看了父子写的作文

《父与子》的作者是著名幽默家艾曼纽·布劳恩。他花了三年时间写完了《父与子》这本书，这本书在20世纪30年代传到中国，算上现在，差不多1个世纪了。

我最喜欢的一本书是《父与子》，书中大胡子爸爸善良宽容幽默，刺猬头儿子乖巧调皮可爱，上演了一场幽默搞笑，温馨幸福的父子关系。有一点，你听完之后一定觉得我最喜欢看《父子》这本书。

买回来的时候，我妈一付款，我就迫不及待地拆开包装，津津有味地看了起来。结果一本厚厚的书30分钟左右就翻到最后一页了。

我没有让我妈再给我买一本书(我看完一本还要再买一本)，而是一遍又一遍的看，很享受。直到现在，这本书都经不起我无数次的翻页，有点旧了，所以我会好好保存这本书，推荐给我的朋友们，因为快乐是要和你们分享的！如果觉得父子有趣，可以回复我的作文，关注我。

2.五年级，看图写词，父子300字:写说明文时，要把握条件作用的规律，并据此安排结构，使讲解的内容条理清晰，条理分明。宜按空间顺序，先解释它们，再解释里面，再解释外面。

文章是按照空间位置进行的，这样文章才能更加生动美观。《父子》看图写道:正文:有趣的书:有一天，我妈煮了一大碗热腾腾的红烧肉，让我父子俩吃。

爸爸坐下来发现儿子没来，就问儿子去哪了。妈妈说:“应该在房间里。”于是，爸爸去房间找儿子。他看到儿子躺在地上，用手拖着下巴，低头专心看书。

爸爸打了几次电话，儿子才依依不舍地离开了房间。爸爸很好奇，儿子在看什么书？你为什么这么投入？爸爸弯腰看书，他也被这本书迷住了。

多有趣的书啊！儿子来到桌前，等了很久，发现父亲还没来。于是，母亲让儿子给爸爸打电话。

当儿子回到房间时，他发现父亲正在津津有味地读他的书。他对父亲说:“爸爸，你让我吃饭，还躲在这里看书，太不公平了！””爸爸说，“那我们先一起吃吧，吃完再看书。"

爸爸带着儿子一起高高兴兴的去吃红烧肉了。。

3.看看父子的作文怎么写。有一次中午，我妈做午饭，叫我父子俩下来吃午饭。我父亲跑下来，正要吃饭。我妈见我儿子还没下来，就让我爸叫他儿子下来吃饭。爸爸舍不得。妈妈给爸爸打了几次电话才走。

爸爸走上去，看见他的儿子在看书。他说:“孩子，你从什么时候开始喜欢读书了？下去吃你爱吃的鱼丸子，不然凉了就不好吃了。去吧！”“哦。”儿子不情愿地把书放下，说。爸爸看到地上的书，就去看了看。他觉得很有趣，继续读下去。

妈妈见爸爸没下来，就叫儿子上去叫爸爸下来吃饭。儿子上去的时候，看到父亲正在悠闲地看书。我很生气，走过去叫爸爸下去吃饭。爸爸真的不想下去了，想看完这本书！！！

4.看图作文《父子》中午阳光明媚，烈日炎炎的时候，大黄狗躺在树下——呼哧呼哧，喘着粗气，蝉儿在喊“好热，好热！”而且小主人很酷。

做好饭后，爱心妈妈大声喊:“该吃饭了。”胖秃顶大胡子爸爸迈着矫健的步伐，来到桌前坐下，闻着桌上的饭菜，“啊！”好香啊！"大胡子爸爸忍不住说:"真的，儿子要去哪里？”小董的妈妈说，“也许就在房子里！否则我会打电话给他。"

爸爸说:“我要鼓掌了。”小东的爸爸去了小东家，打开门说:“你干什么？去吃吧。”

而小东则坐在下巴上，津津有味地趴在地上看书。他根本没有听到父亲的话。他说了好几遍就像渴了盐水一样——徒劳无功，急得像热锅上的蚂蚁——团团转，于是他大叫一声，差点把房子弄塌了。小东只是模模糊糊的听到，就出去吃饭了，但小东的爸爸想:啊？儿子在看什么书，这么好？所以！！小东想到白天和好朋友聊自己喜欢的漫画，还有很多他没听过的漫画名字。想到这里，他去书店买了很多漫画书。乍一看，真的很有意思，很有哲理。小东看的津津有味，所以没有听到父亲的哭声！！等了很久的母子俩都说:“你爸爸在干嘛？你为什么不出来吃晚饭？食物是冷的。如果你不出来吃饭，我就要法国服务。”我出门真的不戴口罩——根本不戴。

