小手大手，800字，20篇围绕文明的文章
在一辆普通的公交车上。一个女人，抱着一个看起来不到一岁的婴儿，上了车。他们在车上被挤到了左右，婴儿被挤哭了，女人们无助地看着坐在座位上的人。一个年轻人迅速向窗外望去；两个年轻人继续谈论他们的话；一个男人漫不经心的玩着手机。女子看到这种情况，知道人家是故意躲着她，只好安慰宝宝，继续左右摇摆。
一对父子在公园里漫步。父亲不小心吐了，清洁工过来叫他不要随地吐痰。他左耳进右耳出，但一句话也没听进去。他和他的儿子匆匆离开了公园。虽然他们走了，淡淡的痰还留在一片叶子上。
不要以为扔张纸吐口水就无所谓了。你扔了吐了，没人会对你怎么样。如果你持这种态度，你就大错特错了。这是不文明的行为，会让人恶心。
一个不知名的小男孩，在路上，一丝不苟，默默无闻地捡垃圾。这里干干净净，他又赶去了另一份“工作”，得到了一位老人的称赞。
在餐厅里，大家都小声说话，以免打扰别人，你会觉得很舒服；在排队购物、买票等活动中，如果大家都按顺序排队，不插队，你会觉得公平和谐。在厕所，每个人都有便后冲水的习惯，你就会有一个文明，就这么简单。其实文明就在我们心中。问题是你是否成功了。请记住文明可以陶冶人的道德，道德可以陶冶人的天性！文明可以让社会和谐。如果人人文明，风景会更美，人心会更好。这样，我们将迎来一个更加幸福的明天！
手拉手作文亲爱的朋友们:你们好！每次在新闻里看到你们瘦弱、枯黄的脸，虚弱的身体，黝黑的皮肤，渴望阅读的眼神，我都恨不得飞到你们的身边，带你们去我们充满欢笑的校园。
我记得我是在网上偶然知道你的。
曾经看到过这样一个帖子:“在山区，人们不能让孩子就近读书，而要让孩子爬上百米大山，涉过无数河流。”
有些孩子甚至不能进入校园，因为他们的家庭很穷，他们不能看国旗冉冉上升。
让我们献出我们的爱！“看完这个帖子，内心波涛汹涌，思绪万千。
我想尽办法找地方给你捐钱，也花了不少时间，但每次都失败了。
就在我想放弃的时候，上帝又找到了我。我毫不犹豫地投了十块钱，心里充满了一种说不出的轻松和喜悦。
从那以后，我一有机会就捐钱。虽然我捐的不多，大多是一元两元，但是这些零零碎碎的硬币，却包含了很多期待。
如果上帝给我三个愿望，第一个会让所有人脱离贫困。
第二个愿望是让所有的孩子都能上学。
第三个愿望是让世界充满爱。
虽然这是天方夜谭，但只要所有人都出力，就能为你们山区的建设做出巨大贡献。
我想只要所有女人少买一盒化妆品，所有男人少抽一根烟，所有孩子少买一个玩具，把钱捐给你，那我的三个愿望就实现了。
当然，你的勤奋和智慧也是需要的。
朋友们，未来是美好的。
相信自己，相信每一个人，通过努力，一定能走进光明的课堂，过上更好的生活。
你说，对不对？祝你身体健康，学业有成！
手拉手活动作文500字你好！我是南山实验学校麒麟小学五(2)班的学生。
我很开朗。我喜欢游泳、阅读和听音乐。
非常荣幸能与贵校组织“手拉手”活动。我希望我们能成为好朋友！我住在一个美丽的城市，那就是深圳。
深圳是一个科技发达的城市。这里的交通很发达，到处都是高速公路。
另外，这里的绿化很好，到处都是树。
我们的城市也有一个音乐厅，一个会议中心等等...可以说是应有尽有。
我们城市很发达，飞机、汽车、火车都和深圳有联系，去你那里很方便。
