读《寻找鱼王》有感
读书感想《寻找鱼王》1这个暑假，我在家无事可做，就拿了一本大作家张炜的《寻找鱼王》，坐在沙发上看了起来。
我先看了序言:上面有几行字:“我们寻鱼，得鱼。一次又一次关于鱼的记忆，几乎构成了整个童年最深的情感储存。我很想讲一些好的鱼的故事。我以前讲过不止一个故事，但这一次，我讲了一个藏在心里，以前没有太多机会表现出来的传奇故事。——张炜“正是这段话激起了我读这本书的欲望:作者想告诉我们什么传奇故事？这个故事为什么有传奇色彩？传说在哪里？传说中的主角是谁？这一切都是一个谜。
翻开一页，首先映入眼帘的是两条灰色的鱼。再翻一页，是一栋房子，一片竹林，林中的一个山坡。这个场景让我觉得很难过，但是看了一半，我觉得之前的想法是错误的:森林里的动物很开心，房子里的人很开心，竹林里的昆虫很开心，山坡上的草、野花和人都很开心...
《寻找鱼王》中有一段是:有一天，一个鱼王教他的儿子钓鱼。鱼王非常惊讶。他的捕鱼技术很好，但为什么他的儿子不能很好地抓住它，所以他很疑惑。一个路人说:“你一直手把手教，不让他真正练习，所以你积累不了经验。当然，你的技术不行。”
可见，没有经验的人不会像没有经验的人一样成功，所以我们要在学习中从自己平时的错误中吸取教训，积累经验，在学习中进步。
在去度假的路上读它。八岁的少年出门求艺，就像18岁的大哥哥大姐姐出门远行。他千里迢迢去找一个能钓大鱼的“干手”，历尽艰辛。
《寻找鱼王》里有很多有趣的民间场景，比如过年借鱼的故事，木鱼的故事，这些曾经都是穷苦渔民的相同记忆，而现在的我们已经永远不可能了。曾经有人问笔者:你对鱼的童年记忆是什么？
“这本书写了我的童年，也写了很多人的童年。尤其是山中老渔翁的故事，我觉得是尽可能的还原他们的生活和他们的喜怒哀乐。我生活在海边，我对鱼的一些青春记忆和书上写的完全不一样。但后来我在山里住了一段时间，就在那时我得到了书上写的那些经历。现在的孩子不一样了。他们生活在现代物质流通的便利中，早已习惯在超市和冰箱里看鱼。他们大概很难想象，常年闻不到鱼腥味的村民，会在交通闭塞的大山深处渴望一条鱼。鱼有时候真的会成为深山里人神秘的向往。”
有人问:作品中的每个人物都有独特的哲学意义。名为“干手鱼王”的老人一生隐居，名为“水手鱼王”的老妇隐居在水边，守护着水的根...你最喜欢哪一个？
我会毫不犹豫的回答:其实书里的每一个人物都是善良而凶狠的，就像一条鱼，是天性使然，拒绝其中一个就不好了。他们和我们一起生活在这个世界上，我们也要和他们相处。书中那些可爱的人和动物，我们可以是朋友，也可以是知己，但有些还是要敬而远之。
《寻鱼王》这本书的内容有:鱼是珍贵的——鱼是珍贵的——志存高远——寻鱼王——鹰之子——明眼人——左猫右父——雪与酒——干手与水手——生活故事——鱼的故事——敌人的故事——大嘴鱼——鱼与饵。
书籍对我们来说非常重要。高尔基曾说:“书籍是人类进步的阶梯。”是啊！书籍是知识的源泉，它把我们带到浩瀚的知识海洋，让我快乐。
