青青翠竹小说

积累和应用1。看拼音写单词(10分)b3lán dàshàkāng k m:IQítúfēng sú()()()y和n mó u m ě i t ǐ z和x ú n j ǐ n shè n tu ǒ ti()。为添加单词找到正确的读音(4分)薄皮(bó báo)舒适(jiè)湮灭(jiān qiān)尽快书写(juàn téng)胚胎(pēi péi)老人(sǒu \u sh)狩猎(sh ǒ u sh)组词(6分)屋檐()选择()脉()民()惠()瑞()展()泽()勉()浑()尾()第四、写单词(6分)65433我从心里知道，这两种极端的断言，出发点是一样的——爱。(破折号表示转折、解释、长音)2。桂林的山真的很奇怪。它们从地面升起，互不相连，像老人，像巨象，像骆驼峰。(正确的标点是1！,,,,,,。②,,,,,,,。③,,,、、、,。) 3.中队长去办公室拿练习本发给学生。(①有两个连续动作②有三个连续动作)4。多么温暖明亮的火焰，就像一根小蜡烛。(1比喻2拟人3夸张)5。这本书不是你的吗？(1提问，2提问，3提问)6。改写句子，使原来句子的意思保持不变。(4分)1。老师的话不是给了我们很大的启发吗？2.一群蚂蚁吃了一只大毛毛虫。3.小明高兴地告诉妈妈，“我被评为学校前三名。”4.强烈的阳光无情地照射在广阔的田野上。7.用适当的关联词填空。(8分)1。我们喜欢桂林的山，也喜欢桂林的水。(2)我们没去过张家界，(3)课本上，我们欣赏索溪峪的美景。3.()全国人民团结奋斗，()小康社会一定会早日实现。4.()没有太阳，地球上就没有光和热。根据课文回答问题。1，连接(3分)“妙”与“可怕”，王安石的泛舟瓜州，巴金的飞鸟天堂，孟郊的浪子们，辛弃疾的第一场雪，巴德舒尔伯格的《菩萨蛮书》，江西的筑口墙，峻青2，填空(6分)(65433) (2)冬眠()与来年()。③春风()和明月()。3.回答问题，说明原因。(9分)(1)“精彩”和“可怕”是对同一篇文章的评论。两者矛盾吗？(2)那个“鸟的天堂”确实是鸟的天堂！这句话同时用了两个“鸟的天堂”。是不是有点重复？(3)把“春风绿在江南岸”改成“春风来江南岸”怎么样？说说你的理由。阅读和思考。阅读短文，根据要求回答。早上上学的路上，寒冷的北风裹着雨滴在窗玻璃上“噼啪”作响。我穿上雨衣，正要出门。爷爷打着伞，坚持送我去学校。走着走着，一条小河挡住了我们的去路。原来是河里聚集的水把河水灌满了。我看着湍急的河水，愣了好久。我正准备弯腰脱鞋准备涉水，却看到爷爷已经脱鞋，高高卷起裤腿，抬脚踏进冰冷的河水。“在我背上。”爷爷用那种慈祥慈爱的眼神看着我，亲切的对我说。啊！我又愣住了。我长大了，就要赶上你了。你一个半岁多的老人，却要背我过河？这条刺骨的河！你老人家坚持要送我，让他很内疚。现在，你怎么能再背着我过河呢？我看了一眼爷爷驼着背，银发被岁月染白，心里涌起一股暖流。这些年，从一日三餐到我的读书写字姿势，你有哪一个没注意过？这种无微不至的关怀，让我对农村舒适的生活产生了眷恋，也让我对你老人家产生了浓浓的爱意。但是爷爷，今天，我不能...我想自己过河。不经意间，我又看了一眼爷爷。啊，我用严厉而坚定的眼神感动了爷爷的善良。我明白爷爷绝不会轻易改变他的决定。我终于默默顺从地伏在爷爷巨大的背上。我无法也无法阻止这份深爱。思考题:1，(4分)写出同义词:善良()严厉()写出反义词:爱()坚定()2。