跪求记叙文的写作方法和要点(附相应例子)

写清楚。

要写清楚，首先要“看清楚”和“想清楚”。看得清楚是指我们能强烈地感受到事物，并对所经历的事情留下完整、清晰、具体的印象。想清楚，就是能够在脑子里理清事情发生、发展、结局的内在联系。首先要想清楚文章的主题，然后要想清楚叙述的细节，叙述的顺序和线索。

4.具体写。

写记叙文时很容易出错。要克服这个问题，首先要解决材料的来源问题，在此基础上，训练用确切的语言代替抽象的语言，用修饰语、类比等修辞手段恰当地表达内容，用恰当的细节来描述和丰富我们的思想或印象。我们可以写一个更具体的叙述。

记叙文中的描写一定要符合生活事实，不能描写扭曲或夸张。

3.恰当使用论证和抒情。

叙事中善用议论和抒情，可以深化主题，增强文章的感染力，起到“画龙点睛”的作用。以94高考作文《尝试》为例，其中不乏写得很好的记叙文。

例1:一个同学写了自己第一次和后来给报刊投稿的情况。“我渐渐意识到，人生就是一次次的尝试和探索。在世界的每一个角落，都有我们驻足追逐的脚步。”

例2:另一个同学写道，他自己做松木盆景，从过程中突然发现“这是一种卑鄙自私的企图”。“小松虽小，但也有宋庆的性格。现在，在铁丝的束缚下，它弯曲了身体，但可想而知，它的灵魂不会屈服。”

这两篇作文好的地方在于，在叙述中能恰当地运用论据和抒情，揭示出普通材料中蕴含的深刻哲理。

【记叙文写作要点】

首先，有必要澄清叙事的六个要素:

人物，时间，地点，开始，发展，高潮

这些要素必须在该条中得到充分反映。无论是作者的叙述，还是笔记的叙述，都要求在写作时注意运用六要素来表达自己的思想感情。

1，人物是记叙文表达作者感情的重要组成部分，即使是写事情的记叙文也要靠人物来表达主题，所以对作品中人物的描写就显得尤为关键。

人物描写的技巧主要有以下几种:

①动作描述:让人物自我表现。写人物的动作要借助情节的发展和矛盾冲突的展开来进行。

借助于熟悉文本中的例子，我们也可以参考一些小说中的段落来加深对动作描写作用的理解:

一、《药》写了刽子手康大叔，主要用动作描写来描述他的流氓反动性格。

《出埃及记》:老栓赶紧摸出外币，战战兢兢的给他，却不敢接他的东西。那人急了，大叫道:“你怕什么？为什么不拿？”老栓犹豫了一下，黑衣人抢过灯笼，撕掉纸盖，把馒头包好，塞给老栓。一手抓起外币，捏了捏，转身。嘴里哼着，“这老东西……”(贪婪的一面)

“老栓只是在忙。如果他的儿子……”驼背的五少爷话未说完，突然闯进一个满脸横肉的人，穿着一件深黑色的布衫，扣子散乱，用一条宽的深黑色皮带，随意地系在腰间。刚进门，他就对老栓喊...(流氓形象)

b、类似的动作描写在鲁迅写的《孔乙己》中也有充分体现，就是大家熟知的那句“驱逐九条，赚大钱”。

一个简单的动词包含着多么丰富的内涵啊！这也是复杂而简单的人物的典型例子。

②人像描述:

我们可以回头看看鲁迅画眼睛的方式。祥林嫂在作品中有三个集中于用眼睛说话的描写，以揭示她的生活经历和内心感受。

让我们改变一下文中的描述顺序，按时间顺序体验一下人像描述的独特魅力:

刚到鲁镇的时候，我大概二十六七岁，脸上青一块黄一块的，但两颊还是红红的。外观还是几何，手脚都在长，只是跟着眼睛走。

第二，到了鲁镇，头上还系着白绳，黑裙子，蓝外套，月光背心。我的脸发青发黄，但是脸颊已经不见了，眼睛里满是泪水，眼神也没有以前那么有活力了。

五年前鲁镇的花白头发，也就是现在全白了，不像四十多岁的人；他的脸消瘦、发黄、发黑，先前的愁容不见了，仿佛是木刻；只有眨眼才能说明她是个活物。

不见祥林嫂

三段描写都反映了人物在不同阶段的生活状况。“眼睛是心灵的窗户”，说得很对。

肖像描写不要求形似和神似，也不要求方方面面，只要求突出人物的身份和个性。

例:“永远微笑，态度温和”在《纪念》一文中反复出现，塑造了的美好形象，揭穿了段政府的无耻诬蔑。

“他留着浓密的黑胡子，眼睛亮亮的，头上长满了倔强的直挺挺的头发，仿佛在到处忏悔自己与现实社会的不和谐。”