我们学校也很好。学校有一个体育馆，一个篮球场，一个足球场和一个操场，我们教室里有一台电脑和一台大电视。这不是很好吗？下次你可以参观我们的学校！我们的校长非常和蔼，非常重视我们的素质教育。
在组织了去加拿大这样的一系列活动后，我参加了过去在加拿大的活动，很有意思。那是我第一次出国，对我来说是一次很有意义的旅行。
我还有很多故事！我以后告诉你。
你在学校的学习怎么样？你的生活怎么样？快给我回信！我们认识，以后来找你，可以面对面交流。我很期待！你呢？祝你:学习进步！身体健康！
手拉手作文远方的朋友:你好！先自我介绍一下！我个子高，扎着马尾辫，圆脸。
我是女生。
我是浙江省宁波市镇海区骆驼实验学校五年级的学生，希望和大家交朋友。
老师举办了一个“手拉手”的活动，让我们可以接触到远方的孩子们。
谁有困难，我们就要帮助他，鼓励他，让他不要放弃，让他知道只要努力，坚持，就能克服一切困难。
如果你有空，你可以去我的家乡看看。我会做你的导游，带你去很多地方玩，我会带你去吃我们家乡的特色小吃。
远方的朋友，如果你想和我做朋友，请马上给我回信，让我们在信中分享快乐，交流经验。
祝你:天天向上！学习进步！一个陌生的朋友2012二月19
作文，手拉手，心连心，民族团结“民族团结”是创造世界的重要因素，民族团结就是世界。只有搞好民族团结，发生在我身上的一件事，改变了我对少数民族的看法，从讨厌少数民族变成特别关心少数民族，让我知道了少数民族的热情。
我二年级的时候，塔城第七小学和我们市第一学校合并了。当时我们的教学楼在七中。我特别讨厌和这样的少数民族打交道，我甚至不想和他们去同一所学校，因为有些少数民族学生喜欢欺负我们这些低年级的孩子，用我们听不懂的哈萨克语嘲笑我们。
所以每当有高年级的民族同学欺负我的时候，我就把我一年级的同学当成一个愤怒的包，经常把我一年级的民族同学打得落泪，但是有一次，我变了，我真的变了。
一天，放学后，开始下倾盆大雨。我忘了带伞，后悔地说:“我真笨！”！我连伞都没带。
于是我坐在楼梯上，想让大雨停了再出去。没想到，雨越下越大。我想，“一切都结束了。如果雨不停，我是不是应该在这里住一晚？”我一想，就站了起来，径直走向门口。我抬头向上看。天空电闪雷鸣，然后我看着雨。这就像是从银河中落下的水。水落到地上，发出啪嗒啪嗒的声音。我跑着滑着摔倒在地上。雨还在淅淅沥沥地下着，越下越大，重重地砸在我的头上。
突然，我感觉不到雨了。我抬起头。一个哈萨克族的姐姐向我伸出手说:“小朋友，你摔伤了吗？快起来，小心着凉。”
“我拉着漂亮大姐的手，这个哈萨克大姐长得真漂亮！长着一双水汪汪的大眼睛，樱桃般的小嘴，细长的辫子，一瞬间让我着迷。她说:“雨下得这么大，你又没带伞。让我带你回家。
”我说，“谢谢你，大姐。
”“不客气，民族之间应该互相帮助。
”大姐姐笑着对我说，这时，我感觉雨越来越小了。
不知不觉到了门口，我说:“再见，姐姐，谢谢你。
”“不客气。再见。
此时的我心中只有一个信念:那就是“民族之间应该互相帮助。”从那以后，我变得喜欢帮助少数民族学生，因为我以这位大姐为榜样。
王杰曾经说过:“一堆沙子是松散的，但当它与水泥、水和沙子混合在一起时，它比花岗岩还要坚硬。
句中的沙指的是汉族，水泥、石头、水，指的是其他民族。如果我们分裂了，其他国家就会有机可乘，必将导致我们的灭亡。如果我们心连心，心心相印，那么我们就不怕强大的敌人。让我们中国人和汉族人永远相亲相爱！以上，只是稍微改动一下人物和事件！...
