全文分析和后面的大致内容和中心思想。
父亲一会儿把儿子送到车站,一会儿又从父子俩那里写信。在父亲这边,他考虑再三,认为必须亲自为儿子送行,而在儿子这边,他却不这么认为。他想的是自己“二十岁了,已经来过北京两三次了,无所谓了。”他不太在意父亲的告别,不明白父亲的心思。于是,父亲和搬运工讨价还价,儿子“总觉得自己说话不好听”;父亲在车上问服务员,儿子笑他“迂腐”。一个父亲是世故的,但他比儿子更清楚“他们只知道钱,托付给他们真的没用”,但正是因为爱儿子,他才知道自己不能做什么。但是,儿子认为父亲的行为具有冒犯性,这让他感到尴尬。这自然不是儿子不爱父亲,而是儿子终究不理解父亲。后来背影出现,儿子清楚地看到父亲在为自己做着不称职的工作,终于充分理解了父亲对自己的爱心,以至于流下了眼泪。这是一滴夹杂着感激、遗憾和羞愧的眼泪。父子在这个过程中内心感受的差异和变化,让文章跌宕起伏,也展现了父亲背影的感人力量。
父亲买了橘子,最后走了。至此,文章似乎结束了。但是后来我又写了一段我父亲这几年的苦况。这一段可以说是对后面描述的深化。一方面起到了呼应当初气氛和情调的作用,反映了父亲坎坷的人生道路,揭示了当时惨淡的社会,另一方面也继续强化了我的背影形象。在晚年,他的父亲处境不好。有时他对待儿子比过去更差,他又老又弱。他不能像过去那样为儿子努力,但他爱儿子、关心儿子的心没有变。“他只是想到了我和我的儿子。”如果说以前一个父亲为了儿子尽心尽力,现在到了晚年,他做到了。儿子在晶莹的泪眼中看到了父亲的背影。应该说,此刻他脑海中的背影,不仅仅是过去父亲背影的再现,更是老父亲的身影。这个背影寄托了儿子对父亲的深深思念,加深了读者对全文的印象。
(摘自《感动的力量从何而来?《初中语文课文解析集》,第二册,广东教育出版社,1990版)
文章通过对父亲在车站为儿子送行的场景的描写,表现了父亲对儿子无微不至的爱,以及儿子对父亲的怀念。