在上下文中理解单词的意思。(2分)细致:3。“这些年，从一日三餐到我的读书写字姿势，你有什么没注意的？”(改陈述句)(2分)4。第七段中的省略号是什么意思？在括号内打“√”(2分)(1)表示讲话不完整或意思不完整()(2)表示声音断断续续()(3)表示列表省略()5。在课文中画出描述爷爷外貌的句子。(2分)6。看完这段话你有什么感受？(3分)综合实践最近几天，“禽流感”的发生引起了全世界人民的恐慌。请围绕这个话题谈谈自己的看法。练习形式不限(书信、记叙文、想象作文等。)，并且要求内容完整，叙述清晰，表达自己的观点。300多字。(24分)世纪小学语文六年级招生考试试卷2005-11-07 18:38，戴志强，2928字，0/74，原创|引文积累应用1。读拼音，写单词。(10分)j和ng yí ng k ǒ ng j ù j和ng di m: n qi ā n j ū n yí f à di à o b和ng qi m: n ji à ng()()()二。选词填空(6分)1。杨可非常喜欢音乐。他()为别人演奏。(热情，爱和热情)2。雾散了，远处的山和附近的树都出现了。(清楚，干净，清楚)3。学习了《纪念碑》这篇文章后，很长一段时间心情都不好，军需官的革命精神给我留下了()的印象。(静，静，深，深)4。晚饭后，父亲正在灯下()看钱江大桥的设计图纸。妈妈正坐在沙发上()看当天的报纸。(浏览、观看和评论)三。成语花园(12分)1。将下面两组意思相近或相对的单词连起来(4分)。心花怒放，自暴自弃，不求甚解，一往无前，追根究底，不甘示弱，快快乐乐。(每组至少写两个)(8分)花: () (草:)(风:()(山:)()四。小世界(17分)1。在下列句子中填入适当的关联词。(8分)(1)()掌握文化科学知识，()能够为祖国建设做出贡献。(2)()这是一家小店，()给顾客带来了温暖的春天。(3)小方写的作文()在市里获奖，()在省里获奖。你做错了，你应该勇敢地承认错误。2.简称(4分)(1)小方石屋建在山坡的石板路面上。(2)红军主力浩浩荡荡奔赴抗日前线。3.将下列句子按一定顺序重新排列，并在括号中标出序号。(5分) ()寒冷的季节没有白天，只有夜晚，美丽的“南极光”经常出现。()南极洲是地球的最南端，是世界上最冷的大陆，一年只有两个冷暖季。()有人称南极为“海豹王国”，那里有各种各样的海豹，大约有3200头。温暖的季节没有夜晚，白天阳光普照。()但是企鹅比较多，大概一亿只左右，是南极的象征！5.精彩回放(13分)1。分别写一句自己积累的名言警句和对联。(3分)2。古诗精选(6分)(1)描写西湖美景的诗词:(2)表达强烈乡愁的诗词:3。看完《阿里山的云》和《青海湖，一个奇幻的湖》两篇课文，如果你是导游，可以选择其中一篇写几句导游词吗？(4分)阅读思维6。阅读《祖先颂》(节选)并回答问题。(22分)我热爱祖国的自然风光。祖国的山山水水，一草一木一花一石一砖一瓦。我觉得善良，值得我留恋和呵护。我们游到了头顶的珠穆朗玛峰()，包括黄土高原()，西双版纳()，华北平原()，黄河()，长江()，兴安岭的原始森林，海南岛的椰林碧海，西北辽阔的绿色牧场，祖国一望无际的河湖沼泽。没有一个地方经过劳动者的苦心经营，没有一个地方流过劳动者的汗水和军人的鲜血！我爱我们祖国的土地！大风刮过它，冰雹打过它，霜雪阻隔过它，火烧过它，大雨冲刷过它，外国奴隶主战士践踏过它，帝国主义大炮轰击过它。