四年级第一册《母鸡》原文
母鸡原文
我一直讨厌母鸡。不知为何我有点害怕。听着。它从前院到后院，又从后院到前院嘎嘎作响，没完没了，没有任何理由，烦人！有时候，它不这样叫，而是在窃窃私语，在担心，在颤抖，沿着墙，或者沿着坝，那么长，让人心里立马有个小疙瘩。
它从来没有反抗过公鸡。然而，有时他们会欺负最忠诚的鸭子。更糟糕的是，当她遇到另一只母鸡时，她会做坏事，乘虚而入，用力咬一口，咬掉一撮毛。
说到下蛋，简直快疯了。希望全世界都不能知道它的成就，连聋子都嫌吵。
但现在我改变了主意。我看见一只母鸡孵出了一群小鸡。
不管是在院内还是院外，它总是吊着脖子，表示世界上没有什么可怕的。当一只鸟飞过，或者有什么东西响起时，它立刻变得警觉起来:歪着头听着，笔直地站着，准备战斗；前后看了一下，嘀嘀咕咕的警告小企鹅们马上围过来！
发现有吃的，就咆哮，啄，马上放下给孩子吃。结果每个小鸡的肚子都挂得圆圆的，好像刚装了一两个饺子，其实已经瘦了不少。如果其他大鸡来抢食，它肯定会攻击，把它们赶走。连大公鸡都怕。
它每天教小鸡啄、挖、用土洗澡很多次。它还在蹲着——我觉得挺累的——这样它们就可以挤在它的翅膀和胸部下面取暖了。如果它掉在地上，有些雏鸟会爬到它背上啄它的头或者其他地方，它也不会哼哼。
如果晚上有什么动静，它就会大声的叫，又尖又惨，让任何睡觉的人都要起来看看有没有黄鼠狼。它有责任，有爱心，勇敢，努力，因为它有一群雏鸟。它很棒，因为它是鸡妈妈。母亲一定是英雄。
我再也不敢讨厌母鸡了。
教材分析:
这是老舍先生写的一篇关于动物的文章。描述了作者对母鸡看法的变化。文本以作者的情感变化为线索，前后形成鲜明对比。前半部分描写了母鸡的呻吟、欺凌和拼命炫耀，再现了一个浅薄媚俗的母鸡，写出了“我”讨厌母鸡的原因；后半部分描写了母鸡的责任、爱心、勇气和努力，塑造了一个“伟大的鸡妈妈”的形象，说明我对母鸡的感情从“不喜欢”变成了尊重。这篇文章的语言风格口语化，直白自然，生活气息浓厚，读来让人感到亲切舒适。读这篇课文，重点是让学生理解作者的情感变化和产生这种变化的原因，明白“一个母亲必须是英雄”的道理。
此外，文中还有很多拟人、夸张的用法，值得借鉴，尤其是夸张。
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句子分析
(1)句子的理解
①为了产卵，它近乎疯狂，恨不能让全世界都知道它这一成就；连聋子都受不了。
这是作者夸张的写法，讽刺母鸡的炫耀。聋子不怕吵，作者用“连聋子都受不了”来表达讨厌母鸡的感觉。
它有责任，有爱心，勇敢，努力，因为它有一群雏鸟。它很棒，因为它是鸡妈妈。母亲一定是英雄。
这三句都是关于母亲的，对母亲的赞美是一句一句加深的。作者被母鸡所表现出来的母爱所震撼，让人肃然起敬，体会到天下的母亲都是英雄。这是对世界上所有母亲的敬意。
我再也不敢讨厌母鸡了。
作者用“不敢”来表现自己对母鸡感情的变化。此时的他，已经不是单纯的喜欢了，而是对母爱纯粹而神圣的尊重，是情感的升华。
(2)对单词的理解
像抱怨一样抱怨:形容无休止的抱怨和诉说。本文用拟人的方法来描述母鸡拖长的声音影响人的情绪，令人讨厌。
占便宜:趁人不备。这篇论文说的是母鸡欺负同类时出乎意料的恶毒和恶心。
警报:警报。为了保护鸡的安全，母鸡一直保持着高度的警惕，不惧任何强敌，随时准备战斗，表现了鸡妈妈的责任、爱心、勇气和努力，表达了作者的敬意。
鸡:小鸡，小鸡。
忠诚:
(1)表示忠诚善良。淳朴，有教养，读过传家宝，详记国事。"
②指诚实而不精明。
颤抖:一个状态词，抖啊抖的(多形容老人或病人的动作或声音)
作者简介
老舍，原名舒庆春，出生于正红旗，满族。中国现代小说家、作家、戏剧家。发表了大量影响后世的文学作品，获得了“人民艺术家”的称号。
老舍
“老舍”这个笔名，最早是他在1926发表小说《老张的哲学》时使用的。在“老舍”前面加上“老”字，去掉后面的“虞”字，就成了大家熟知的“老舍”。这个“老”不是指年老，而是有着始终如一、永恒的含义，合起来就是始终如一、永远的“忘我”。他以“老舍”为笔名发表了大量文学作品，以至于很多人只知道“老舍”，不知道舒庆春是谁。
老舍一生都在无私地工作。他是文艺界当之无愧的“劳模”。他自己说，“我一年到头都在努力写作，不管发表不发表，每天都会碰笔。”正因为如此，他勤奋工作，创作了《骆驼祥子》、《四世同堂》、《茶馆》、《尔玛依娜》、《龙须沟》等一大批文学作品，赢得了“人民艺术家”的高度赞誉，深受人们的喜爱。“放弃”和“老舍”是他一生无私精神的真实写照。他曾是齐鲁大学等著名大学的教授。他一生的主要作品有:《猫城记》、《老张的哲学》、《骆驼祥子》、《一家四代》、《红旗下未完成》、《话剧龙须沟》、《茶馆》等。，还有很多名篇，比如《济南的冬天》，都被选进了中小学的课文。其中，《茶馆》非常有名。