周露的小说

“我家孩子在家看电视玩手机。我想让他看一会儿书。不是肚子疼就是喝酒。如果我多说几句，我真的很担心。”

“前段时间孩子学校安排亲子打卡活动，给她讲绘本。我一点也不感兴趣。只剩下我一个人唱独角戏，不知道该不该继续。”

“为什么我的孩子不爱读书？那些爱读书爱学习的孩子是属于别人的。有一个爱读书的孩子，真让人羡慕。”

无论你是否陷入这些日益增长的教育焦虑，你都会时常感慨，为什么别的孩子那么爱读书，那么优秀。

青少年阅读专家、《青少年读物》主编周露以十多年的阅读教育经验，在《我用阅读教育孩子》一书中总结出小说阅读教育理论，非常值得我们借鉴。

你希望你的孩子多读书，但是他们对读书一点兴趣都没有。很多家长已经意识到了阅读对孩子的重要性，但是对阅读本身存在很多误解，不知道如何培养孩子的阅读兴趣。

再加上我不喜欢读书，也不喜欢读书。我给我的孩子买了很多书。我觉得读书是我自己的事，所以我让孩子埋头好好学习，我却刷手机看电视。面对枯燥难懂的书，我的孩子缺乏父母的阅读指导和陪伴，身边也没有正面的榜样。他们自然不喜欢读书，甚至讨厌读书。

兴趣是最好的老师。只有激发孩子的阅读兴趣，才能让孩子愿意拿起书本，把“强迫阅读”变成“主动阅读”。那么如何培养孩子的阅读兴趣呢？

很少有孩子会主动喜欢读书。在孩子阅读的初级阶段，一定要有一个引导者，带领孩子进入书的奇妙世界。最好的向导是父母。

比如你可以拿一本书，一边读一边给孩子讲。这本书真的很有趣。给孩子讲一个书中的精彩内容，来引诱孩子对书产生兴趣，然后告诉孩子后面的精彩内容推荐给你看看。

前段时间热播剧《觉醒时代》成为今年高考作文的最大赢家，为今年的考生提供了大量的写作素材。很多孩子追剧之后，迫不及待的看了跟剧有关的传记和书籍。可见，好的影视剧对孩子的阅读也有非常好的引导作用。

让孩子多看一些通俗文学作品改编的电视剧，同时告诉他们书中更多精彩的内容去探索。家长只需要提前对内容进行筛选，控制观看时间，让影视剧和阅读形成相互促进的关系，让孩子找到更多的阅读乐趣。

阅读不局限于书本上的文字世界，而是巧妙地将书本上的知识与生活中的现实世界联系起来。比如和孩子玩游戏的时候，可以把绘本里的故事人物编成游戏，给孩子讲儿童百科的时候，会带孩子去博物馆。孩子只有感受到阅读的现实，才会有坚持下去的动力，进而养成良好的阅读习惯。

要养成良好的阅读习惯，亲子阅读是最好的方式。用父母爱的陪伴和阅读滋养孩子，相信孩子很难不爱上阅读。

不同年龄的孩子要选择不同的亲子阅读方式和书籍，培养孩子的阅读兴趣。

0-2岁，阅读滋养的种子:幼儿期是建立阅读启蒙的黄金期。家长可以把孩子抱在怀里，反复朗读一些朗朗上口的儿歌、唐诗，选择色彩鲜艳有嚼劲的布书作为孩子的玩具，让孩子通过口、手、耳等多重感官刺激，与书籍建立亲密的联系。

2-6岁，用阅读打开孩子心灵的大门:2-6岁孩子的语言表达能力已经逐渐提高，可以选择图文并茂的儿童百科全书和优秀的儿童文学书籍，* * *阅读时，复述孩子喜欢的章节，鼓励孩子观察书中的细节。这个阶段的重点不是让孩子知道多少单词，而是通过阅读打开他们的思维。

6-9岁，用阅读打开更广阔的世界:6-9岁的孩子已经学会了拼音和少量的汉字。* * *阅读时，他们可以选择一本有拼音和图片的“桥段书”，体会独立阅读的成就感。并且尽量多看一些类型的书，比如报纸、传记、历史小说、漫画等。，让孩子在书中发现更广阔的世界。

9岁以上，用阅读解决各种成长的烦恼:9岁以上的孩子已经有了自己的喜好。尊重孩子，接受他喜欢的书，一味地阻止孩子读“闲书”，只会扼杀孩子的阅读兴趣，读他读过的书，同时推荐他们喜欢的好书，从而建立起相同的人生价值观，让你和孩子有话可说，从而帮助孩子用阅读解决成长的烦恼。

“一本好书是比父母更有说服力的人生导师，可以代替父母成千上万的唠叨和说教。”作为家长，要坚持不懈地培养孩子的阅读兴趣，做孩子的好人生向导，陪孩子读好书，用阅读丰富孩子的精神世界，搭建沟通孩子心灵的桥梁，树立* * * *的价值观，让孩子实现自我教育，解决成长中的各种问题。