《悬鸟》的阅读理解
悬挂的鸟
刘卓
夜里平静的下着雪，小山村像铺着宣纸，到处都是采梅花。
老两口早起，她做饭，他扫雪，一言不发地聊着。
这个峡谷只有口袋大小，它被称为凤翼坡。其他人都搬走了，孩子都去了城里，只剩下老两口在一条沟里。
他称她为“妻子”，她称他为“丈夫”。这么多年过去了，我已经习惯了。
看到他在扫雪，她生气地说，老公，你怎么把自己的事情给忘了？
是啊！他拍拍额头，扔下扫帚，跑进了沟里。
在沟里靠近院子的一个阳坡上，有两个像渔网一样的捕鸟网。捕鸟网的绳子是棕色的，挂在两根硬檩条上，网在等着。当然，人撞了也无所谓，鸟肯定是走不了的。
他养成了每天早上来这里的习惯。他不是来抓鸟的，而是来放飞它们的。
唉，孩子结下的网，老人不好违抗，只好做出这个决定。
腊八那天，城里的女儿和舅舅回来了。我女婿年纪不小了，但还是孩子气。他开着捕鸟网挂鸟。而且那天网上居然挂了两只呆呆的野鸡。
晚上，女婿把绑着他腿的野鸡扔进车后备箱，说要去市里给领导拜年。走之前，舅舅跟我说，爸爸，妈妈，小心点。如果有鸟挂在网里，就给我们留着吧。
还有，这个地方偏，森林茂密，草多。有许多鸟类，如喜鹊、啄木鸟、布谷鸟、野鸡、斑鸠、野鸽、蜡嘴、金翅、红嘴蓝尾喜鹊，不时在天空和森林中飞翔，色彩斑斓，迷幻活泼。
自从有了那两张网，好像电视上说的百慕大三角，飞机，船都消失在那里了。鸟类呢？就好像船到了这里就搁浅在了岩石上。几乎每天都有一两只鸟倒挂在网上，苦苦挣扎。
第一次，是一只野鸽挂在上面。老两口一把抓住，有些犹豫。吊鸟读答案吊鸟读答案后来，他说，老婆，你怎么看？
她说，老公，我觉得，还是算了吧。一个长着翅膀的哑巴至少是一种生命吗？
他们把鸽子放了。鸽子飞进了云层。
之后，习惯成自然。每天早起巡网。即使他抓到一只美味的野鸭，他也会轻轻拍拍它的翅膀，让它飞起来。
当鸡啼叫时，一些大鸟就从它们的窝里出来。此时的天空依然朦胧，星辰模糊，所以鸟类最容易挂网。这迫使他早起。第一次鸡叫，他就站在网前，一是防止鸟挂，二是防止野猫、浣熊、浣熊咬挂在网里的鸟。
那天，他从网上抢了一只稀有的八哥。八哥毛色黝黑，一撮俏皮的黑发竖起在额前，瞪着一双橙红色的眼睛，像人类一样无助地叹息。八哥急于逃命，扑腾得太厉害，一只翅膀受伤了，像折断的伞翼，耷拉着，流着血，羽毛都湿了。
他把八哥带回家，在它的伤口上涂了药，把整个翅膀和身体包在一起，养了起来。
一周后，八哥康复了，让它飞起来，居然挂在半空中拍打着翅膀，对他喊了一句话，OK！好吧！
他说，奇怪，不走！
她说，老公，这鸟挺稀罕的，她会答应的。你为什么不和我们呆在一起做个伴呢？
小年那天，老两口蒸年糕，蒸豆包，忙得昏了头。晚上没封煤炉就睡了。没想到，半夜，两人抽起了煤。胸闷，憋气。她爬起来又摔倒了。他试图爬到地上开门，但他倒在地上，不能动弹。八哥急了，飞到她身边喊道:好！好吧！再飞向他，喊，好！好吧！见两人没动静，它飞起来，绕着房间转。幸运的是，有一扇报纸做的窗户。史达琳一头撞向窗户上的报纸。报纸裂开了，一阵风吹进来，八哥奄奄一息，蜷缩在地上。
午夜过后，老两口醒了。看着窗户边上凌乱的八哥羽毛，他说，唉，是八哥救了我们！
此后，他虽然身体虚弱，但仍靠一根棍子放生死鸟。吊鸟读书答案文章吊鸟读书答案女婿又在屋里转了一圈，问，怎么，腊月里，你爸妈不攒几只鸟吗？
他说，你在攒什么？如果你贪心，我们不会贪心吗？吃了它！
中午，炖沙鸡端上桌，女儿和女婿吃了几块，连喊好吃。又问，爸，妈，你们怎么不吃？
看到老婆转头找八哥，他咽了口唾沫说，我们过年吃素！
八哥蜷缩在窗台上，沉默不语。
他抓住它，走出了房子。他手一抖，八哥头也不回地飞走了。
(来自光明日报2014 11.7)。
(1)以下对作品相关内容的分析总结，两个最贴切的是(5分)。
A.作品以简洁生动的笔触描述了老两口在山沟里挂鸟放生的故事，反映了对野生动物的狩猎。
事物的现实表达了作者对善良人性的赞美和对乱吃野生动物的不满。
B.城里的女儿和叔叔回来，叔叔开着捕鸟网挂鸟，说是给领导的礼物。
这说明孩子虽然不小了，但还是孩子气。
C.第一次抓到一只野鸽，丈夫在妻子的建议下放了它；后来治好了八哥，也是老年。
在同伴的建议下作为同伴离开，妻子其实才是真正的一家之主。
D.老两口被煤熏得动弹不得，八哥甚至不顾危险用头撞上了纸窗。这就是鸟的意义。
升降机感动了老两口，这也是他们过年不吃鸟肉放飞八哥的原因。
E.小说共有四个人物:一对老夫妻和一对小夫妻，其中“女儿”这个角色用笔最少，形象最少。
而且无法判断他对吊鸟的态度。
(2)作品中的“大师”有哪些性格特征？请简要分析一下。(6分)
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(3)作品前半部分穿插了对山沟景色的描写。这种写法有什么好处？请简要分析一下。(6分)
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(4)第一次放八哥的时候，八哥喊了一声“好”，没走；后来是“头也不回地飞走了。”为什么作品会这样写？结合全文，谈谈自己的看法。(8分)
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回答
(1)(5分)D A(D 3分，A 2分，E 1分，B C不计分)。)
(2)(6分)①善良关爱:关爱鸟类，每天放生。(2)软弱，随和，迁就孩子:我不赞成挂鸟吃鸟的行为，但不阻止。(每3分，意思是对的)
(3)(6分)(1)写出山沟里林草茂密、山鸟众多的环境，为“挂鸟”的故事做铺垫。安静优美的环境和老两口的恩爱相映成趣，让小说充满了淡淡的诗意。(每3分，意思是对的)
(4)(8分)
(1)在艺术结构上，八哥从不喊“好”到后来“头也不回地飞走”，使故事跌宕起伏，含蓄蕴藉。
②情感上，前一篇的缺席，凸显了八哥对老人照顾八哥、治疗八哥伤病的感激之情；下面这篇文章的飞行，凸显了八哥对吃鸟的恐惧。不走和走突出了八哥的灵性，让小说有点传奇色彩。
(3)人物方面，借助鸟的停留和飞翔，表现了人的关爱动作之美和杀戮动作之丑。
第四，在思想内容上，通过鸟的停留与飞翔的对比，表现了对人们爱护鸟类的肯定和对杀鸟行为的摒弃与批判，能够引起读者的反思，深化小说的主题。(每条2分，含义正确)