小学如何手拉手写作文？一、作文要学会积累“读万卷书，下笔如神”“巧妇难为无米之炊”，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。
“平时靠积累，考场靠发挥”，这是考场上同学们的相同体验。
(一)语言建立“词汇”。
词汇是文章的细胞。
广义的词汇不仅指单词和短语的集合，也指句子和句群。
建立“词汇”的方法有两种:第一种是阅读。
平时要广泛阅读书籍、报刊，并做读书笔记，在特定的笔记本上摘录一些优美的单词、句子、段落，或者制作读书卡。
第二是生活。
平时要捕捉大众口语中的新鲜语言，记在随身携带的小本子或卡片上，久而久之，就能一章一章地说出来，写得很漂亮。
(二)加强材料积累。
材料是文章的血肉。
因为很多同学平时不注意积累素材，所以每次写作文，或者编，或者抄，都很担心。
解决这个问题的办法就是积累素材。
平时可以随身携带摄像机、录音机，深入观察生活，积极参与生活，以写生、记日记、写观察笔记的形式，及时记录自己在家庭生活、校园生活、社会生活中的经历。
录制的时候要抓住细节，抓住人、事、物、景的特点。
这样写出来的文章才有血有肉。
(3)要加强思想积累。
观点是文章的灵魂。
文章中心不明确，或者思想不深刻，往往说明作者思想肤浅。
因此，有必要建立一个“智囊团”。
方法有两个:第一，要有思想。
“多思考，多收获。
平时深入思考，有事时问“为什么”、“什么”、“怎么样”。
所以能透过现象看到本质。
还要随时记录思考的“火花”和思考的结论。
二是编纂，即摘抄名言、警句等。
总之，作文要积累，词汇库、素材库、思想库三个写作仓库要定期统计、整理、归类，不断丰富、拓展。
二、要写好作文，先学会观察鲁迅先生在回答文艺青年“如何写好文章”的问题时强调了两点:一是多读书，二是多实践。
这里的“多看”是指多观察。
这说明，要写好一篇文章，掌握娴熟的写作技巧，就要多观察，学会观察，而观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫语重心长地告诫初学者:“一个作家必须把自己训练成一个目光敏锐的观察者，永不放弃！——锻炼自己的观察力是一种习惯，仿佛这是第二天性。
“把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种需要时间磨练的功夫，而且很有用，很棒。
关注身边的人、事、景、物，猎取作文中需要的素材:要对一些看似无关紧要却有意义的事情感兴趣，关注事情的起因、过程和结果；你要注意校园花坛里的植物一年四季是如何变化颜色的，要学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走出去，走进社会，接触更多的人，观察他们的言行，思考一些事情，随时融入自己的思想长河。
这就是观察的过程，在观察的过程中要注意以下几点:(1)观察永远不要局限于“用眼睛看”。
从广义上讲，更有实际意义的观察是指调动人的所有五官:用耳朵听，用身体感受，更重要的是用心脑思考，这样的观察才会更加细腻深刻。
(2)注意观察过程中“写不好”的使用。
俗话说，好记性胜过烂文笔。
很多同学每天看到很多，想了很多，但是不善于随时记下来，这样会让观察到的材料白白浪费，很多有价值的东西被浪费掉。
(3)观察要特别注意持之以恒。
不要犯“脑热”。三分钟热度不利于写好作文。你应该观察生活，思考生活中的每一天，这样你才能写出精彩的文章。
学会观察对于打基础，促进一篇好作文有很大的作用。没有观察，你往往会觉得很难写。
愿你学会观察，不断培养和提高有利于观察的能力，在写作实践中取得长足进步。
第三，意高则文胜意，就是确立文章的中心和意图。
那么文章在阐述思路时应该注意哪些问题呢？(1)正确的立意是文章立意的第一要义。所谓正确，就是保证文章的感情和思想是正确的，符合客观事物的本质和规律，符合我国的基本政治原则，符合人们的基本道德要求，能够给人以积极的启发。
(2)专心致志“写作要紧比专心致志贵，专精则成，分散则蠢。
“再复杂的事情，主题也不能分散。
一篇文章既要说明这个问题，又要说明那个观点，东拉西扯就模棱两可了。
其实要想面面俱到，肯定是不到位的。而且，一篇文章只能有一个中心。与其“贪多嚼不烂”，不如专心用笔墨表达一个中心。即使是通过几件事来表达中心，也要坚持中心，保持目标一致，注重材料和中心的结合，让材料中蕴含的所有力量都指向中心。
(3)构思要新颖。文章不要从众，新颖的角度是作文创新的核心。
立意的新颖，要求跳出旧框框，不遵循超前思维、习惯性思维或原有的心理定式，而是以独特的视角审视题目所包含的另类内容，避免别人常写的，写别人没写的。
即使是同一个写作对象，也总能从多个角度切入，只要我们打破思维定势，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度多侧面思考，或联想、展开、类比或颠倒，让人毛骨悚然。...