书中的“我”很想读书，却因为做错了事被学校开除，不得不在家工作。至于我们这些健康的小学生，学习条件很好，但只知道贪玩，学习中遇到一些困难就会退缩，缺乏强大的毅力。但现在我坚信，有这样一本好书作为我的良师益友，会激励我在以后的生活和学习中加倍努力！
读《寻找鱼王》②一次机缘巧合让我遇见了她；一次拜访让我喜欢上了她；一旦意识到她是一本叫《寻找鱼王》的书，我就放不下她了。
一次偶然的机会在一家书店碰到，光是书名就吸引了我，让我全神贯注，分神了。而我当时的心情就像哥伦布发现新大陆一样，无法用语言表达此刻的激动。不过，这本书也欢迎我这个探索者。她似乎准备给我讲一个神奇的故事。
在山里，一个穷人家的孩子因为对鱼的渴望，第一次去拜一个干手鱼王为师。但是这几天，孩子们觉得老人的生活很坎坷，也从老人讲的故事中学到了很多，终于明白了为什么像鱼王这样有能力的人从来不张扬。那年冬天，老人去世了，孩子受老人委托找到了一个水手鱼王，他明白了大部分的疑惑。但老人总说自己不是鱼王，这让孩子们更加疑惑。直到老人带着孩子去看了一个真正的鱼王，他们才信服。
故事很短，但作者巧妙地用一段寻找鱼王的平凡经历来反映社会生活，让人深思，让读者看完之后低头琢磨如何对待他人。也许这就是作者写这本书的初衷。
直到书写完，脑子里的疑问终于浮出水面:孩子找到真正的鱼王了吗？经过一番思想斗争，我觉得不是。既然没有，那什么是鱼王？我很疑惑。它有答案吗，还是作者别有用心？既然你不知道，那就问别人吧。于是，我发起了一个采访:你觉得什么是鱼王？然而答案也是千奇百怪，让人摸不着头脑。那么，作者在这里是不是真的如我所想的别有用心呢？
当我拿着笔苦苦思索的时候，突然想起一句话:世界上没有两片完全相同的树叶。没有一样的叶子吗？我苦苦思索了一会儿。是的，我突然醒了。既然没有完全相同的叶子，为什么会有相同的答案呢？想深一点，每个人的人生经历和人生阅历都不一样。如果得到同样的回答，那不是知己吗？
从高层来说，每个人都有自己的为人处事之道，为什么要强迫别人用自己的思维方式看待事物呢？这样做可能在当时是有益的，但从长远来看肯定不利于一个人的成长。我们可以像男孩的父母一样抚养孩子。孩子既然做了一件事，肯定是有原因的。你不能总是坚持己见，认为自己是对的。你要学会倾听别人的意见和看法。
所以，然后人与人之间因为对同一件事有不同的看法而产生矛盾。那不是很不对吗？要善解人意，多听听别人的意见，就像孔子说的那样，但是等我们真的六十岁了，我们会后悔的。
书籍带给我们做人的道理。哪怕写得很烂，只要出版了，一定有它的价值在里面，等着我们去发现。
看完《寻找鱼王》，我立刻陷入了困境:在这个无知的世界里，我该怎么办？
《寻找鱼王》讲的是一个少年决心找到鱼王的故事。各种经历之后，他遇到两个老人，一男一女，都有高超的钓鱼技术。但他们都否认鱼王这个名字...
