社会戏剧备课记录
趁你有时间,准备第八节课。是不是人勤快,春天早(路边的春花都开了,春天真的来了!社会剧是一部小说,它不同于常规小说。它的描述特别精彩。除了景物的描写,人物的心理描写也值得学生反复琢磨和思考。
第一部分介绍了社会剧产生的背景。平桥村是我的天堂。在这里你可以得到优待,也可以避免想等级和级别的问题。但也有不开心的,就是想去赵庄看戏却去不了。这一段的心理描写真的很好。“我好像听到了锣鼓声,知道他们在台下买豆浆喝。”这是我的幻觉,通过它我可以表达我不能去剧院的失望。“我这一天不鱼虾,吃的也少。”这是通过我的行动来表达我的心情。”母亲很尴尬,没有办法可想。到了吃晚饭的时候,外婆终于注意到了,说我应该不开心。他们太疏忽了,这不符合待客之道。饭后,看过剧的少年们也聚在一起愉快地谈论着这部剧。只有我不说话;他们都叹了口气,表示同情。”这是一种通过写别人的简介来表达自己心情的方式。写我的失望,为下面写看剧的乐趣做铺垫。
看戏途中的江南水乡美景图,令人陶醉。学生可以用音乐大声朗读,用声音表达自己的感情。相反,船头剧院的叙述非常简短。肖丹唱牙牙学语,然后萧声出现了。鞭打红衫的小丑是最好的节目。老聃坐在椅子上踱来踱去,唱着歌,从不下台。最后,剧院的伙伴们支持不住了,骂了老聃一顿,回家了。
归来偷豆吃,有无限快乐。第二天,公公送来了六月一的豆子,却吃不到原味。鲁迅真是语言大师。孩子们的心理,江南的美景,对童年的怀念,让人百读不厌。