然而，尽管有这些艰辛，它还是默默的存在着。到了春天，它又苏醒了，惠争光，自信地展示着昂的事业。这是祖国对劳动者的回答:光秃秃的群山披上了墨绿色的长袍，山丘变成了绿色的垛堆，山谷变成了广阔的田野，沼泽变成了镜子般的湖泊...我爱祖国的劳动人民，因为他们种庄稼，带来河流，养活我。我想念我的奶妈。她用她的奶喂我，他用宽厚的手掌抚摸我的头。直到今天，我还能感觉到她怀里的温度。我热爱我祖国的语言。它的每一个字都与我的生活息息相关，随着我的心跳。从最简单的一句话，我就能想到一长串的人和画廊，一连串的山川、树林、村舍、田野、池塘、湖泊。我离开祖国好几年了。在那些日子里，我真的无法告诉你我有多么想念我的祖国。这段回忆既痛苦又快乐。痛苦，因为远离祖国的战友，祖国的山山水水；幸福，因为有这么伟大的祖国值得铭记。1.选择下列单词，填入第三段的括号内。(每个词只能用一次)(3分)千里洪流浩浩荡荡，万年雪茫茫。草和树很茂密。2.根据上下文解释下列句子中添加单词的意思。(4分)(1)没有一个地方是劳动者苦心经营的！() (2) ...自信地展示丰富的业务...() 3.阅读句子，回答括号中的问题。(11) (1)文章从四个方面描写了作者对祖国的热爱: ()、()、()和()。(4分)(2)祖国虽然遭受了自然灾害和外国奴隶主、帝国主义的侵害，但她依然默默地存在着。这个“默默存在”说明()。(3分)(3)我远离祖国好几年了。在那些日子里，我真的无法告诉你我有多么想念我的祖国。这段回忆既痛苦又快乐。(为什么说这种留恋既痛苦又快乐？)(4分)4。看完这篇文章你有什么感受？请简要地写下来。(4分)七。锻炼方圆(20分)自从狐狸骗走了他嘴里的一块肉，乌鸦就一直后悔。一天，乌鸦又得到了一块肉。当他在一棵大树上休息时，碰巧被出来找食物的狐狸看见了。.....根据提供的文字，展开合理的想象，继续写故事，要求语句流畅连贯，字迹工整。六年级上学期语文月考试卷的积累与运用)1。看拼音写单词(10分)Kāng Kāng I HǎI NàBǎI ChuāN Qízhi fěI CuǎN Cǎ()()()LiáN miáN BúduàN niàng zào XuāN BùdàN shěng miùo{↓o()()()()二、选择所加单词的正确读音，画“√”。(9分)建筑(shà xià)干燥(gū k)尽管灾难(ná ná n)在角落(jǐ nū n ū n ū n)的地方选择单词填空。(4分)加油，相聚。欢呼雀跃。1.喜讯传来，人们立即起身。2.中国从神舟五号成功发射了载人飞船，全国人民为之喝彩()。尽管...但是...因为...仅仅...仅仅...不仅...并且...1，你()知道错了，()应该改正。2.把这段话()读几遍，()就能明白它的意思了。5.按要求写单词和句子(12分)1。描写自然环境和人物的词语(4分)自然环境: () () ()人物:()()()()2。写一句这学期学过的比喻和一句拟人。(4分)比喻句:(1)拟人句:(2)写下你这一学期积累的诗词或句子。(4分)6。填空。(14分，1-4题2分，5-6题3分)1，各菜，()；每一件衣服，()。2.愿乘风()；()侧壁()。3、粉骨()一点都不怕，()在人间。出自《》，作者()4、土壤肥力()，人力()，适量服用，()，()；过分的话，()，()。5.往洞里看()往窗外看()。水平批次()。这幅对联出自课文《》，选自小说《》，被拍成电影叫《》。