小东的妈妈让小东叫他爸爸。小东想，女儿穿妈妈的鞋真的一样。小东迈着矫健的步子大步走到门口，打开门说:“爸爸，该吃饭了。”

我看到的是父亲在看他的漫画书，但他看起来像是在打瞌睡，敲着枕头——正如他所愿。如果他打电话，他会被他父亲责骂。如果他没有，他会被他妈妈说。真的是敬酒——他不做，就得做。可是喊了好几声，我爸就是老榆树上的一坨——我搬不动。

小东和他爸爸真的很像。俗话说“有其父必有其子”。真的是“眼见为实”。

5.在《父与子》中读到一篇有趣的写作题目作文《父与子》。

有一个有趣的故事，一对父子开的玩笑。我们去看看吧！

一天，我妈妈正在厨房做饭。我父亲在哪里？等待美味的一餐。妈妈把菜端过来，看到儿子没上桌，儿子却总是第一个吃。他今天为什么消失了？这时，爸爸拿起筷子，准备吃饭。妈妈赶紧说:“儿子还没来，不能吃。去请他吃饭。”爸爸经不起美食的诱惑。难怪爸爸这么胖！爸爸赶紧去了儿子的房间，用力把门打开。看到儿子躺在地上看书，我忍不住笑了！爸爸对儿子说:“今天有你最爱吃的鱼香肉丝。去吃吧！””儿子走开了，父亲弯下腰。好像90后的笑话被他儿子看到了。

儿子走向餐桌，父亲却不见了。我妈说:“儿子，我爸呢？”儿子回答:“不知道。”儿子拿起筷子准备鱼香肉丝。母亲指着儿子的房间说:“儿子，去叫爸爸！”“我儿子没走，一分钟，两分钟...十分钟，十五分钟...过了很久，爸爸还没下来。母子俩看到盆里鱼香肉丝的热气已经散去。妈妈指着爸爸去的房间。我儿子从凳子上跳下来，去了他的房间。当他看到爸爸躺在地上看书时，他忍不住笑了！腿不停地在地板上跳动！

这就是书的魅力，小说和漫画都有自己的魅力，人也是。不管你有多蠢，只要笨鸟先飞，你就是个聪明人！

6.漫画作文《父与子》怎么写？我想大家都看到了。看了一组漫画，想了很久，还记得。

首先，第一张图是一个秃顶胡子的中年男人和一个中年女人，可能是一对情侣，做好饭热气腾腾的端上桌，但是右边的座位空着。很明显，他们的孩子还没回来，妻子在和男方说话，可能是让他去找儿子。

然后第二张图是一个秃顶的中年男人推开门，只见一个刺猬头的小男孩在地上爬着，津津有味的看着漫画或者小说之类的书。这显然是他们的儿子。这张图是他喊儿子回家吃饭。

第三张图是孩子推门回家，光头爸爸却想看看孩子在看什么书。

第四张图中，母亲和儿子坐在餐桌旁，但父亲的座位是空的，他再也没有回来。

最后画的可能是母子俩等的不耐烦，母亲派儿子去找父亲。结果儿子不情愿地走出门，看到父亲和儿子一样着迷。。

这组灰色幽默的漫画让人忍俊不禁。首先，儿子不守时，痴迷于看书(漫画或小说)。父亲去找儿子，却犯了和儿子一样的错误，儿子又去找父亲。这让我们想起了其他一些社会问题。我们班的干部要求学生热爱学习，遵守纪律。首先，他们应该带头热爱学习和纪律。如果他们自己都做不到，别人能说服你吗？作为家长，每天都要求孩子好好学习，好好表现，将来考上名牌大学，研究生，留学生。。但是我没有做好我的工作。我每天都在麻将馆打麻将。孩子们能听你的吗？中国古代著名思想家孔子曾说:“先有各种人，后有各种人。”。意思是:你有这个优点要求别人有这个优点，你没有这个缺点要求别人没有这个缺点。一个家庭的父母，一个班级的干部，一个单位、一个地方，甚至一个国家的领导，都是如此。俗话说“村里看村里，户里看户，我们老百姓还得看干部。”这就是说，干部不应该只是说教和发号施令，而应该实际地给他们下达指示。