高考1990，作文是要求考生写一对双胞胎姐妹的描述。写人物时，不宜只关注其“相同”的一面，而应加强对其“不同”一面的描写。比如我们可以写其中一个脸上总是有两个浅浅的酒窝，另一个的嘴角总是上翘；一个人的头发柔顺，另一个人的头发扎成辫子，高高地举着...

③语言描写:要通过语言来把握人物的身份和个性，也就是我们所说的“语言描写的个性化”。我们一定会记得那个贪得无厌的守财奴，视钱如命，内心独白“那只是抹脖子”大概是刻骨铭心的。

描写人物语言时，要把握人物的身份、地位、年龄、性格来写，否则会很不协调。语言表达一定要恰当。《红楼梦》里的焦大永远不可能说出林黛玉所说的话。

④心理描写:直接揭示人物的内心世界，但心理描写的方法可分为直接描写和间接描写，大致如下:

a，直接描述心理学。经常表现为“思考”和“他感觉……”。

b，动作表情写心理。因为他“拖着沉重的双腿”“妈妈用手摸了摸盒子冰冷的表皮，胳膊肘靠在上面，满意地看着大家。”

c、环境写作心理学。比如“每次打开门，都有一团冷气吹在他脸上，让他觉得很神清气爽，于是她深深地吸了一口冷气。”

d、内心独白写作心理。“完了吗？”母亲问自己。但随后他用颤抖的声音回答道:“也许不会……”

e、幻觉写心理，也可以通过梦写心理。《祝福》结尾:从白天到初夜的所有疑惑都被祝福的空气一扫而光。只觉得天地圣人享受着香烟，醉醺醺地在空中跌跌撞撞，准备给鲁镇的人无限的快乐。《荔枝蜜》中作者变成蜜蜂的描写也属于这一类。

2.时间和地点为人物的活动和情节发展提供了生活场景。同时，时间也起到了结构化文章的作用。记叙文写作一般要按时间来写，可分为顺序叙述、倒叙、插入、补充叙述、平铺直叙等几种方式。

一般来说，写作是按顺序进行的，但为了突出结局，可以使用倒叙，这样可以设置悬念。

插叙和补充叙述往往起到拓展内容、丰富文章表达的作用。

《为六十一班兄弟》研究中使用了平序。

3.剧情。情节是叙事完整内容的具体发展。一般由开头、发展、高潮和结尾组成，个别作品可以有序幕和结尾。

“发展”部分和“高潮”部分作为写作的重点，需要特别注意，一篇文章的亮点往往就体现在那里。

情节的构思要遵循生活的真实，具有生活的合理性。所谓“生活的合理性”，就是写作的内容要符合生活的实际，但我们不必太死板。学习鲁迅先生“兼收并蓄，综合一体”的方法，会使文章更加丰富。

情节的构思将直接决定一篇文章的质量。事是写事的叙事，当然写人的叙事也要通过一件事来体现人物性格。设计结构时应考虑这一点。

作文虽然不是文学创作，但也需要文学表达的运用。记叙文要善于借鉴写人或记笔记时的一些表达方式。当然，这也是基于生活“真实”的一种构想。

怎样才能写出一部一波三折的作品？

(1)悬念如情节:练习要善于突破平淡的情节发展方向，叙事要善于为人物性格的展示设计悬念。比如写一篇小文章:

示例:拍照

她一向聪明，但这次她被难住了。几个老外想给她拍照，要她保持刚才的姿势:肩扛菜篮子，弯腰捡地上的菜皮和烂叶子。

菜都是自家做的，卖完了，把吃剩的菜捡起来喂猪有什么新鲜的？没有照片？我们农妇不了解外国人的习俗，不要得罪别人。给个照片？我们不缺吃不缺穿。拍照不会很尴尬吗？

明白了。她转过身，换了个角度，迅速做了一个刚才的手势。但洋人一看，几乎同时耸动了肩膀，挤走了围观的人群。

原来，她巧妙地利用了身后的标语牌——“公共场所，自觉注意卫生。”

(2)一波三折法:

如果写一个同学练字然后投稿，这种试探性的内容可以用来写曲折。想法如下:

(3)突破常规方法:

通过记一件好事或写一个人做了一件好事，可以突破写好事、求第一、求改变的刻板印象。

请根据下面提供的情况写一篇非常规作文:

冬天的雪道，清晨，上学的小芳，买豆腐的奶奶。

④欧亨利的笔法:

索比的六次犯罪努力都未能如愿让他进监狱过冬，但当他决定改变自己时，警察的手就在他的肩膀上。

⑤小高潮法:

项链:

情节构思有很多种类型和方法，要看具体的写作内容。

二、记叙文写作中应注意的一些问题:

1，结构性文章要有线索指挥全文。线索把文章中的所有内容结合起来，形成一个有机的群体。

线索有很多种，在我研究过的文章中有很多表现形式:

①材料是线索:药(人血馒头)和一碗阳春面。

②情感为线索:纪念刘和珍君(悲愤之情)

(3)有一件事是线索:《为六十一班兄弟》(寻找并运送特定毒品)

④一句话为线索:“为了周总理的嘱托”(棉花是我的生命，一无所有...)

⑤旅行线索:这种方法常用于一般的旅行散文。

2.既要有复杂叙事的特点，又要充分体现叙事性、议论性、抒情性相结合的特点。一篇优秀的文章要有一定的深度，可以通过讨论和抒情来实现。

记叙文是记叙文的主要表现方式，议论和抒情在记叙文的基础上升华文章，起到指明主旨的作用。在记叙文中，经常综合运用记叙、议论、抒情、描写等表现手法，使文章更具文艺感染力。

茅盾《山水谈》中描写的六幅山水画，看似属于自然景观，但为了突出人类的活动，在六幅画后面加了五个议论文句，很好地深化了文章主旨，一步步揭示了人类的伟大，最终得出解放区军民是伟大中的伟大的结论。

描写的表达永远不可忽视，尤其是环境的作用是多种多样的，其作用要通过巧妙的环境描写来实现。

环境描述的作用一般包括:

①烘托气氛；②烘托心情；③衬托人物性格；④促进情节发展；⑤指出主旨。

3.需要综合调动多种写作手法，从形象的刻画到语言的运用，展现一定的文学表达技巧。一幅作品可以有多种表现方式，下面以“生活照”为例，讨论一下写作手法的应用。

生活中有很多事情可以让我们感到新鲜。每天都有一些事情发生在我们身边，有些是我们一辈子都难以忘怀的。请以“生活照”为题，写一篇记叙文，不少于700字。

不管用什么写作手法，都要以“真实”为前提。

写作有各种形式。《画像》不可能只有一个人写。要讲究“面子”，通过“面子”体现事物的普遍性。

A.借鉴《为六十一班兄弟》的字幕形式，我们可以把它分成几段。比如，为了写出《最真实的母爱》，可以用“梨核比梨肉好吃”、“别哭，孩子”、“妈妈，你老了”三个小标题，使文章在“母爱”这条线索上独立而有机地统一起来。

b、日记，写生活记录的最佳载体。

一个同学在他的人生态度上写了这样一句话:人生处处都会有情怀。只要有感情，我们谁都不孤独。在这种情况下，生命不仅属于我们自己，也属于每一个关心我们的人。每一次触碰都是一个道理，每一次触碰都是一种感觉，每一次触碰都是生命中不可或缺的音符，而我们自己，为什么不好好对待生活呢？

c、悬念开场。要显隐，讲究一个“巧”字。

Ex:“我是他亲生儿子，他不是我亲爱的爸爸。”小时候，我常常悲伤地对自己说这句话。

那时候，我很讨厌我的父亲。我不知道他为什么不给我一分钱。不知道为什么和小伙伴吵架了。我总是在最后哭。我不知道为什么我妈妈总是想瞒着我。不知道为什么我连亲生父亲的一句夸奖都不敢奢望，哪怕是一个温柔的微笑。

d、捕捉生活情趣，给作文加点盐，可读性更强。

例:某天凌晨3:10，宿舍楼铃声大作，所有同学从梦中醒来，都有一个疑问“今天怎么这么困？”直到有人惊呼“才三点”，大家都睡着了，宿舍楼又恢复了平静。“唉！不知道是不是最近反复无常的天气让校铃感冒了？”

e、哲学渗透，让文章的深刻含义叠加。

举例:人生是一部电影，一部没有主角，每个人都是主角的电影；生活是一首乐曲，每个人都是跳动的音符。没有任何人，音乐就不会优美；人生也是一盘棋，每个人都是棋子。虽然每个棋子的位置不同，但都在扮演自己的角色。