我之所以想不出哪个段子最精彩，哪个段子最不精彩，是因为都触动人心。但我想说，最感动的是老人第一次在少年面前展示他的捕鱼技术:师傅只是静静地蹲着看，一句话也没说。突然，他卷起袖子的右手手指捏在一起，他刷地一声扎进了草胡子...水跳跃着扑腾着，一条两尺长的鱼被拖了出来，主人的手指扣在腮上，巨大的腥臭凶狠的尾巴被拍打着...每次看这个片段都深有感触，有种身临其境的感觉:老人在那里钓鱼，猫在那里观望。而我从来没有接触过大自然，开始向往那种感觉。为什么呢？因为我们的时间。
现在的当代网络世界，我们有知识也有无知。看看主干道，餐厅，家...大家都在打电话，玩手机，看手机，沉迷网络世界。和农村比起来，他们可能比我们差，但是他们不像我们这么无知，不会到处查手机。他们会与大自然互动，彼此相处。我终于知道“读万卷书，走万里路”的关键意义是让我们对自然有一种真切的感受，让我们传递一些传统的味道，增长我们的见识。
其实《寻找鱼王》就是对这种正在消失的传统的一种保留和纪念。它来自民间和野外，有很深的泥土气息。在这个充满无知的世界里，我们对大自然皮肤的摩擦缺乏一些感受，这是人类的一大不幸。我们要传达给现代人的是一个真正原创的关于地球的故事，这是我们必须完成和接受的时代任务。所以赶快行动吧，人们！不要让我们继续无知下去，让我们失去所谓的传统风味！
读书随想寻找鱼王4“传说中的鱼王藏在大山深处，在一片蓝雾中忽隐忽现，在瑰丽的月光下等待着少年的到来，连同生命中不可言说的秘密。”
看到这些美丽的文字，我被深深吸引了！Theway老师的新作《寻找鱼王》讲述了一个久违的土地的故事，详细描述了一个男孩在生命开始时的奇幻旅程。每次沉浸其中，废寝忘食。
书上说:过去，鱼很少。一个小男孩看见老师吃了几条鱼，小男孩也想吃。他父亲给他讲了许多以前的故事。原来小男孩的爸爸学过他们，但是没有成功。小男孩很向往，因为“在山里，大鱼是个奇迹。”
于是，他父亲带着儿子去找老师傅拜他为师，老师傅同意了。老主人是干手鱼之王。有多少次，小男孩想:他一定有一双鹰眼，因为这样的眼睛能清楚地看到藏在水里的鱼，手伸进水里的那一瞬间，它一定变成了鹰爪，这样大鱼就能被抓住。老主人和这个小男孩相处了很长时间，并且和他产生了感情。但是没过多久，老主人生病去世了，叫他去找一个水手鱼王。原来，水手鱼王和老主人放假了。在《水手鱼王》中，小男孩知道得更多，我也知道得更多...虽然她老了，但她总是擅长游泳，经常带着小男孩下水。有一次，小男孩看到一个黑影游过，水手鱼王告诉他，那是真正的鱼王，真正的鱼王是鱼，不是人。它保护水根。如果没有了，上帝不高兴就会把它拉走。没有根就没有水，所以水手鱼王一直保护着它。小男孩似乎明白自己未来的使命。第二年春天，她说服父母一起住在青雾幕里。他认为他应该住在那里...
不知道为什么，读到最后一页的时候，我感动得热泪盈眶，眼前仿佛浮现出一幅画面——夏天是山民的节日，月亮很圆，湖面很平静，一个小男孩扑通一声跳进水里，声音很低，但月光却在颤动...
男孩守护着鱼王和水根。我们应该守护什么？
今夜，皎洁的月光倾泻而下，照在我窗前的书桌上。月光照在寻找鱼王的书上。它清澈而温暖，反射着蓝色的封面。我仿佛看到一片宁静的大海，微波浮动...时间很安静，就像我的生活一样:我每天学习，上学，学习，做尽可能多的家务...琐碎而快乐。突然觉得爸爸妈妈就是文中的小男孩。他们在守护着这个家，守护着我们爱的海洋！
我溜达到我母亲的房间。小弟弟睡得很熟，妈妈也已经睡了。我吻了吻哥哥和妈妈，笑了笑，悄悄地关上门。我想我明白我未来的使命:保护他们...