6.在学习了“只有一个地球”之后，请写一个关于促进和保护环境和地球的口号。看短文按要求回答(一)①的价值从前，有一对夫妇，开了一家旅馆。因为他们卖的酒价廉物美，所以他们的生意非常兴隆。有一天，丈夫出门，妻子偷偷在酒里掺水，多卖了五块钱。晚上丈夫回来，妻子得意洋洋地把自己的“秘密”告诉了他，以为会得到丈夫的夸奖。谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，痛哭流涕，道:“喂！你把我们最值钱的东西，名誉，只卖了五块钱！”果然，他们的生意没有以前红火了，最后彻底破产了。他的妻子在贫病交加奄奄一息的时候，流下了悔恨的泪水，说:“我明白了……”1，完成题目，给她理由。(2分)2。找出文中与“繁华”意思相近的词，写在括号内。()(2分)3。理解上下文中“物美价廉”的含义。(3分)物美价廉:4。根据你的理解，在文末加上“老婆”说的话。(3分)(2)对视有一天，萌萌看着我，突然说:“妈妈，你眼里有我。”然后他问:“妈妈，我眼里有你吗？”于是，我看着他说:“我看你的时候，你眼里也有我。”“你知道我在你眼里是什么样子吗？”他又问。“我知道。”我说:“你又聪明又调皮，听话又不听话，有时候还做鬼脸……”“你知道你在我眼里是什么样子吗？”他又问我。我一下子回答不出来，但是我突然想到，在生活中，我们每个人的眼里都有别人，看着别人。但是，并不是每个人都能时刻关注自己在别人眼中的样子。要是每个人都能注意到这一点就好了。1.短文中很多句子都用了“眼睛”、“眼睛”、“眼睛”。这些话有两层意思:(a)在视觉器官的眼里；(b)它的意思是“铭记在心”。(6分)请联系上下文，给下列句子补充一些词语并选择适当的解释:(1)妈妈，你眼里有我。()(2)妈妈，我眼里有你吗？()(3)我看你的时候，你眼里有我。你知道我在你眼里是什么样子吗？你知道你在我眼里是什么样子吗？()(6)生活中，我们每个人眼里都有别人，都在看着别人。() 2.这篇文章可以分为三个部分。第一部分是关于母子对话。第二部分描述对话引起的联想，指出中心。第三部分表达了作者真诚的希望。请根据提示在原文中使用“∨”。(3分)3。作者说，如果大家都能注意到这一点就好了。句子中的“this”是什么意思？你如何理解作者的这句话:(请简述你的经历)(2分)4。看完这篇深刻的短文，你明白了什么？(2分)综合实践8。锻炼(20分)如果你的一个同学不幸生病，需要大量的治疗，而这个同学很穷，花不起这么多钱，你和你的同学决心为他想办法。请发挥你的想象力，讲述这个故事。题目自拟。不少于400字。戴志强，，2005-10-13 07:19，3344字，0/198，原创|引用1，拼音。(6分)1。读拼音，写汉字。(3分)Xiázhàng zūng qún qíng Xié无()屏() ()何隐() ()掌政()2。语音单词。(3分)金()道()本()金()道()本()二、字、词。(22分)1，比较组合单词。(4分)秦()檐()瑕()悲()泰()望()闲()飞()2。如何把左右两边的字搭配好，用线连接起来？(5分)增加明亮阳光的声音，增强生活的水晶阳光，增加友谊，改善柔和的天空。善良的露珠改变了知识的脆面。3.完成下列单词。(10分)连()不断沉浸其中()精力充沛()。人民水平如()波()雄壮，兴国()峰()雄伟()峰巍然屹立()万丈()万丈()4。选择单词填空。