五年级作文，手拉手，给远方孩子的一封信，500多字的山区孩子:你好！虽然我们相隔万里，但我们在祖国的怀抱中团聚，在同一片蓝天下，在同一个地球上，感受着祖国的温暖。
虽然我们从来没有见过面，但我们可以通过信件相互了解和联系。
我叫xxx，今年xx岁，在xx小学xx班读书。我是一个开朗和乐于助人的女孩或男孩。
你的生活太苦了，读不了书，也上不了学，但我希望你坚强。看完之后，我的心好像在地下。学校组织我们和你举行“手拉手”活动。希望我们能尽微薄之力帮助你。
我们有美丽的风景，美丽的山川，我们也有多媒体教室。我知道和你比起来，我们的生活已经够好了，只是还没有认真到去好好学习。从现在开始，我们必须努力学习，我的成绩必须超过你。我希望你能来这里玩。
你的地方一定也很好，还有标本。你来的时候请多带一些，但是如果你有时间，我会邀请我的父母来看你。我们学校所有的学生都计划给你捐一些书。学校里所有的学生都非常积极热情。他们都用零花钱买了一些书，并且已经寄出去了。
虽然只是几本书，我知道这只是沧海一粟，但这也是我们的一点心意。希望你能接受。我也希望你能和我写更多的信。在信中，我们可以互相谈论我们在学习和生活中的烦恼，也许可以找到解决问题的方法！我写信给你，希望你不会觉得冒昧。我会尽最大努力帮助你。愿我们的友谊跨越千山，架起爱的桥梁！记得通过信件联系！祝:学业进步，身体健康！方鑫的远方新朋友:xxxxxxx，xx，xx，XX。
手拉手给四川地震灾区的朋友们写一封信亲爱的四川同胞们:你们还好吗？我们素不相识，素不相识，因为一场突如其来的灾难，把千里之外的我们的心紧紧连在了一起。
这几天我一直从电视、网络、报纸上密切关注你们那边的灾情。
当我看到近半的房屋倒塌成废墟，当我看到流离失所的人们露宿街头，当我看到不断上升的死亡人数，当我看到你们被埋在废墟下虚弱的身体，当我看到一张张憔悴的脸等待着家人生还的消息，当我看到和我一样小的孩子哭着要妈妈，当我听到那些失去亲人的人心碎的哭声。
我为那些在灾难中死去的人感到悲伤，为那些失去亲人的朋友感到悲伤，为那些仍然被埋在废墟下的孩子感到悲伤，为那些在地震中失去父母的阿姨们感到悲伤。我知道你此刻一定很辛苦，需要承受来自身心的种种痛苦，但我想告诉你:你一定要坚强，你的一举一动无时无刻不在影响着我们的心。你不是一个人，你也不是一个人在战斗。你的背后还有我们默默的支持和帮助。这一刻，我深深体会到了血浓于水的力量。
我们是相亲相爱的一家人。当我们的家庭陷入困境时，我们绝不会袖手旁观。是爱把我们的心连在一起。
灾难无情，一方有难。四川灾区的兄弟姐妹们，不要怕，不要怕，房子倒了，可以重新盖，家园没了，可以重建，只要生命还在，任何奇迹都可以重新创造。
希望那些还埋在地下的人，你们一定不要放弃任何生存的希望，一定要挺住，很快我们的救援队就会把你们救出来。只要你耐心等待，我觉得上帝是公平的。当它关上一扇门的时候，也会为你打开另一扇窗。
既然上帝给我们带来了灾难，我们就用我们的爱去战胜它，我们手拉手，心连心地勇敢面对，任何困难在我们面前都会显得微不足道。
我的兄弟姐妹们，我相信困难只是暂时的。只要我们坚强勇敢，总有一天会看到胜利的曙光。加油，四川灾区的兄弟姐妹们，我为你们祈祷:希望你们早日度过这个难关，重建自己的美好家园！我的愿望是:希望看到四川灾区的人们能够安全地把XX学校XX班X班从灾难中解救出来。
五年级下册作文和手拉手活动怎么写？周六上午，学校组织我们参加了一次有意义的“手拉手”活动。
我们兴高采烈地来到学校，老师带领我们来到百色市田东县象州镇木群村学校，参加这次有意义的活动。
我们上车颠簸了两个多小时，终于到了！一下车就看到木群村小学的学生在烈日下站成两排。当我们走进校门时，整齐排列的两排学生正在高呼:“欢迎，热烈欢迎”。我和同学都被他们感染了。
接下来，何群村小学的学生们开展了有趣的活动。我们动情地朗诵了《我仰望五星红旗》这首诗，木群村小学的同学们都投来羡慕的目光。
最令人兴奋的是拔河比赛。第一场是第一、第二、第三组。我听到后，像泄了气的皮球一样越来越小。
家长和老师都在为他们加油。
“加油，加油——”我听到他们在喊，我也跟着喊。好事多磨，第一、二、三组真的赢了！轮到我们四、五、六组了，我就像一个刚刚充气的气球，充满了活力！赵老师一直在为我们加油！最后我们一不小心诶绳子一被他和他们拉就越过了红线。