例如:生活照

有人说:“上高三就像上‘刀山’。每天除了要处理没完没了的作业，还要时不时忍受心理上的‘摧残’，但有人说:“高三是人生中最充实最波澜壮阔的一年。经过一年的努力，所有的理想都有可能实现。“高三是什么？是苦还是累？是充实还是愉悦？下面的生活场景，向你展示了高三学生忙碌紧张的一天。

摄像机1:“起来！快起来！”在妈妈像中文歌词一样的喊叫声中，我勉强下了床。“睡不醒”大概是每个高三学生起床后的第一感觉，“睡眠不足”大概是高三学生的通病。一番“充电”后，我终于出了门。母亲此时一定松了一口气。当我骑到自行车上时，我发现我没有带车钥匙。回去拿？来不及了我只好撞了“神牛”去上学。看来这个世界上不只是高三学生早起，还有人在为生活奔波，坐在“神牛”上。我真的有一种满足感。

镜头二:这是教室里最安静的时候，连“咳嗽声”都变成了噪音。经过老师一上午的“知识灌输”，学生们需要“趴在桌子上休息”，门玻璃上赫然贴着“午睡时间请勿打扰”，颇为神圣。我趴在桌子上“做梦”。我考上了军校，穿上了军装。我的老师和同学祝贺我。我郑重的给他们行了一个军礼，但是我用的是左手。是化学老师愤怒的“上课”让我免于尴尬。

镜头三:晚饭后，我压抑的神经真的需要短暂的放松。和朋友走在永路上，看着操场上飞奔的身影，很羡慕。一个男生从我身边走过，自言自语道:“高三没踢过足球。”“那他还不如我，”我心里想。“我玩过一次——帮人接球。”我窃喜，“夕阳无限好，被即将到来的黑夜埋没。”一个朋友对登月充满诗意，忧郁写在脸上。“夕阳西下，是为了明天的日出，就像我们在为七月的丰收而奋斗！”“那么，根据你的说法……”"但是当你看到太阳时，尽管它辉煌灿烂，你为什么要在黄昏时感到失望呢？"我们相视一笑。

“贝尔...贝尔……”晚自习的铃声响了。

点评:最后提醒考生，笔记的叙述要量体裁衣，做到详细恰当。不要两三件事平均用笔墨。

附:无字结局

辽宁省锦州市北宁中学金色李

刺眼的阳光涌进窗户，给人增添了烦躁感。

车厢地板上，有一块被踩得乱七八糟的水痕。上面放着一本书，封面在抖。

一个说:“书给你了，你没拿。掉了该怪谁？”一个说:“是我不好，我还没回答你就松手了。”这两句话在两个人的嘴里重复着。

侧目，转身，仰脖，直到站起来，全车人的注意力全都集中在一点上，就连那些刚刚哭着打扑克的人都屏住呼吸，瞪大眼睛。“有戏看，大家的旅途都不寂寞！”不知道是谁喊的。同胞们，你们是不是太无聊了？

卖书的空姐和买书的年轻人在众目睽睽之下不会让步，但谁也不能多说什么。女子依旧眉毛倒挂，杏眼圆溜溜；那人青筋暴起，怒目而视。

突然，一个小女孩从座位上闪了出来。她从一件白色连衣裙的袖子里伸出一双白皙的小手，捡起掉在地上的书，用手帕擦了擦封底上的污渍，展平了朝上的字迹，又把书放回了座位。她小心翼翼地从手提袋里拿出自己刚买的那本书，递给买的年轻人。

争执的双方都愣住了，小伙子一脸尴尬，犹豫了片刻，但还是伸手接过了书。

突然，车厢里设置了一个纯净的世界，人们眼中只有白色的礼服，车厢里一片寂静。车外依旧是明媚的阳光，却如早春般柔和，看起来色彩斑斓。

【简评】文章精致，没有华丽的词藻，在紧张的气氛中是一种纯粹的真实，自然清新。更难能可贵的是，作者可以在一篇短文中融合多种描写方式:人像、动作、语言描写相得益彰，直接描写在旁衬托，触及文章开头和结尾的环境。而“无言的结局”在理性中收到了“无声诉说比有声诉说更多”的效果。