高中语文小说阅读答题技巧模板。
1高中语文小说阅读技巧模板
首先，人的角色:
第一人称:亲切自然，能够自由表达思想感情，给读者以生动真实的感受。
第二个人说:容易说话，容易表达感情，增强感染力。
第三种人:可以直接发展丰富的生活，不受时间和空间的限制...
第二，分析人物:
①小说中人物的身份和地位②通过人物的外貌、语言、动作揣摩人物的心理③注意小说活动的历史背景④作者对人物的介绍和评价。通过以上四个方面来分析人物。另外，通过正面描写和侧面描写分析。
回答方式:-是-是-
比如XXX就是一个敢爱敢恨，勇敢执着，爱恨分明的农民形象。
三、环境描写的作用:
回答方法:说明人物活动的社会背景、季节、地点；渲染——大气；显示对比字符的图像；推动剧情发展。
第四，剧情的作用
情节的作用一般有:说明人物活动的环境，设置悬念，引起读者兴趣，为后面的情节发展做铺垫，为前面文章的关照提供线索，或促进情节发展，刻画人物表演的主旨或深化主题。
回答方式:...该情节具有以下功能...在文本中，它突出了...并显示...
第五，修辞手段的作用:
比喻:化平淡为生动，化深奥为简单，化抽象为具体。
类比:赋予事物一种情感形式(仅拟人)，描写生动形象，表达丰富含义。
对比:使表达的事物特征或阐述的理性观点更加鲜明突出。
不及物动词第一段的作用:
两个方面:内容:从本身和主题；形式:结构和技术。
回答方法
1.说明故事的背景和人物的环境。
2.引出下面的故事，为下文做铺垫。
3.设置悬念，引起读者的兴趣和迷恋。
2高中语文小说阅读答题技巧
首先，关于人物:
1，识别小说主人公。
最能表达小说主题的人物，就是小说的主人公。
2.总结一下人物。
名字+性格(品行)+身份(职业、评价)
3.指出塑造人物的方法。
①正面描述。也叫直接描写，即通过对人物的肖像、动作、语言、心理、神态、细节的直接描写，揭示人物的思想品质和性格特征，反映作品的主题。
②简介描述。也称间接描写，即通过他人的言行间接描写主角。
这部小说描写了一个人，展示了他的性格。
4.总结人物的性格特点。
a、把握人物的动作、语言、外貌和心理活动。
b、抓住有表现力的词语。
c，把握人物的多方面和不同表现。从一个方面、一件事来概括人物的特点是不全面的。所以在总结人物性格特点的时候，要从多方面多素材分析人物的表现和变化来总结人物性格特点。
第二，关于环境:
社会环境描述:①说明时代背景。②解释社会习俗。(3)阐述思路。(4)说明人与人之间的关系。⑤揭示小说的主旨。
公式:这是对_ _ _ _的描述，解释了_ _，揭示了_ _。
b .景物描写:①说明故事背景。②推动故事发展。
③对比人物的心理活动和感情。④渲染气氛。
公式:这是对_ _ _ _的描写，渲染了_ _ _ _的气氛，烘托了_ _ _ _的意境。
为后面的_ _ _做铺垫。
3高中语文小说阅读答题方法
(1)分析小说中的人物，尤其是主要人物的性格特征。分析人物可以从三个方面入手:
(1)分析人物外貌、动作、细节、语言、心理活动的描写，从多方面准确把握人物特征；
(2)着重分析人物之间、人物与环境之间的矛盾和冲突；
(3)思考和探索人物的思想意义。
(2)熟悉并分析故事。熟悉剧情，可以大声朗读，写提纲，复述内容等。分析情节要结合分析人物性格，因为小说中的任何情节都是为塑造人物形象和表达主题(中心思想)服务的。分析时，既要把握情节发展的连贯性和整体性，又要从开始、发展、高潮、结局的全过程全面理解作品的思想内容，不能在情节发展的各个阶段用力均等，要重点分析情节的发展和高潮。
(3)分析环境描写的作用，以便更好地理解作品的人物性格和思想意义。比如鲁迅先生在《祝福》中多次描写祝福的场景，在写场景的时候总是紧扣人物的思想感情，把景物和叙事揉在一起，揭示悲剧发生的历史和社会根源，起到了烘托主题(中心思想)的强大作用。对环境描写的分析不应该孤立地进行，而应该结合对人物的分析。当然，有时候为了理解小说的写作特点，环境描写可以单独分析，但那要在思想内容分析完之后进行。以上几点不需要在阅读每一部小说时都面面俱到，可以根据每部小说的特点和读者自身的具体情况(如阅读目的、时间、水平等)有所侧重。).
4高考语文小说阅读答题技巧和方法
一、关于剧情:
1，总结一下故事。
_ _人确实_ _。
_ _人在_ _时_ _做_ _事。
2.如何填空？
一、从已知到未知。故事情节是指开始、发展、高潮和结局。要看清楚题目要求填什么。
b、读给定的例子，格式和语气要一致。
二、关于标题:
1，题中之意。
表层意义(字面意义)+深层意义(比喻意义或引申意义或指称意义)。
2.标题的作用。
(1)指出小说的中心。②高度概括小说的主要内容。③是贯穿全篇的线索。
4解释主要人物。⑤激发读者的阅读兴趣。
3.给小说起个名字。
a、看中心句。b、看开头和结尾。c .看文中重复的句子。
动词 （verb的缩写）指出关键词的含义并加以欣赏。
表层意义(字面意义)+深层意义(比喻意义或引申意义或指称意义)。
_ _这个词用得很好。它的本义是_ _ _ _，这里表示_ _ _ _，表示_ _(结合小说主题)。
第三，欣赏重点句子。
一、从修辞角度。
修辞方法+效果+语境效果+表达_ _ _种感情(或_ _ _ _种主题)。
b，从哲学角度来说。
表面意思(也就是字面意思)+包含_ _ _哲学。
c、从文字的角度。
_ _字用得好+效果+语境效果+表达_ _种感情(或_ _种主题)。
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