希望每一个看过《父与子》这部漫画的人，都要认真地把自己和别人进行比较，并进行反思。只有这样，才能造福自己，造福国家，造福人民。

7.一篇《父与子》的作文今天上课，看了一部很耐人寻味的漫画《父与子》。

她带给我很大的反思和启发。这幅四格漫画描绘了一对父子——父亲穿着西装打着领带说:“我亲爱的儿子，今天我帮你做作业好吗？”儿子很无奈，说:“我不敢让你做。”他非常惊讶地看着父亲，继续说道:“昨天你把一顿饭做成一吨米，老师还骂我是大饭桶呢！”父亲听后，当场晕倒，“四肢着地”。

很多家庭都会出现类似的情况，最后都扭曲了爱的意义，把孩子变成了没教养的！他让我想起曾经看过《青年文摘》主编艾紫写的一篇文章叫《钓鱼竿》:“一个孩子看着一个500多岁的老人拿着钓鱼竿钓鱼。不到二十分钟，我就钓到了七八条鱼——我看到他钓鱼的时候会做一个动作让鱼竿震动。

半个小时过去了，暮色洒在他的脸上。老人带着一个装着十条鱼的小篮子离开了。临走时，老人给了和他一起钓鱼的男孩两条鱼，但男孩要了一根鱼竿。"

看完这个故事，我想你会说这孩子真聪明，知道用鱼竿可以钓到更多的鱼。但是，你错了！因为她不懂钓鱼的技巧，有鱼竿也没用，因为钓鱼重要的不是鱼竿，而是钓鱼的技巧。

像这幅漫画，他这个父亲为了不辛苦写作业，帮儿子自己写的。这是一颗“坏种子”。学校布置作业是为了让大家在学完课文之后，更好地吸收课文，更好地吸收课文的精华。

但是家长要求一些老师或者自己给孩子做作业，让孩子一错再错！父母要适当照顾孩子，而不是帮孩子“铺路”，因为父母肩上摘的苹果不甜！家长要让孩子磨合！孩子也要自觉，不要固执地认为所有让你读书的人都是要还你钱的人；帮你写作业，告诉你晚上不要回家。学习不好的都是好人。不要！岩石们日以继夜地经历着、解决着、战胜着接连不断的“考验”；梅花不以功德为荣，只在寒冬绽放。

我要“像傻瓜一样燃烧”，如饥似渴地学习知识，从小就下定决心做一个对社会有贡献的人，不要等到老了才后悔。这部漫画给了我很大的启发——父母不会永远照顾我们，所以我们一定要好好学习，好好学习，再也不要让父母给我们“做作业”了！做一个有用的好公民。

8.《父子》作文我妈三十四岁，高高的个子，不胖不瘦，额头上有几道浅浅的皱纹，脸上带着微笑。

我妈妈很善良。她从小就教导我要诚实大方，从小就培养我良好的性格。

有一件事我永远不会忘记，那是一个炎热的下午，太阳像一个大火球炙烤着大地。我坐在房间里不停地扇风，汗水却不停地往下滚。我对我妈说:“妈！太热了，我想吃冰棍。”妈妈说:“走，我带你去买冰棍。”然后他掏出钱包带我去买。

到了买冰棍的地方，我选了冰棍。我妈从包里掏出一张50块钱，递给买冰棍的舅舅。舅舅找到钱后，我和妈妈赶紧回家。

回到家，我妈把钱数回来，自言自语:“哎呀，糟了！一个* * *是7元，怎么找45元？”听到这里，我高兴地说:“太好了！买冰棍的人真的很迷茫，就找2元的。妈妈，能给我2块钱吗？”我妈狠狠地瞪了我一眼，生气地说:“多出来的两元钱我们应该还回去，不能贪小便宜。”。况且人家卖冰棍也不容易。”说完把2元钱还给人家。

晚上睡觉的时候，躺在床上睡不着，想着白天的事情。我突然明白了，做人要从一点一滴做起，不能因为眼前的便宜而做出对不起人的事情。

我真的很佩服我妈，更爱她。

9.父子的图画和绘画。书里讲的是一个长着刺猬头的儿子，调皮可爱，喜欢恶作剧。

大胡子，善良，善良，经常被人嘲笑的爸爸，他们表演了一系列生动有趣的画面，让我们捧腹大笑，回味无穷。例如，爸爸会混淆梦境和现实。爸爸梦见他的儿子在拔天使的羽毛。醒来后发现儿子真的在玩羽毛，就打了他。事实上，他的儿子在玩普通的羽毛。