(3分)夸夸其谈(1)吕明业余时间给我补课，老师上课给他讲课。(2)一出成绩就沾沾自喜，()自以为是，这不好。如果...不仅...还因为...尽管...但是只有...宁愿...和(1)()有* * *生产党的坚强领导，()现代化建设事业取得了巨大成就。(2)刘胡兰()牺牲了自己，()没有向敌人屈服。在社会主义的新中国，劳动人民可以当家作主。(4)周老师()关心我们，()关心我们的生活。第三，句子。(12分)1，是非题。正确的说法打“√”，错误的打“×”。(2分)(1)“我登过群峰雄伟的泰山，游览过红叶飘香的香山，却没见过桂林周边的山。”这句话的意思是泰山和香山没有桂林的山漂亮。()(2)《竹石》的作者是清代的于谦。()2、修改病句。(3分)(1)正在举行两个学校的小足球队。(2)一切困难都打不过我。(3)这篇作文的词汇和句子通顺。3.按要求改写句子。(2分)(1)我们不能被困难吓倒。王鸿说，“我要像母亲一样孝敬老人。”读下面的句子，加上标点符号。(5分)(1)漓江的水，静得你感觉不到它在流动。漓江的水很清澈，你可以看到河底的沙子。漓江的水是如此的绿，就像一块无瑕的玉。(2)河岸上有多少野花？我最喜欢花，但当我来到这里，我叫出了那些野花的名字。在兴安岭怎么打扮自己？松树和白桦树穿着绣花鞋。第四，读书。(30分)1，看完课文填空。(17) (1)人们说:“我们在漓江上乘木船，来到了桂林山水。(2分)(2)这种山被这种水覆盖，这种水被这种山覆盖。另外，空气，山川，让你感觉进入了一幅画卷。(5分)(3)游览大兴安岭，作者的感受可以概括为两个字(四个字):，。(2分)(4)不要自吹自擂，保持呼吸就好。这两句话的意思是:(3分)(5)漓江的水的特点是，，；桂林的山的特点是。为了突出桂林山水的特色，作者将其与漓江的水进行了比较。与桂林的山相比。(5分)2。细读课文，你会觉得读书学习的乐趣就在心里！(13)竹子很普通，然而，竹子与人们的生活息息相关。绿竹，全身是宝:竹竿不仅是建筑材料，还是造纸的原料；竹皮可以织成竹器；竹汁和竹茹可以入药；竹笋很好吃，帮助消化，防止便秘。竹子真是“绿色宝矿”。但是，我更欣赏竹子不屈不挠的性格。自古以来，它与宋、梅并称为“老冷三友”，多年来被诗人传唱，被画家描绘，被艺术家雕琢，被游人向往。当春风还没有融化掉冬天的余寒时，新竹已经悄悄地在地下发芽了。春风一过，就像一把利剑，穿过岩石，刺穿冻土，脱下层层竹笋，穿上绿装，直冲云霄。夏至寒去，风中抗寒，霜雪耐冻，四季连绵，充分显示了竹子不畏艰难、不畏压力的强大生命力。这是人们看到的，也确实存在的一种性格。竹子的性格不正是我们中华民族自强不息、百折不挠的民族精神吗？作为我们每个人，难道不需要这种精神吗？仔细看完以上，完成以下空格:1。“息”字的解释是:①停；②新闻；③吸气和呼气；4兴趣。本文中的“利益”一词应该属于第一种解释。(1分)2。这段话写到了竹子和两个方面，重点是竹子。(3分)3。作者写道，从、、、等用途来看，竹子全身都是宝。(2.5分)4。”“三个又老又冷的朋友”的意思是…(1.5) 5.用“-”画出表达竹子旺盛生命力的语句；用“~ ~ ~”画出作者对竹子引起的联想。(1) 6. "竹子的性格不正是我们中华民族自强不息、坚忍不拔的民族精神吗？“这是一句话。改成陈述句。竹子最突出的特点是。全文表达了作者的思想感情。(4分)5。作文。(30分)进入世纪小学最难忘的事是什么？写下来告诉父母！