，毫无意义地列在红河两岸。
它的颜色像血，让人想起血腥和暴力。通过艾伦的故事和经历，比如她没有签证，被戴星星羞辱，祖母服毒自杀，被困地窖差点丧命，我们可以看到二战中犹太人的苦难和杀戮。
小说《最大的希望》不仅在语言上使用了隐喻，而且在空间上反复进行了跳跃。我们可以看到Ellen在一些事情改变后的自我成长和蜕变，从“大有希望”到“更大的希望”。
①艾伦过桥时，才有“更大的希望”。
艾伦想要签证，这是她最初的希望。后来，她的希望落空了，她再次打算穿越边境去寻找一个神圣的地方。艾伦的每一次希望落空，都是一次自我成长的蜕变，即使面对现实的苦难，她依然抱有希望。
尤其是艾伦从地窖里爬出来，在九死一生之后，试图穿过运河上的桥，回到她在岛上的家。在这个过程中，艾伦认识了一位外国军官杨。在一起过桥的路上，杨被打死了，但她依然坚持过桥。
随着战事不断，人们被浓烟呛死，桥被炸毁，“更大的希望”成为指引艾伦回家，过桥到彼岸的指引桥。最后，艾伦在桥上跳了起来，化为灰烬。
②失去了生命，也实现了灵魂的救赎。
小说《最大的希望》的明线是以儿童的视角讲述犹太人的苦难历史。另一条黑线是出现在最后的那颗星，一颗高高挂在天空中的金星。在这一点上，隐喻也被用于语言描述。
艾伦的朋友过生日。她去买蛋糕时，胸前戴着一颗星星。在恐惧中，孩子们逐渐将星星与死亡联系起来，安娜说:“跟着那颗星星走”。这颗星是希望，也是指引艾伦到达目的地的星。
当朋友们被送进集中营时，格奥尔格说:“我看到了那颗星星。”小说结尾，艾伦跳桥，以“燃烧的桥，晨星高悬其上”结尾。这种语言的背后是埃伦在生死边缘依然充满希望，希望给她力量，不畏惧死亡，走向重生。
最后，晨星高挂，代表着黑暗的消失和白天的到来。同时也暗示了被迫害的犹太人即使肉体上无法逃脱，精神上也应该保持自由。他们虽然失去了生命，却实现了灵魂的自我救赎。
艾辛格在75岁生日前接受《泰晤士报》采访时说:“那些活下来的人并没有让一切都活下来。”她说战争中的斗争时期是她最快乐的时刻，让她受益匪浅，是一段充满希望的时光。
我们可以看到，《最大的希望》这部小说不仅叙述了二战犹太人的苦难历史，而且在死亡面前与命运抗争，始终怀有更大的希望。这些美好的东西才是生存的真正意义。