儿子呢？也很有意思。有一天，儿子回家，发现他家窗户一直冒烟，以为着火了。

于是我二话没说冲进一桶水，结果把父亲淋了个透湿。其实是爸爸在抽烟。

我最喜欢的是战争允许一切手段。讲的是儿子和父亲在浴缸里玩船模大战。儿子身体太弱，总打不中父亲的船模，父亲却打不中。现在儿子可以生气了。就在父亲得意洋洋把儿子的船模放进水里的时候，儿子打开了浴头，把父亲打成了落汤鸡。当父亲沮丧地去换衣服时，儿子开心地把父亲的船模放了一个又一个。这样的故事还有很多。看了他们的书和画，我受到了启发和教育，也想起了我和父亲的一些趣事。虽然两人都有缺点，但他们父子深情、善良、纯真可爱、热心助人。我非常喜欢他们。

这些天，我看了漫画书《父与子》。漫画很有意思，处处蕴含着父子情深。

《父子》中让我很有感触的是《圣诞礼物》这部动画片。当圣诞节来临时，父亲给他的儿子买了一顶小帽子，一把枪和一把围棋作为圣诞礼物。

儿子还用零花钱给父亲买了手套、拐杖、领带。看到对方给自己买的礼物，两个人都感动得流下了眼泪。

父亲抱着儿子哭了。他们都为对方对自己的爱而高兴。

他们坐在钢琴前，演奏着优美的音乐，唱着歌。弹完钢琴，儿子骑着自行车围着圣诞树转，父子俩都很开心。

晚上，父亲打着领带，戴着手套，拄着拐杖，站在镜子前，自言自语地说:“看！我多牛逼啊！”他心想:儿子睡了吗？他去了儿子的房间，看到儿子戴着帽子，拿着枪，睡着了。父亲开心地笑了。

这里的漫画让我感受到了父爱。有些人看了这个漫画就没概念了。

但是仔细想想，父亲和儿子都给对方买了圣诞礼物。那不是爱吗？不要以为需要很大的事情才能表现出爱。事实上，爱就在我们身边。只是我经常不仔细思考，不仔细观察。

有一次和妈妈一起回家，路上眼睛里进了很多沙子，很难受。我妈赶紧安慰我说:“你没事吧？你还好吗？我给你吹。”

说完，对着我的眼睛轻轻吹气，过了一会儿，流下眼泪，好了一点。我妈妈一路领着我回家。

这就是母爱。你想想，不是因为你爱我，为什么要给我吹沙子？生活中有很多母爱，只有细细体会才能体会和感受到！延伸阅读文章中所谓的“感悟”，可以是从书中学到的道理或精妙的思想，可以是由书中内容激发的思考和联想，可以是由阅读激发的决心和理想，可以是由阅读引发的对社会某些丑恶现象的攻击和讽刺。

读后感的表达是灵活多样的，基本属于议论的范畴，但写作不同于一般的议论文，因为必须以阅读为基础。要写一篇有经验、有见解、有情感、有创新的读后感，必须注意以下几点:一、阅读原文的感受“读后感[1]”是由阅读引起的。

“读”是“感”的基础。看一眼可能连原著说的都不明白，怎么会有“感觉”呢？读书是肤浅的，我当然感觉不到深刻。

只有认真阅读，才能有所感悟，才能深有感触。想读一篇议论文，就要找出它的论点(观点和命题)，或者批评任何错误的观点，想一想自己受到了什么启发，找出论点和结论是什么。

如果是记叙文，就要搞清楚它的主要情节，人物有几个，他们之间是什么关系，故事发生的年月。作品所涉及的社会背景，还要搞清楚作品揭示了什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，作者表达了什么思想感情，作品的哪些章节让人感动，为什么会如此感动等等。

其次，只要认真读原著，一篇文章是可以用多种方式来写的。如果对原文的中心有很深的感受，可以写成读后感，也可以写成对原文其他内容的读后感，也可以写成对个别句子的读后感。

总之，只要是原著的内容，只要你对它有感觉，就有可能写成评论。为了写一篇好的评论，你需要表达你所知道的。三、选准感点一篇文章中可以排出很多感点，但一篇读后感只能谈一个中心，所以要对这众多感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、自己写的时候感觉顺口的一个，作为读后感的中心，然后进行书面论证。

第四，叙述要简单。既然阅读后的感觉是由阅读引起的，那么就要在文章中描述引起“感觉”的事实，有时还要描述一些自己联想到的例子。总之，看完之后，少不了“叙利亚”。

但与叙事中“叙述”的要求不同。记叙文中的“叙述”讲究具体、形象、生动，而阅读理解中的“叙述”讲究简洁、凝练，不要求“感人”，只要求有理有据。

一个初学引用原文的人看完之后的感觉是，叙述不简短，实际上变成了复述。这主要是因为作者。