家庭教育：孩子是一张白纸论。

这些年，我们常常听到这样的广告语“让孩子赢在起跑线”，这样的口号除了强调各种人为制造的竞争，揭示了更多的育儿焦虑，也让我们越来越多的关注家庭教育。我们在生活里常常看见这些情景：有一种冷，叫姥姥觉得你冷；有一种爱，叫我都是为了你好；有一种关心，叫孩子你别试了，来我这个过来人给你说...

有一次，我见到一个不让半岁孩子吃手的妈妈，在20多度的室内，大家都穿一两件单衣的时候，给自己的孩子裹上夹棉加绒的连体衣，小脚也是一双棉鞋裹着。我问，你孩子后背流汗吗？她说流汗呢，我问后背流汗就是热，为什么不减衣服呢，小孩子捂热容易生病啊，小孩子吃手很正常呀，证明孩子发育正常啊，她在认识自己身体呀，手眼协调，大脑认知也在发展呀。孩子妈妈微笑着说，我就是不让她吃手，吃手流口水，长口水疹，孩子太小了，衣服穿少了不好。后来，我老公说，以前我觉得小孩子可怜，是因为孩子太小，不会说话，哪里不舒服或者害怕只会哭，特别无助。现在我看见这样的家长，觉得孩子可怜，来自成人的限制太多，就算长大会说话，自己的话也不能被爸妈理解接受，真的是很无奈。

在我们的固有观念里面，认为孩子是一张白纸，成人可以涂涂改改画画，让孩子朝着我们期望的方向去成长。什么身高两米八，体重八百斤，育儿这么简单，为何不去养猪？这时候，有一个卷毛，告诉我们，都2019年了，你还相信孩子是一张白纸的观点？这个卷毛在他的著作《白板》里说：

这个卷毛是谁呢？这个卷毛就是哈佛大学实验心理学博士、麻省理工学院认知神经学中心掌门人、《时代杂志》评选出世界最有影响的人——史蒂芬平克。

越来越多的研究表明，我们应该尊重孩子的发展规律，而不是我们的白纸论，来傲慢地养育自己的小孩。从脑科学的角度出发，罗彻斯特大学神经科学博士，耶鲁大学神经科学博士后，权威杂志《自然神经科学》（Nature Neuroscience）前任总编辑桑德拉·阿莫特在《儿童大脑开窍手册》的第一章里写到：

所以我们不知道孩子要穿几件衣服的时候，我们可以根据穿衣法则，比妈妈的衣服增减一件做参考，孩子的前胸后背是否温暖做依据，把孩子的成长还给他自己。育儿是终生的职业，尤其在我国社会，母亲担任了太多的育儿责任。如果只有对孩子的爱，却没有爱的能力，爱的方法，贯彻如一的家庭养育目标，不能给孩子自主成长的一个"足够好"的环境，对父母而言是巨大的遗憾，对孩子而言是巨大的损失，因为时间是有成本，单向行驶的，生命不能重来，我们在孩子的家庭教育之初，就能明白每个生命独特的美好，看见孩子，发现孩子，给孩子尊重，给孩子时间和空间上的成长空间，站在科学的肩膀上，就能在育儿这条路上少走弯路。从我需要孩子向什么方向发展，变为退后一步，密切观察孩子，发现孩子的特点，顺势引导孩子成长，放下控制，固执，做到最难做的等和忍，跟孩子一起成长，你会发现，其乐无穷。