如何写读书心得

江西省峡江县水边镇湖洲小学戴

阅读体验是小学生作文训练的内容之一。阅读体验对我们每个人都很有帮助。最大的帮助是通过阅读体验的写作过程，帮助我们有效地吸收一本书的很多优点。

现在，我们不妨思考一下，如何写出理想的阅读体验。

第一，看一遍大概不够。看完书，不要急着马上写。你不妨再读一遍，仔细考虑一下。

二、一次阅读体验，段落不拘形式，但内容至少要包括三个方面——1。这本书的简介。比如这是本什么书，成长小说还是科幻小说？创作童话还是改写民间故事？作者是谁？它是哪一年出版的？作者生平等等。

2.这本书的概述。也就是这本书所谓的“大意”，要简单说明“这本书读的是什么”。

这部分其实可以很好的训练我们的归纳能力，看你能不能在非常有限的篇幅里把这本书的重点表达清楚。

3.谈谈你读这本书的感受，比如-

你看这本书的时候是什么心情？

(2)看完这本书你想到了谁，想到了什么？

你从这本书里看到了什么？虽然几乎无法确定，但你觉得这本书的作者想表达什么？虽然几乎无法确定，但你觉得这本书的作者想表达什么？你有什么看法？

这本书里给你印象最深的段落、句子或人物是什么？为什么？

请注意，这部分是整篇文章的重点。千万不要以“一个结论”结尾，比如“我觉得这本书很有意思”“我觉得这本书很有意义”。一定要陈述让你觉得“好看”、“有趣”、“有意义”的地方或理由，不要懒得说。

“理”很重要，必须存在；()我们喜欢或不喜欢一个人、一件事、下一个地方...是有原因的。“原因”是需要一层一层去探究的，而这些其实就是所谓的“读后感”。

第三，阅读体验的话题可以从两个方面来理解

1.平铺直叙。比如《我读了天方夜谭》《我对天方夜谭的想法》等等。

2.以书名为副标题，加一个主标题。这个标题应该是你看完这本书最强烈的印象，比如《充满魔幻色彩的神奇之旅——我读了天方夜谭》。

另外，要提醒孩子在引用书中的句子或内容时，一定要小心，不能粗心大意。有些小傻逼连书名和作者名字都能抄错，真是可笑！如果引用了书中的原文，记得打上引号。

在掌握了如何写阅读体验的基本原则后，我们不妨再来讨论一下阅读体验的形式。

有几种好的表格可以提供给你参考:

从一个你认为是这本书最精彩的部分，或者最精彩的句子开始。这种形式特别适合读传记。

比如曲浪的儿童作品《以血显英雄——读丘吉尔全传有感》:

“我没有别的，我只有热血、心血、汗水和泪水可以贡献给大家！”

这是丘吉尔在实现了30年的首相梦后，在英国人面对魔鬼希特勒在欧洲肆意横行时，他临危受命的宣言。这一宣言充分体现了丘吉尔热情、顽强、无畏和不屈不挠的个性...

在阅读体验正式推出之前，我们先来一个大概的讨论，这其实也是我们自己的一个重要体验。

例如，项的儿童作品《唉！南齐人——读寓言《可爱的南齐人》有感:

“有人说，一个谬误一旦被很多人盲目接受，就成了‘真理’。这可能会让你信以为真。但是，在生活中，在某个历史阶段，在某个地域，人们都在浑浑噩噩地做起了‘南齐人’。”

明代刘元庆的寓言《可爱的南七人》讲述了位于秦书山谷中的南七。水很甜，但是质地不好。长期喝这种水的人都会脖子粗...

用最简单的话先提一下书的内容，作为阅读体验的开始。

比如陆机的儿童作品《用心放飞孩子的理想——读《一个母亲的心有多高》的几点思考》:“一个残疾的母亲，不仅把先天不足的女儿培养成一个开朗、聪明、优秀的女孩，还成为一名记者，一个让女儿骄傲的母亲。看了《妈妈的心有多高》这本书，不禁被这位残疾妈妈折服……”

把你的阅读体验写成抒情散文。

比如余婷婷的儿童作品《赞美你，大海的英雄——读《老人与海》有感》:

“你从遥远的异国来到我身边。虽然只有短短的一个月，但它已经成为我生活的一部分。无论何时何地，我都会把你和你的故事记在心里。

我们相识于我十二岁那年的暑假，那时我小学毕业，即将迎来人生的第二个转折点。

我需要有人来缓解我的焦虑。你的到来让我充满了信心，你让我相信只要我坚持不懈，永不放弃，我就一定会成功..."

在本文中，“你”指的是《老人与海》中的主人公，那个意志坚强的老人圣地亚哥。似乎小作者完全把这个被作家海明威虚构的人物当成了一个真实的人，还是他的朋友，然后对圣地亚哥真诚地倾诉。

最近怎么样？你还有更创新的更有趣的写作形式的阅读体验吗？不妨试一试。