“一对一。
”校长说。
当我回头时，我们班和何群村小学的同学都满脸通红。
我对大家说:“不要灰心，我们已经尽力了！”“然后我们上去交朋友。
上三年级的时候，发现有个小女孩在车上颠簸了两个多小时。我们班和何群村小学的学生都满脸通红。老师带领我们来到百色市田东县象州镇木群村学校，参加这次有意义的活动。我们精神饱满，尽力热情欢迎他们。“我和我的同学都被他们感染了。我们动情地读着《我仰望五星红旗》这首诗。我给了她一张我填好的友谊卡。她填完卡后，我才知道她叫蓝艳昌。我想和你交朋友。加油——”我听到他们在叫我，绳子被他们拉了！”说完，我们就上去交朋友了。我叫张逸飞，所以我走过去对她说。
”校长说道，一些团村小学的学生纷纷投来一双羡慕的目光。
我跟你说三组真的赢了，我好开心。学校组织我们参加了一个有意义的“手拉手”活动，找了一个特别爱笑的小姑娘终于来了，给了她一张空白的友谊卡:“不要灰心。
“来吧！一下车就看到木群村小学的学生在烈日下站成两排三组。
我回头说:“我们交个朋友吧。听到这里我感觉自己像个泄了气的皮球。
第二天我们上了车，越过了红线。唉，我们何群村小学的同学开展了有趣的活动！最后，我们不小心，一切都有回报。第二，当我们走进校门的时候。
我们兴高采烈地来到学校。
下一个！赵老师一直在为我们加油。
最令人兴奋的是拔河比赛。我就像一个刚刚充气的气球:“你好。
“一对一，一个。
家长和老师都在为他们加油。周六上午越来越小，六组！“所以。
我上了三年级，看了看:“欢迎。
我对旁边的一个大姐说，第一场是一个！轮到我们四个了！“她也和我交了朋友，整齐排列的两排同学都在喊。
五年级手拉手活动的作文谁会写？~ ~ ~ ~真匆忙！！！！？一般来说，可以用四个字写一个回复，但不要求一次写全四个字！交流慢的可以每个字写两三个字母；交流很快，一封信可以写两个字。
第一个词是“审问”。
询问对方你不认识的，你很想知道的。
包括对方的地理、历史、文化、方言、风土人情；包括对方的学校，老师，老师，操场，班级，课程等。对方的家庭，爱好，性格等等。
第二个字是“告知”。
这里说说相应的情况吧。
第三个词是“理解”。
在了解对方情况的基础上，表达自己的充分理解，感叹，甚至羡慕，向往，遗憾等感受。
第四个字是“沟通”。
前三个字的内容侧重于相互理解，而这里强调的是相互沟通、交流和帮助。
在尊重对方感情的基础上交换小礼物，物质和精神上的帮助(比如一般不要带着怜悯和同情把你穿过的衣服给对方)等等。
交流必须在尊重、宽容和平等的基础上进行。
如果你是第一次写作，建议你先“打听”，多问问家乡的风土人情和学校生活，顺便讲一小部分你的学校生活。
亲爱的朋友:你好！今天，当你的桌上有一封来自远方的信时，你必须开口问:“这封信是谁写给我的？”让我在你心里画一幅字画吧！她！一个活泼可爱的女孩，圆圆的脸上总是挂满喜怒哀乐，浓黑的眉毛下闪烁着明亮的眼睛。
她！还有一头长长的黑发，这就是我！一个11岁的女孩，一个乐观的女孩，我的名字叫陆子轩。
我相信你也是这样的性格！因为相同的性格一定会拉近我们的距离。
在写这封信的时候，我在想:你的房子可能是破旧的土房。每到下雨天，外面下大雨，里面下小雨。
冬天，屋子四周闷热，冷得让人受不了。虽然在这种情况下，你可能要照顾病重的母亲，每天要往返学校几十里，但你总是名列前茅。
生活学习的艰辛也抹不去你脸上单纯的笑容。
你知道我的家乡是什么样的吗？看到了只会觉得羡慕！我的家乡在济南，也叫泉城，三面荷花杨柳，一城有山，半城有湖。这就是它的真实写照。
说起泉水，我最喜欢的是大明湖，它是济南三大著名景点之一。
大明湖风光旖旎，风筝放飞，鱼儿跳跃，荷花满池，原有船只穿行，岸边杨柳荫茂密，繁花似锦，游人如织，点缀着各种亭台楼阁。远山、近水和晴空融为一体，像一幅巨大的彩色画卷。
太美了！如果你来我的家乡，我会是你合格的导游。
你可能很坚强、乐观或有动力。无论如何，我会帮助你，送你一些文具书籍。让我们手牵手互通书信，成为一对好姐妹好朋友！愿我们进步，快乐成长。
期待你的回复！祝你永远健康、快乐、学业有成！远方的朋友:陆子轩济南光明街小学五年级:樱花的悲哀。
请注明出处？小手大手，800字，20篇围绕文明的文章