Soap阅读作业
原创小说:肥皂
1.这部小说中出现了多少人物？他们的地位和作用是什么？
小说* * *里出现了以下十四个人物。
外观字符(按外观顺序排列):
四明夫人:传统的旧时代中国妇女，勤俭持家，照顾子女；但有一点不同，她有自己的个性。她年轻的时候，大概是受了新思潮的影响。她对丈夫不那么尊重，也不总是附和她的声音。她敢于回答丈夫过分的话。她是一个聪明而强大的角色。透过丈夫简单的话语，她看穿了丈夫买肥皂的真正目的。
大女儿秀儿，八岁。她是个善解人意的好女儿，还会亲手帮妈妈糊纸锭。因为年龄小，他和姐姐一样贪玩。她对爸爸带回来的肥皂很好奇，抓着包装纸玩，反映了这个家庭肥皂的稀缺。
四明:小说中的主角。光绪时期的进步青年，中年以后，随着社会的变迁和家庭的负担，变得保守和愤世嫉俗。他脾气不好，性格懦弱，对孩子没有耐心，但对妻子有些畏惧。他想尝试一些新的东西，比如肥皂，但由于经济形势，他很胆小。他不做自己不喜欢的社会现象，却要写文章呼吁全社会恢复他想象中旧时代的良好秩序。他的矛盾必然会遭到别人的鄙视和嘲讽。
二女儿的绝招:天真的小女孩，贪玩胆小，和姐姐一样对肥皂包装纸感兴趣，父亲盯着她的饭碗就流泪。
儿子的经历:他的本名是张耳，是家中的长子，十几岁。在父亲的旧式教育下，他颇像儒家的长子。他听从父亲的命令练习八卦拳，对朋友也很尊敬。同时我也接受了新的教育，懂英语，有一定的头脑，知道如何应对父亲关于英语骂人的质疑。
何道通:四明的朋友，一个可敬的老学究，说话大声，毫无顾忌。他也在像两个光棍一样逗着自己乞讨孝顺的女儿。这个人物代表了当时社会的一部分，内心肮脏的文人。
卜维元:思明的朋友，一个书呆子，出口成章。对于乞讨孝顺的女儿，他更关心的是对方能不能写诗，而不是温饱问题。简直就是“何不食肉糜”的翻版，从中可以看出当时所谓文人的虚伪。
没出现的人(按出场顺序):
广润祥店员:在思明的谈话中，他提到在思明眼里，他是一个见人炒菜的势利眼。
三个学生客户:在思明的谈话中提到，三个学生的性格是一体的，除了一个比较年轻，没有区别。在四明眼里，他们都是喜欢取笑别人的逗趣者。
奶奶和孙女乞讨:在四明的谈话中，提到这两个人物只有一个估计的年龄和大概长相的描述，看不出性格。孙女被四明称为孝顺女儿，只是因为他个人的猜测，不一定代表实际情况。
场边的两个光棍:在四明的谈话中，提到这两个人物有生动的语言描写，表现了两个无聊闲散的男人的龌龊。
2.标出小说中所有人物的外貌。请特别注意对一个“肥皂”外观的描述，并思考为什么一个物体的外观如此复杂。
小说开头，四明夫人和秀儿坐在纸锭上的场景，很像话剧舞台上的开场。
由于母女俩在见到她之前就听到了她的声音，于是四明拿着肥皂走了出来，这让四明提到了买肥皂之前遇到的孝顺女儿，痴迷孝顺女儿的光棍，以及买肥皂时店员的歧视和同学们的嘲笑(称之为“恶毒女人”)。
四明把雪城叫出来，命令他去字典里查“老傻子”的意思。思明对这种搪塞很恼火。
肥皂引发的话题引起了家人的不快和饭桌上对思明夫人的不满，也让两位饭后前来看望思明的朋友受到了戏弄，这让思明极为尴尬。
在这部小说中，肥皂是一个贯穿始终的关键对象，它的外观有些复杂，有一些不熟悉的描述。
“她一接到手，就闻到一股说不出的像橄榄而不是橄榄的香味，看到向日葵绿色的纸袋上有一个金色的标记和许多细密的一簇簇图案。”
从那时起，解包soap的过程就以类似的冗长乏味的方式被描述。这样的描述并没有给人厌烦不愿意读的感觉。相反，它为一块平淡无奇的肥皂增添了艺术光彩，使人体会到了以前从未关注过的美感。这种细腻的艺术手法为我们打开了另一扇窗，让我们关注到了以前视而不见的生活用品。比如窗户上挂着一张沾满灰尘的淡粉色薄纱窗帘，沙发上铺着草绿色和金黄色花朵的棉布...有时候盯着看久了，会看到一些以前没有发现的美，甚至会生出某种恍如隔世的别样感觉。
我觉得这样的描述可以给读者带来视觉上的新鲜感，让读者先拥有一块不同于日常所见的肥皂，然后跟着作者去了解与这块肥皂相关的不寻常的故事。其实只要你用心去挖掘，就会发现，在我们的生活中，并没有一个不起眼的物件背后隐藏着什么故事。