暑假的时候，我看了一本书，叫《寻找鱼王》，讲的是一个山里男孩为了钓鱼，外出拜师学艺的故事。给我们带来了很多启示。
从前，山里有一个村民。因为山里经常干旱，鱼成了山里最珍贵的东西。山童的孩子们在山里寻找鱼王。干手鱼王八十多岁，老人同意收孩子为徒。老人给孩子讲了一个故事。故事讲的是干手鱼王和水手鱼王的关系很好。干手鱼王和水手鱼王学义故意把干手鱼带到这个池塘，最后干手鱼被鱼杀死了。
一个多月后，老人走了。老人让孩子去找水手的女儿。最后，孩子学会了游泳。老人带着孩子去寻找真正的鱼王。原来鱼王是一条大鱼。老人说:“没有鱼王，就没有一切。
这本书不仅教导我们不要贪婪，如果人贪婪，后果将不堪设想。也让我们知道，世间万物都是平衡的，如果我们恶意破坏它，就会受到大自然的惩罚。同时我知道山里的家庭穷到连一条鱼都吃不起。想必他们的生活是如此艰辛。只有给定的家庭才能吃到一条鱼，而现在我们城市的孩子可以直接吃到又大又新鲜的鱼。
书中有一个情节让我很开心，那就是真正的鱼王竟然是一条大鱼，更神奇的是，没有这条鱼，就什么都没有了。我觉得书中真正的鱼王是那条大鱼，但在现实生活中，鱼王和“老头”一样，是一个不贪婪，不会为了赚钱而破坏环境的人。
看完《寻找鱼王》这本书，我从中学到了很多。我推荐你看一看这本书。
关于阅读《寻找鱼王》6的思考今年暑假，我看了一本叫《寻找鱼王》的书，是作家张炜的新作。看完之后，我还挺感动的。让我告诉你一些关于它的事情。
这篇文章讲述了一个久违的关于地球的故事，一个男孩在生命之初的奇幻之旅。男孩的父亲年轻时想成为一名渔夫，但渔夫必须找到一个“鱼王”，鱼王可以捕鱼，但鱼王不容易找到。鱼王有两种？一个是干手，一个是水手。干手可以在陆地上翻出鲜鱼，水手可以在水中自由游动，在水中抓鱼。那时候鱼很难找，所以干手起了作用，水手只有在发洪水的时候才有用。
男孩也想抓大鱼。他的父亲很支持，带他去看了一个老师，这个老师在他年轻的时候拒绝接受他的父亲。老师一开始不同意，后来他爸爸求他认老师做爸爸后他才同意，于是孩子就留在了老人家。女孩的父亲是老人父亲的仇人，但小时候和她是青梅竹马，互相喜欢。但是，那次事件之后，()老人一直在回避她和她父亲。这是这个男孩从他的故事中所知道的。女孩的父亲也是鱼王，也是“水手”。他把自己的技能给了女孩，男孩终于找到了老太太。在老太太的故事中，男孩了解到水也是。最后，男孩得知，真正的鱼王不是人类，而是保护水之根的大鱼，而老太太就是守护真正的鱼王的人。如果鱼王死了，地球上的水会枯萎。同时他也遇到了鱼王，和老太太一起守护。
我从这本书里学到:追求自己的真理，不断努力，永不放弃，总有一天你会成功的。告诉我们了吗？世界上的一切都必须建立在自然平衡的基础上，否则每时每刻都在毁灭一切。
看完《寻找鱼王》，也就不奇怪了，从小到大，鱼就是我们餐桌上的常见菜。这个暑假，看了张伟爷爷写的小说《寻找鱼王》，引起了我强烈的好奇心，于是很快看！
小说的主人公，我生活在山里一个水和鱼都很稀少的地方，所以他立志要做一个大鱼捕手，他立志要找到鱼学习捕鱼的技能。先后拜过两位大师，在学习艺术人生的过程中不断成长，终于明白了鱼王的真谛。
这部小说处处充满悬念，扣人心弦。很多情节一开始让我觉得不可思议，看完之后觉得很有道理，鱼是山中奇迹。山中的奇俗、贫穷、艰苦生活；干手水手不同的捕鱼技巧；看到巨大的鱼在水深处的生动有趣的描述，让我这个远离大山、远离自然、生活在城市的孩子感到特别的新鲜和向往，忍不住不停地看下去。
