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软实力和硬实力

在当前教育改革的讨论中，学生负担过重已经成为一个突出的问题。很明显，我们的学校教育，从小到大，充斥着关于学科知识的过度教育，很多艰深难懂的内容不仅没有用，甚至是摧残孩子的“反教育”。对高分、高学历、名校的追求，造就了许多“高分低能”的考试机器，从而模糊了人类自我实现、提高人类生存能力、获得幸福生活的真正目标。

《软能力——在竞争中取胜》中提出的什么是好的教育、有用的教育，是教育学的基本问题。回顾和对比学生进入社会后的不同发展，不难发现社会的选择和评价与学校对考试和分数的标准完全不同。那些心理健全，自信开朗，有良好的口头和书面表达能力，善于与人相处，有责任感的学生，即使当年的学习成绩不是很好，往往也能取得较大的社会成就。孩子从来不会输在分数的起跑线上。说到底，社会上真正的竞争是做人的能力，诚实，善良，自立，认真...