当然，这部小说所讲述的故事是荒诞讽刺的，这与肥皂所呈现的美感形成了鲜明的对比，而肥皂是鲁迅小说的一贯风格。但小说结尾对肥皂被四明夫人雇佣后的描写，还是给人一种希望的感觉，这是我看过的鲁迅小说中少有的结局。什么是希望？鲁迅先生在《野草》中阐述:“绝望是徒劳的，就像希望一样！”经过反复思考，我隐约读出了“绝望是徒劳的”的能量，这大概就是鲁迅小说中“哀”的含义。
3.请概述小说中主要人物和次要人物的不同刻画方式，特别注意:人物肖像(长相、发型、衣着)、动作、语言、成语、与不同人交往的特殊性、对同一件事/事件/人物的反应、与他人有何不同等等。
四明:胖胖的，圆脸，稀稀拉拉的胡子，长袍马褂，穿着布鞋，像个舞台上的老人。买肥皂的时候，他要左挑右挑，打开包装纸才能看到。拔皂时“勾肩弯背”，生动地捕捉到了旧社会一个穷酸迂腐的书生形象。吃饭的时候，他的形象陷入了汤的热气中，“独来独往，很像庙里的财神”，气儿子抢菜心没抢到。有朋友取笑，像两个光棍一样大声说“挠痒痒”，怕老婆生气，就“拉下脸”“怒喊”制止；这种对比描写很有意思，让人感受到一种强烈的讽刺和幽默感。
四明夫人:她耳朵后面脖子上有老泥巴。盯着她看她会脸红，会觉得丢人。四明讲她在街上看到的，她就附和；当她听到四明提到有没有人给她孝顺的女儿施舍时，她一下子很紧张，“只把眼睛盯在他身上”。听到四明说没给钱，她立刻“哼”了一声放松了心情，表现出一种与自己无关的旁观者心态。吃饭时儿子被老公无缘无故骂了一顿，她护犊子心切，立马变脸。"三角形的眼睛也发出可怕的光."然后她反唇相讥，当着孩子的面抖落丈夫买肥皂的动机，这让四明心慌。可见这个女人不是好吵架的。
学习课程:穿短衣服和皮鞋，与父亲的穿着形成对比；被父亲骂的时候，他低声说了一句“是”，恭恭敬敬地鞠了一躬。父亲的朋友来访，他“点起蜡烛，引道入西厢”；这些描写表现了一个单纯的年轻人在一个旧式家庭中受到的压迫和束缚。其实不老才是值得尊敬的，小说中几位长辈的表现甚至不如孩子薛城。
秀儿和昭儿:伸手拿肥皂包装纸，在桌下玩耍，模仿妈妈的说话，表现孩子的天真无邪。
何道童和卜维元:这两个人物的描写主要是通过对话。他们有不同的语言和不同的性格。
4.小说如何表达传统文化与现代文明的冲突？请注明细节。
详细信息1:
“其实光绪年间，我是最主张开学堂的，但万万没想到学堂的弊端会这么大:什么解放、自由，没有实学，只有胡闹。”
这是思明对新学校的看法。新学校冲击了旧的私立学校。学生们一开始学的都是废话，没学到什么真正有用的东西。同时，旧的伦理道德丧失殆尽，整个社会秩序大乱。其实这是新事物出现的必然后果，几十年后的中国也是如此，只是保守的中老年人无法接受而已。
细节2:
“‘我们衷心希望全国人民共同呼吁你们的总统颁布特别法令，特别关注《圣经》中对孟母的崇拜，以挽救中国文化的国粹’。-非常好。可是话太多了？”
作文题目中各种新旧词汇混杂，既不是外国的，也不是中国的，表现了一群老人对日渐衰落的世界的忧虑。事实上，即使没有现代文明的冲击，中国的传统社会依然大行其道。每个人都希望别人做好事，自己却不去做。这种社会现象今天依然存在，人性的觉醒还需要时间。
此外，小说中还提到，四明穿长袍马褂布鞋，穿短袖皮鞋，练八卦拳，四明夫人前后用皂，也表现出类似的冲突，但这些都是表面现象，不涉及人心。
5.标出小说中人物的对话，仔细分析，特别注意对话出现的语境。
这是思明和妻子把肥皂带回家后的一段对话。夫妻之间已经熟悉到左手牵右手的程度了。他们互不称呼，也不需要过多解释。
这是雪城和父母喊话后的一段对话，表现了他在封建家长制压迫下诺诺的被动性格，也表现了四明作为一家之主在孩子面前的霸气性格。
这是四明太太和丈夫在饭桌上骂儿子的一段对话。这个女强人一语中的，挖出了思明的小心思，对他毫不留情。死命只能招架，不能还嘴。
这是四明的两个朋友在得知肥皂的故事后的反应。何道童笑得让思明很恼火，暴露了自己内心的龌龊。卜维元故作严肃，保持冷静，说明他是一个很会隐藏自己的人。思明慌了，充分显示了他的妻管严性格。