这部小说最感人的部分是两位大师的传奇故事。他们的爱恨情仇，他们与世隔绝的生活，他们对待人和鱼的态度，深深地感染了少年主人公，改变了他最初的志向，从想做一个‘钓大鱼的人’变成了一个呵护大鱼的人！
这么精彩的小说，读起来真的很有意思，读完也回味无穷。
干爹说，技巧不仅仅是从别人那里拿来的，也是自己找来的。剩下的就是有用的真本事了。水手师傅说我花了一辈子才找到(指的是大鱼，她心目中的‘鱼王’)。
想到我们的学习和生活，我们即将迎来小学生活的最后一年。未来会怎样？会有什么样的技能？没人能回答。在这个高速运转的时代，很多东西可能很容易影响我们懵懂的少年，导致我们潜移默化的改变，有些好，有些坏。如果我们想在生活中学习真正的技能，我们应该遵循两位大师的话，不断学习，寻找，吸收有用的，放弃有害的。
长寿。我们的成长是长辈手拉手走三里，自己走七里。一生十里。
读书随想寻找鱼王8梦如天上的星星。就像水手一样，我们永远无法到达天空，但是我们可以用它们指引我们的航程。
在一座大山里，住着一个有着伟大梦想的男孩。
山区多年干旱少涝，很少有水坑和水洼。在山里，大鱼是个奇迹。他从小就有一个梦想。他想抓一条大鱼，成为“鱼王”。
他为了这个梦想不断努力，终于在人生的起点踏上了一段奇幻的旅程。
我正处于青春期，活泼，对生活充满热情。我心中也有一个伟大的梦想——考上理想的大学。我要努力追求，我要用我的坚持让梦想开花，让青春灿烂！
然而，正如作品所言，“长辈手拉手走三里，自己走七里，一辈子走十里。”
人一辈子都是这样。我想，在实现理想的道路上，漫长而艰难的“七里”应该是我们需要勇敢走下去的。
在老人和奶奶的指引下，“梦想男孩”尝尽了孤独、恐惧和艰辛，但他还是坚持不懈地向前迈出了一步，向自己的梦想跃进，最终找到了“鱼王”。他追梦的《七里行》，出的精彩，出的不凡。
我也是一个梦想中的女孩，小男孩坚定的脚步在我心中发出震耳欲聋的声音。
中考马拉松即将结束，终点就在前方。我想和时间赛跑，因为我知道，只有赢得时间，我才能赢。
每天午休和课外活动的时候，同学们在宿舍休息，在操场玩耍，我却依然坚守在座位上，守护着对我来说无穷无尽的知识。我决心一点一点去理解它们。
我的历史很差，对历史课不感兴趣。每节历史课都像听天书一样，我只能目光呆滞地看着老师。到了考试的时候，眼睛里的红叉像一把利剑刺痛了我的心。
我很想改变对历史的态度。我理解“长辈手拉手走三里，自己走七里，一辈子走十里。”所以我每天跑进图书馆借一些关于历史的书。在业余时间，我会在笔记本上记录评论。教室里的图书角是我最喜欢去的地方，那里住着很多知识渊博的人。有时候对内容完全不了解，觉得很迷茫，但是为了坚持心中的那个信念，我把所有的业余时间都用来学习了。我的几个好朋友都不太理解我，我们的友谊也渐渐疏远了。追梦很难，但我不会轻易放弃！
每天第三个晚自习结束后，同学们都回到了温暖的宿舍，我还在坚持。在方圆一个一平米的场地里，我一个人默默的奋斗着。没有笑声，没有笑声，只有这微弱的光陪伴着我。
有时，窗外狂风怒吼，猛烈撞击着门窗，发出凄凉的声音；有时候野猫进来，很吓人。但是这些都不能阻止我火热的学习心。
记得有一次，我在班里学习。当时大概是晚上十一点多。校园一片寂静，整个世界似乎都停止了。突然有一个声音，门开了。我惊呆了，差点从椅子上摔下来。那是一个查课老师，可能看到教室里有些微弱的灯光。下班后我们检查一下情况。老师瞪了我一眼，问:“这么晚了还不回宿舍？”我心里有点害怕，怯生生地回答老师:“作业还没跟上。我现在要更加努力，考上我理想的高中。”老师突然从一本正经的表情变得柔和起来，对我点点头，用肯定的眼神离开了。我的心里突然涌起一种难以言表的情绪，眼里噙满了泪水...
