《东藏集》中宗璞阅读问题解答。
董(节选)
宗璞
昆明的天空非常非常蓝。
这是一种无法形容的蓝色，只要有一小块这种颜色，就会很惊艳。而天空无边无际，仿佛隔了九天，所以是蓝色的。蓝色是丰富的，蓝色是大方的，蓝色是清澈明亮的，蓝色让人仰望，让人惊讶，哦！有这么蓝的天！
1938年9月28日，日本侵略者第一次进攻昆明，玷污了纯净的蓝天和壮丽的白云。
空袭威胁昆明。跑警报已经成为昆明人生活的重要组成部分，和吃饭睡觉一样占用一定的时间。空袭尤其频繁。人们早早起床，做了一整天的饭，毫无征兆地出城，直到黄昏才回家。有轻微的空袭，人们醒来首先想到的是今天会不会有警报。如果没几天，人们就会在菜场说一些废话:“日军轰炸没有后劲，飞机被击落了。”“几个？”“十几个。”“听说有二十多个！”说完这些无可指责的话，我笑着分开了。
日本空军大概是在保存实力。让昆明人享受了几天安宁后，又轰炸了昆明。随着警报声响起，明伦大学的师生向郊区走去。他们都训练有素，很多人背着马扎，去城外继续上课。在一座小山两边的斜坡上，很快就变成了两间教室。一边是历史系的教宋史，一边是数学系的梁教数论。孟玥谈到了周濂河的太极图。梁谈到第一个对数论做出巨大贡献的欧洲人费马。“现在，说到无穷演绎:一个4n+1形式的质数，可以而且只能用一种方式表示为两个平方的和……”这些神秘的词汇被介绍给了历史系的学生。数学系学生听过《太极图》的说法，“只有人要美，最有灵性”。形生，神知，五性动而善恶分，万物灭。”两位先生铿锵有力的声音碰撞在一起，大家都笑了。
紧急警报响起，讲座继续，没有人动。飞机发出隆隆声，但没有人动。轰炸机出现在空中，排成两个方阵，黑压压的，在头顶上飞。马达越响，讲课越大声。两位先生同时停下来，示意学生们藏起来。
“升空，我们的飞机升空了！”学生们兴奋地大叫。我看到我们的飞机只有两架，正勇敢地起飞迎接。下面的高射炮也开始射击，但是火力太小，敌机还是从容飞行，开始按顺序俯冲投弹。一次又一次的爆炸使地面跳动起来。“新校舍着火了！”几个学生同时喊道。我看到新教学楼上空浓烟滚滚。那是一枚炸弹。
“三十岁的陈！陈晨在实验室里！”突然想到的，他很惊讶。他迫不及待地走过去看看。庄被劝说不要留在实验室，去参加报警。最近因为学校买了两个珍贵的仪器——频谱分析仪和壁式检流计，他总是不放心地走开。几次空袭都没有飞机来。他认为跑出去是浪费时间。还不如继续看书思考，但是很安静。光谱仪的核心是光栅，光栅体积小，可以拆下带走，但陈认为拿出来不安全。总之还是留着比较好。
他坐在实验桌前看一本新的物理杂志，是剑桥大学1938年春天出版的。周围很安静。他解开他的长袍，专心阅读，没有听到远处的隆隆声。直到飞机从头顶呼啸而过，他才突然意识到敌机来了。
窗外红灯一闪，巨大的爆炸声让他吓了一跳。我看着一排排校舍倒塌，铁皮屋顶倒下时发出金属的声音。“这么近！”他想着，下意识地把铁栅栏拿出来盖在裙子里，晚上值班用被子盖住电流，就往外面走。敌机飞得很低，好像是针对他的，机舱里的人清晰可见。又是一声巨响，他什么也不知道。
当庄醒来时，他发现自己站得好好的。他不会倒下，因为他半埋在土里。他仍然紧紧抓住铁栅栏。光栅完好无损！此时警报还未解除，人已回到新教学楼营救。人们跑过来的时候，看到庄先生像泥塑一样站在废墟上，眼泪在脸上的泥土里冲了两条小沟。庄先生哭了！人们一开始以为他是被吓到了，很快就明白了，他哭是因为他在为铁栅栏的安全而高兴和开心！