300多字。年级上学期试卷(第34单元)2005-10-26 19:53，戴志强，2823字，0/72，原创|引文积累应用1。看拼音写单词(6分)z和xún Liúl m n kāng k m I m o Xi m I tǐdàn shēng()()()()2、在添加单词的正确读音中画“√”(6分)柄(chǔ chù)提供(gūng gòng)舟(bi m n pi ā n)雄伟(bó bé)尘(āi ái)虐(làn luàn)第三、区分 组词(8分)挡()睡()记()开()见()敏()纪()矿()四、在下列单词中填入一对反义词。 做成成语(8分)化()为()活()思()前()后()大()无()南()北()望()顾() ()惊()怪()七()八()五、将下列词语按要求分类(6分)恐惧、专注、清秀、苍白、静笑、惊讶、紧张、悲伤、洁白、潮湿、隐居、活力、霸气、情绪描写:外貌描写:环境描写:6。选词填空(4分)简单简单，简单简单，1。李小姐家里只有几件普通的日常家具，陈设极其()2。总理的一生非常()唯一...能...因为...能...甚至...1.()努力学习()就能取得好成绩。2.你()不愿意落后，所以()要迎头赶上。七、连接(5分)墨梅陈淼迅速摸进一夜的作品毛泽东精心拍摄长征王冕悄悄分析电脑和多媒体赵明认真开发桂林山水何其芳疯狂保护八、理解填空(14分)1、《长征》()让人感受到红军藐视困难的大无畏精神，诗中表现出红军把各种艰难险阻当作普通的英雄气概，而()。()表达了红军历经艰难险阻夺取长征胜利的喜悦。(4分)2。回来的路上，我一直在想，对自己说:“()。我看见他工作了一整夜。他怎么样，怎么样。”这段话表达了作者()。(4分)3。”地球，人类的母亲。“为什么是这个比喻？你觉得《母亲》怎么样？(3分)4。”邱像一块巨石，一动不动地躺在火中。火在他身上烧了半个多小时才逐渐熄灭。这个伟大的战士直到最后一口气都没有动一寸，没有发出一声呻吟。“通过对邱外貌的描述，你对邱的内心活动了解多少？(3分)阅读与思考9。阅读短文，完成练习。春天，一位两鬓斑白的女老师和一群活泼可爱的小学生在校园的一个角落里种下了一棵香蕉苗。秋风送爽，香蕉熟了。老师带领学生收获了丰硕的果实，留下了一根憔悴的香蕉。很快，香蕉的根部生出了几个淡红色的芽，芽渐渐长成小香蕉。小芭蕉越长越茂盛，老芭蕉越来越憔悴，最后完全枯萎。很多同学跑进老师办公室，悲伤地说老师老芭蕉病重。正在备课的老师摘下眼镜，抬头慈祥地说，那是因为他身上所有的养分都输给了小芭蕉。老芭蕉心里肯定不好受。老师深情地看着学生，肯定地说，“()。一个安静的夜晚，老师正坐在桌前批改作业。她打开笔记本，看到上面写着:“我们的老师像一只老香蕉。”老师读着读着，觉得眼眶湿润了。1，老师在文中留空的话应该是()(2分)A、香蕉不是人，怎么会感觉不好呢？b，是啊，老香蕉多可怜啊！c，不，她一定很开心。d，唉，她能为下一代的成长做什么！2、短文缺少标点符号是完整的。(3分)3。写出下列单词的同义词。喂养()茂盛()(4分)4。联系上下文解释。(2分)憔悴:5。”不，她一定很开心。“这句话是什么意思？(3分)6。这篇文章比较了()和()并赞扬了()。(4分)你在综合实践生活中一定有很多梦想。你希望这些梦想成真吗？今天就给你的梦想插上想象的翅膀，自由飞翔吧！以“如果我是……”为题，写一篇想象的作文。完成题目，400多字。(25分，题目占2分)