渐渐的，我觉得自己越来越独立了。每天晚上回宿舍的路上，陪伴我的只有星星和月亮。校园里静悄悄的，所有的花草树木都低头“睡觉”。我并不害怕，反而感到一丝轻松。
追梦的路是孤独的，但我不孤独；追梦的路很艰辛，但我永远不会放弃。因为我有一个执着的信念——成为“鱼王”的信念激励着我，我有一股昂扬的热情激励着我走出人生中最精彩的“七里”。
读《寻找鱼王之旅》的感想9:“生活在大自然中的人，一个星期所形成的心灵交流和亲近，胜过上流社会的人，十年所建立的感情。”-马拉丁
《寻找鱼王》讲述的不是一个山野男孩如何成为伟大的鱼王的故事，而是一个刚刚经历过世界的少年如何了解自然，学会对世界抱有同情和崇敬。故事看似和普通的儿童文学一样，但当你来回摸索的时候，你会发现薄薄的一页里有很多精华。
故事发生在大山深处一个少年的家里。有“鱼王”的传说。有人说他是鱼鹰之子，是钓鱼高手。八岁男孩带着好奇出门远行，开始了寻找“鱼王”的旅程。
男孩找到了一位老人——老“鱼王”的后代，钓鱼的专家。在山里，他们一起度过了难忘的时光。他们在大水坑和烂泥里钓鱼，有一次还在结冰的湖里挖了一个小洞捉鱼。秋天，他们去菜地拉花生，挖红薯。冬天，他们炸红薯糖、花生和豆子，煮美味的大鱼，在雪夜喝一点酒...场景看似很普通的生活片段，我却从未经历过。这让我深思。
科技正以光速发展。在这个新世纪，因为新技术的牵引，人们的生活越来越便利，同时也与自然背道而驰，渐行渐远。我们的童年就是最好的例子。作者的童年是多彩而充实的，但我们中小学生的童年有多少是真实的，发自内心的，发自自然的？一想到这个，我的心里突然感到一阵凄凉。
正如张伟所说，“现代孩子生活在互联网时代，让孩子变得有知识，也变得无知。比如一些对自然的真情流露，皮肤摩擦的感受，在这个时代是稀缺的。这是人类存在的巨大不幸。讲述真正原创的地球故事，大概是一个必须完成和接受的时代任务。”不仅是孩子，生活在城市里的人也一样。忙碌的生活，先进的科技改变了我们的初心，生活节奏一步步加快。以前那种“一直呆在蝴蝶里跳舞”的氛围，那种“在笼子里待久了，回归自然”的感觉，即使在睡梦中也很难找到。
读这本书，我常常会想起沈从文《边城》里“风里长大”的湘西姑娘崔璀。她善良，单纯，自然。而我们恰恰需要崔璀的气质，需要与大自然亲密接触的体验，才能获得内心深处的宁静和回归。
“暖暖人村，伊一墟烟。狗叫的深巷里，鸡叫桑树跳。”人们心中总要有一片净土，就像这首充满乡土气息的诗所描述的那样，最普通，最平凡，最现实，完全脱离自然。
《寻找鱼王》让我看到了一个不一样的世界，一个不同于醉迷和八街九陌的广阔世界。