重读毕飞宇小说《阶级》的思考

最近一直在重读毕飞宇老师的小说《带发音的课堂》。与此同时，我正在阅读他的短篇小说《叙事》。

现在谈谈你对老师这本书的感受。

读老师的书就是感觉不一样。

看普通小说，最多看文本中的故事，看人物之间的关系，以及人物之间的故事发展和情感纠葛。吸引你的往往是内心的爱恨情仇，是一种看热闹的心态。

但是在读毕飞宇老师的书时，他是从一个作家的角度来分析如何阅读一篇文章的。

比如读鲁迅先生的短篇小说《呐喊》，他要求大家不仅要看一篇文章中人物之间的关系，还要看整本书中人物之间的关系。一个小故事，看似独立的文章，其实两者之间有一定的关系。比如鲁迅先生的短篇小说《狂人日记》、《阿q正传》、《祥林嫂》、《孔乙己》、《故乡》等，它们之间并不是没有关联的，只是中间有一种* * *感或者说是逐渐加深的。鲁老师是在一步步告诉大家什么是奴役，什么是流氓，什么是“精神胜利法”。其实他是在一步步的唤醒人们，提升人们的认知。

看了毕飞宇老师对鲁迅文章的分析，感觉自己白读了鲁迅先生的书，根本不明白为什么那么多人喜欢鲁迅先生。原来这里有这么大的价值和权力意义。原来鲁迅对中国文化有这么大的贡献。

在读毕飞宇先生的文章时，感觉文章的原文阅读需要这样的分析，文章的结构、人物、发展以及与相关文章的比较。应该说，比较是一个很好的角度，只要对比类似的文章，就能知道它们的优劣。

可见，读“大家的文章”是不一样的，收获是实实在在的。无论是写作还是阅读，都是质的提升，绝不是一个过程。这是一个文学专业人士对文学的专业分析。

如果你想学习和写文章，毕飞宇的小说教程是一个极好的选择书籍。不读，终身遗憾，读了，受益无穷。

而且这本书需要反复读很多遍。

涉及的知识点太多，一时难以吸收。只有多读书，多读书，才能做到融会贯通，成为自己的知识。

很高兴买了这本书。读第二遍。