“发现了两个人！我怕我死了！”消防员跑去报告。很快，有同学认出两名死者是化学系学生，参加了一个从长沙到昆明的徒步团。和数百万年轻人一样，他们有热血、有头脑、有抱负。本来他们是想为国家和人民做出一番事业的。在一个贫穷的瞬间，他们成了异地乡愁的幽灵！
白烟飘过火堆，仿佛要覆盖一切。孟父和梁之和以及其他人，久久地站着一言不发，四周烟雾弥漫。
唯有蓝天依旧，宁静而明亮。它没有留下敌机被摧毁的痕迹。它又宽又深，甚至怪物也能融化成美丽的蓝色。
(所选文本已被删除)
4.以下对小说相关内容和艺术特色的分析和赏析，两个最贴切的是(4分)。
A.一有警报，大学的师生就背着马扎，到城外继续上课；没有警报的时候，市民们在菜场说些“废话”，说明人民信任空军对敌的实力。
B.庄叶晨不想参加报警。他总是呆在实验室里看书，思考问题。他认为出去是浪费时间，因为他喜欢安静，在乱世坚持学术研究。
C.山坡上易碎的课桌课本和天空中钢弹的狂轰滥炸形成了极大的反差；小说以平和的心态，优雅的风格，表现了知识对战争的反抗。
D.两名学生在空袭中遇难，是“异地乡愁鬼”。故事离奇，情节跌宕，表现了炮火硝烟中的冷酷与残忍。
E.小说以明伦大学师生的学习和生活为背景，用写实的手法再现了、梁、庄等中国知识分子的人格和情感世界。
5.这篇文章多次提到了蓝天。作者的意图是什么？请简要分析一下。(4分)
6.宗璞在接受采访时曾说:“这些乱世以学术为业的知识分子，是中华民族的脊梁。”请结合课文，谈谈你的看法。(6分)
回答:
4.(4分)C、E项(A项“民众信任空军对敌力量”错误，B项“不愿参加跑步报警”主要是对光谱仪和壁挂式电流计的不信任，D项“故事离奇，情节跌宕起伏”错误)
5.(4分)
作者写到纯净的蓝天被战争玷污了，但蓝天的美丽不会因为战争而改变，既说明了时代背景(战争环境)，也包含了作者对侵略者的愤恨。
蓝天象征着美好的事物和美好的人性，含蓄地表现了在残酷的战争中，师生们依然在教书、读书、学习，他们的友谊和关怀没有改变，维护着他们人格的尊严和尊严。
③排比修辞，突出蓝天之美。美丽的蓝天与空袭的敌机形成对比，体现了战争的残酷。散文写作突出了小说的诗意、优雅和意味深长的性质。
(一个正确答案2分，两个正确答案3分，三个正确答案满分。意思是对的)
6.(6分)①他们在颠沛流离中坚持学术研究，具有严谨的学术精神:研究宋史，梁专攻数论，庄痴迷物理，通过学术研究实现人生价值。
(2)他们教书育人，传承文化:警报声坚持上课，教《太极图说》，讲数论；敌人轰炸时保卫实验设备。以文化传承为历史使命，坚守知识分子的良知和正义，让知识和文化在战争中传承。
③在乱世中，他们既保持了关心、牺牲、顽强的个性，又表现了知识分子的尊严和骨气。他们还竭尽全力发展国家，将文化和精神代代相传。这是民族赖以生存的支柱，表现了知识分子坚定的爱国情怀。他们是“中华民族的脊梁”。
(答对了2分，答对了满分。意思是对的)
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