还记得中科院研究生谢雕被杀案吗？给教育带来怎样沉重的思考？

周凯旋与谢雕两个人是高中同学，同一宿舍舍友，两个人都学习优秀，你追我赶，是父母、老师的自豪和希望。

然而，几年后周凯旋千里之外赶往北京，把正在上中科院研究生的谢雕给杀了。

随后，周凯旋也被判了死刑。

两个曾经都是优秀生，为什么会有这样的结局？

这件事情，给教育带来的思考是沉痛的，是深沉的。

我们的家长真的得静下心来，认真理智的去反省反思自己的教育方式和教育行为。

我们到底该给孩子一个什么样的教育？我们到底在追求什么样的教育？我们的教育方式和教育方向到底是对是错呢？

周凯旋和谢雕是同学，两个人的学习都特别好，成绩不分上下，都是老师眼中的好孩子。同时，也是老师和家长心中的希望。

他们的成长过程中一直都是头上戴着光环，身上带着标签，家长与老师往往给予他们很高的期望，为了实现这个期望值就不断给他们加压，口口声给他们说，“你是班里的尖子你一定要争气”“你是咱家的希望，只要再加把劲就一定能上重点”，“咱们班的希望就靠你了”……如此等等。

他们从小就习惯了别人这样的夸赞和表扬，也习惯了家长和老师对他们的期望。他们为了迎合家长、老师的评价，而努力的挣扎在所谓的“优秀”者行列中。

但实际上，这样的“优秀”往往是一把双刃剑。孩子为了家长、老师的期许，就只能紧紧地抓住付出了巨大代价得来的“优秀”奋命的奔跑，只有这样，才能维护住贴在自己身上的“优秀”标贴。

殊不知，这样“优秀”的孩子，是一枚炸弹，随时会被引爆，不是炸伤别人，就是炸坏自己。

有统计显示，大学中有心理疾病的孩子，有23%在初高中被公认是“很优秀”者。

拉足了弓弦箭才能射得更远，但过度的拉弦要么弓会被拉折，要么弦会被拉断；花枯了需要浇水，但过度浇水就会使根茎腐烂而死亡；植物生长需要养料，但过度施肥会引起根烧，致使植物枯死。

我们一再的夸赞孩子，一再地表扬孩子，这些在“优秀”光环照耀下，在表扬和夸赞中成长的孩子，一旦遇到挫折和困难我不知道他们会如何面对？

周凯旋就是这样优秀标签下最为典型的例子。 他自小成绩优异，和谢雕不分伯仲。后来，周凯旋考入川大，他考入西安电子科技大学。周凯旋因对成绩不满意，退学复习了一年，后又考入西安交大本硕连读。但上交大后，沉迷游戏，学业荒废，连续挂科，没能继续攻读硕士。而谢雕则考上了中科院的研究生。 两个同样优秀的同班同学，一个求学路比较顺利，另一个则学业之路磕绊，后者如果心胸狭隘，妒忌性强，心理承受能力差，经不起挫折，会是一个什么样的心态？ 这就是为什么会导致这样悲惨事情发生了根本原因。

我们在教育培养孩子时，常常把眼睛死死地盯在孩子的学业成绩上，而却忽略了学孩子的心理健康。

实际上，健康的心理比优异成绩重要千倍万倍。强健的体魄，健康的心灵，才是孩子成人成才最大的资本。如果失去这个资本，即便门门功课都考百分，那都是枉然。

我们可以试想一下，一个心理脆弱，经不起一点点挫折的人，心胸狭隘，嫉妒心很强的人，就像周凯旋这样的孩子，那即便是他考上北大北大清华成为硕士博士，那又有什么意义呢？

因此上，我们教育孩子不能一味地往孩子身上贴优秀的标签，适当适度的挫折教育一定不能够少。

成绩对家长重要，对孩子重要，但健康的体魄，健康的心灵比成绩更为重要。只要孩子健健康康平平安安的成长，哪怕他的将来只是一个普普通通的人，那也比一个心理脆弱扭曲的所谓优秀人要好得多。