爱情教育有什么故事？
《爱的教育》这本书是5438年6月+10月从四年级初一开始，以一个小男孩的眼光，安利柯写的。直到第二年7月，书中收录了100篇文章，有发生在安利柯身边的各种感人故事，有家长写在他日记里的劝勉和激励文章，有老师在课堂上读的10篇精彩的“每月故事”。每一章每一节都深刻而精辟地展现了“爱”的本质，大到对国家、社会、民族的爱，小到对父母、老师、朋友的爱，处处扣人心弦，感人至深。
《爱的教育》的部分情节总结
1，我们老师
派巴尼先生让我们默写。他看到一个脸上有红色颗粒的学生，就问他是不是发烧了。趁王先生不注意，一个学生跳到椅子上玩洋娃娃。听写完后，王老师教我们好好学习，好好做人。放学后，跳上椅子的学生请求原谅，王先生原谅了他。
2.灾难(不幸的事件)
一个叫罗伯蒂的学生，上学的时候看到一个一年级的孩子摔倒在路上。这时，一辆马车向他驶来，于是罗伯蒂大胆地跳过去，把他拉了出来。没想到，我的脚被车碾了。每个人都称赞罗伯蒂是个勇敢的男孩。
3.卡拉布里亚的孩子们
一个来自卡拉布里亚的意大利男孩来到阿姆里科的班上。老师告诉学生，不管在哪个学校，都要像一家人一样，不应该歧视不同地区的孩子。于是，在班长德罗斯的带领下，同学们纷纷向新生赠送礼物，和睦相处。
4、坦荡的性格
有一天，班上有三四个孩子在取笑一个贫穷的残疾同学科罗西。科洛西大怒，将墨水瓶扔向弗兰蒂，但砸中了老师。卡罗纳害怕科罗西受到惩罚，替他背黑锅。但最后科罗西承认了自己的错误，老师对欺负科罗西的学生进行了批评教育。阿姆里科可以从这看出卡罗娜的良好性格。
5.在阁楼上
妈妈带着安利去探访报纸上记载的那个可怜的女人。在她居住的阁楼上，阿姆里科发现她是一只断臂和贫困的科罗西的母亲。阁楼里的东西很简单，科罗西甚至连一个阅读灯都没有，但她仍然努力学习。母亲教阿姆里科像科罗西一样努力学习。
6.帕多瓦的爱国少年(每月故事)
帕多瓦一名少年被父母卖给杂耍队，深受其害。他去了法国和西班牙，后来逃脱了。在意大利领事馆的帮助下，他登上了回国的船。船上的一些乘客给了他一些铜币。起初，男孩非常高兴。后来，他听到那些人辱骂他的祖国。他毫不犹豫地把钱扔还给他们，捍卫了祖国的尊严。
7.清扫烟囱的孩子们
一个打扫烟囱的小孩因为害怕他的主人而哭了，因为他不小心丢了他赚来的三十个铜币。几个初三女生知道后，号召大家募捐。结果很多人都掏出钱给了孩子。没有钱的女孩给了他们一些花。孩子高兴地擦干了眼泪。
8.万灵节
万灵节-祭祀所有死者的日子。这一天，阿姆里科的母亲给他写了一封信，告诉他应该为所有的死者哀悼，尤其是那些为孩子而死的人。
9.木炭卖家和先生们
当一位绅士的儿子诺比斯与烧炭工人的儿子比提争论时，他厌恶地侮辱了比提的父亲。这位先生知道后，逼着儿子向烧炭人和儿子道歉，并要求老师安排他们坐在一起。这位绅士与烧炭人握手，诺比斯和比提友好地拥抱在一起。老师说:“这是本学年最精彩的一课。”
10，我的同学克莱提
我散步的时候遇到了科里蒂。他正忙着搬柴火和复习功课。后来我跟着他去了他家做客。回到家后，科雷蒂还是很忙，写作业，卖柴火，给妈妈煮咖啡，照顾妈妈。货车来的时候，他正忙着搬柴火。我羡慕克莱蒂的幸福——学习，工作，担心父母。
11，纳利的保护者
纳利，长着驼背，又小又弱，经常被人取笑。但为了不让母亲伤心，她常常保持沉默，独自哭泣。有一次，弗兰蒂欺负他，卡罗娜慌慌张张打了弗兰蒂一顿。从此没有人欺负纳利，卡萝娜成了他的保护者。纳利的母亲非常感激卡罗娜，就把项链给了卡罗娜。
12，全班第一
德罗西总是第一。他性格开朗活泼，对每个人都很好，总是把所有的东西都毫无保留地给别人，就像一个慷慨的绅士。学生们都喜欢他。我很嫉妒他，但是后来就和他形影不离了。看到他抄月刊故事的时候哭，我由衷的佩服他。
…………
爱的教育，原名考利，在意大利语中是“心”的意思。原书1904年出版300版，各国大概都有译本，只是书名不同。早在英文版的时候还叫考利，后来被贴上了一个意大利小学生日记的标签。日本版改名为《爱的学校》。译者认为，如果用考利的原名，内容在我们国家是无法表达的，一个意大利小学生的日记，似乎没有爱情学校那么简单。但因为书中描述的不仅仅是学校，还有社会和家庭，所以改名为《爱的教育》。
《爱的教育》于1923年传入中国，并在《东方杂志》上连载。该书一出版，就受到了教育界的欢迎。它曾是中国80年代初和20世纪初的畅销书，可以说超越了任何一种教育学或教育学导论。100年以来，一直畅销。截止2010年，已有100多种语言译本，多次被改编成漫画、电影、漫画，影响世界各地，成为最具关怀和教育意义的读物，是世界公认的文学名著，是人生成长中的“必读之作”。
《爱的教育》由夏丏尊先生于1924从日文版和英文版翻译成中文，以漫画家丰子恺为插图和封面，由上海明凯书店出版。夏丏尊先生在他翻译的《爱的教育》中说:“教育之间没有情感和爱，就像池塘里没有水一样。没有水，就没有池塘，没有爱，就没有教育。”