如何看待老师歧视学生的现象？
教育是培养人的事业，那么我们的老师就是人类灵魂的工程师。但是，有一种现象，中学生认为自己受到了歧视。针对这种情况，在中学生中进行了调查，并探讨了对策。
关键词师生歧视
教育是培养人的事业，那么我们的老师就是人类灵魂的工程师。每一个工程师都有一颗充满爱的心，都希望创造一个值得骄傲的灵魂。可爱的学生是老师的希望。他们就像老师的孩子，有着双重的关怀。但是老师的“孩子”太多，或许对一些学生关注不够，导致一些学生认为老师不喜欢我，老师不关注我，甚至认为老师歧视我。学生有这样的心理，会导致一些问题。但作为学生，我们要及时调整心态，站在老师的角度考虑一些问题，这样一些事情就会迎刃而解。针对以上问题，对中学生进行了问卷调查。通过问卷调查的结果，总结出以下几个方面:
1 .学生认为老师的“歧视”表现
在调查中发现，很多学生如果觉得老师不太重视他，甚至觉得老师歧视他，他们的积极性和热情就没有以前那么高了，就会变得消极，如下图所示:
1.1学生上课不认真听讲，厌学。调查显示，20%的同学认为老师不喜欢我，就会厌学。有些学生认为老师对他们的关注是一种激励。如果老师经常提问或者关注他，他会觉得学习很有趣，觉得自己得到了认可。这样就出现了上课不认真听讲，不愿意学习的问题，感觉自己不被重视。在调查的过程中，我发现有超过三分之一的学生认为，如果老师重视我，那么我就会努力学习。
1.2学生自卑，不愿意说话。超过三分之一的同学认为，如果觉得老师不关注他，不重视他，那么他就会不愿意说话。如果他们觉得老师甚至歧视他，他们会变得更加自卑。
1.3学生出现问题不能及时与老师沟通。学生认为当老师不注意他们自己时，他们经常变得抑郁或易怒。从上面两个表现我们不难看出，在这样的心理状态下，学生变得不愿意和别人说话，更不愿意和老师说话，这就会导致一些学生在遇到困难的时候，不能及时和老师沟通。
2出现这种情况的原因。
学生这样的表现，一定是某些因素造成的。在教学过程中，或者日常生活中，老师可能会对一些学生比较关注，所以一些觉得自己不被关注的学生就会找一些原因，这往往是在一种非理性的状态下产生的。通过调查，总结出几个原因。
2.1学生家庭和出身。同学之间的了解是最近的，也是最亲密的。然后经过一段时间的学习，很多同学的家庭条件大家都很清楚了。然后，如果你发现老师这样关注一个同学，而你没有得到，那么你就会产生这样的想法，老师喜欢的是有一定地位的家庭的孩子，而你只是一个普通家庭的孩子，所以老师不会关注我。这样的学生只是调查过程中的个别学生，并不是普遍现象。
2.2学生性别。有些同学认为老师关注同学是因为性别，所以在与个别同学交谈时，男老师对女同学的态度更好，而女老师似乎对男同学更和气。所以在某些情况下，有些同学会认为老师对一个同学的关心和性别有关。
期刊文章的分类查询都在期刊库中，但这也是调查中的个别现象。
2.3学生的外貌。这也体现在调查过程中，也是非常罕见的现象。
2.4学生成绩。然后在调查的过程中，这个原因占到了学生总数的近30%。可见学生对成绩的在意和重视。然后有同学认为，在一个班级里，老师关注的是学习，学校更关注的是成绩，所以老师对学习好的同学更加关注和关心，所以学习不好的同学不会得到老师的关心。然后有些学生因为老师关注少，不愿意学习，使得成绩一落千丈。
3如何解决这个问题
作为学生，在这样的情况下，不能把问题完全归咎于老师。同时要从自己身上找原因，看看问题出在哪里，如何改善和老师的关系。要解决这个问题，我们应该从以下几个方面着手:
3.1学生迟钝内向。21世纪，随着时代的不断发展，社会的不断进步，人们的思想和认识也在不断变化和上升。那么，在中学的课堂或者课后生活中，老师也希望和学生成为朋友，而不仅仅是老师。有些同学性格比较主动开朗，所以会和老师多接触，而那些内向的同学往往想说却不敢说。那么这样的学生应该多尝试和老师接触。既然他们想引起老师的注意，就应该大胆地把自己的想法告诉老师，让他知道你的想法和看法。如果你不想说话或者自卑，老师不会知道你有多想和他做朋友。老师爱每一个学生，希望每一个学生在未来的生活中都是优秀的。老师对你的关注就少了。你不能只是觉得老师对我不好，不喜欢我。有没有从自己的角度考虑过，有没有想过如何获得更多的关注？
3.2学生不能主动与老师交流。和几个老师聊过，知道他们对学生的看法可能很奇妙，他们的看法出奇的一致。每个人都爱他的学生，想充分了解他们。然而，有些学生不能和老师交谈。即使老师找到了他，他也没有和老师沟通好，所以无法让老师理解他的想法。然后学生要主动积极的和老师对话。老师的工作比较忙，任务量比较大。所以，如果学生不能主动和老师交流，老师可能不会注意到这些事情。不要以为老师没注意到，就是老师不重视学生。学会遇到困难或问题第一时间找老师，和老师一起解决和讨论。在调查过程中发现，如果有一半的学生觉得老师不重视自己，没有从自己身上找原因，也没有及时和老师沟通发现问题，就出现了上述问题。所以学生要学会多和老师沟通，从自身找原因。
3.3学生有没有尝试做一些事情让老师关注自己？在老师眼里，所有的学生都很好，每个人都很可爱，心里充满了爱和关怀。所以同学们，只要你努力让老师知道你认真上进，那么老师自然会更加重视你。一个老师讲了一个故事，其中一个说，如果山不在我附近，那我就去它附近。同学们，你们可以把老师比作一座山。既然山不能动，我们就去它附近。我们走得越近，就越能发现这座山的美丽。我们越靠近，就越能体会到它的宏伟。
我们知道，教师是自然人，也是社会人，不是脱离实际的圣人神仙。当今时代，老师们也承受着很大的压力，面临着很多困难。学生是老师的孩子，老师爱学生，但难免有疏漏。就像刚出生双胞胎的妈妈，虽然很努力的区分自己的宝宝，让两个宝宝都能有母乳，但还是会有失误。所以，当我们发现老师不关注我们，不停止看我们的时候，首先要想想自己的原因，千万不要自暴自弃，不要觉得老师在歧视我们。这样，你就会快乐地享受学生的美好时光。