对描述人物外貌、动作、语言和心理活动的段落进行评论
点评:通过“拍”、“转”、“冲”、“虎跳”等动词，展现了他高超的射击技巧，这些动词也运用到位，生动地展现了一个人的射击过程。
我妈妈在一所卫生学校当老师。她浓密的眉毛下有一双明亮的大眼睛，挺直的鼻子下有一张爱唠叨的嘴，但她胸中有一颗关爱的心。
特点点评:总是先写母亲的身份，再单独写母亲的外貌特点。
绿色妙语:名师指导，写出精彩的开篇段落。
观察引导:外貌描写是指一个人物的外貌、衣着、表情。姿势描述。要仔细观察，力求精炼创新，选择表现老师个性和风格的素材。我们要抓住他们鲜明的特点，通过平凡的事物表现出来。
写作指导:描写人物外貌，要抓住特征，按照一定的顺序进行描写。要抓住人物的本质特征，写得准确生动，让读者看到真实的自己。这样就把人物写得惟妙惟肖。
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孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，看起来像35岁。一张和蔼可亲的脸，总是那么亲切。从那副黑框眼镜里看出来的眼睛总是那么明亮，那么亲切。她的语言总是那么深刻，那么精彩，让人发笑。
女老师姓宋。因为年轻，她最多才20岁。所以我们都叫她宋老师，也有女同学亲切的叫她大姐。小宋老师个子高，穿着朴素。瓜子脸上有两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮锐利的眼睛，还有一张油嘴滑舌的嘴。小宋老师扎了两个长长的马尾辫，拖到肩上。
我四年级的时候，有个女老师教我们班。//这个女老师姓宋。因为年轻，她最多才20岁。所以我们都叫她宋老师，也有女同学亲切的叫她大姐。//小宋老师个子高，穿着朴素。瓜子脸上有两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮锐利的眼睛，还有一张油嘴滑舌的嘴。小宋老师扎了两个长长的马尾辫，拖到肩上。//
绿色建议:重新提示导学法写作要点
1，平时多细心观察，注意各种人物的特点。熟悉文字是写好字的前提。
2.描写人物的时候，要注意他们所处的环境，以及他们之间的关系。人物是在社会中生活和活动的，不注意社会环境和人物之间的关系是不可能写出人物的。
方法二:总写→分写(改变特性)
欣赏作文:阅读品味，体验作文的精妙段落
冯成是我们班的同学。//他个子不高，眼睛又大又亮。特别是，他有两只大耳朵和两个厚嘴唇，就像一个大钟。为此，学生们给他起了个外号——“大钟”。//说来也巧，从二年级开始，冯成就每天把自己班上的教室开着锁着，就像敲钟一样，这个外号就叫“开”。//
特点点评:先一直写人物的名字，然后分别介绍人物的两个特点。
绿色妙语:名师指导，写出精彩的开篇段落。
观察指导:1，能把握人物的动作、神态变化、言语、心理活动等特征进行仔细观察。2、能围绕人物的昵称特征观察一个完整的事物。特别是，可以详细观察事件。
写作指导:开头介绍人物特点。然后围绕开头的特点，精心选材，通过具体事例，展现人物的性格特点。
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我的同桌张山，长得很秀气，水灵灵的，最后却落得个“张鲁能”的外号。
李成了“二杠”卫生委员会的委员，因为她好管闲事。虽然她又小又矮，但她的声音很高。不管是谁做错了，她都要追根究底，让你道歉。因此，我偷偷把她的名字改成了“梅拉”。
监考老师一进来，教室里立刻不说话了。//他鼻梁很高，眉毛又长又黑，一双明亮的眼睛，鼻子下留着浓密的胡须，让人一看就知道他是个严格的监考老师。//他扫视了一下教室，才开始说话:“同学们，该是你们向祖国汇报小学成绩的时候了。做题一定要认真，一点马虎不得。收到试卷后，要看清题目，不要左顾右盼，交头接耳，争取考出好成绩。”//
绿色建议:重新提示导学法写作要点
1，能用自己的思想感情观察人物的活动。
2、要注意把握人物的动作细节、说话细节、神态变化细节、心理活动细节等。，详细描述人物某一方面的特点。要特别注意人物的绰号特点和精神品质。
方法三:总写→分写(特征改变)
欣赏作文:阅读品味，体验作文的精妙段落
我的父亲是一个幽默的人。//父亲个子不高，比较瘦，白皮肤黑头发，那种卷卷的“大波浪”发型。任何人看到都会以为他在理发店烫发。他的同事说他是一个堕落的基督徒，我也这样认为。//中南五省艺术家，小装帧艺术家。他的个展受到许多名人的好评。//他是个风趣的家伙，特别喜欢开玩笑。不知道是不是所有的艺人都很幽默。反正我觉得我爸爸充满了幽默细胞。不管他工作多忙多累，一进家门，确切的说，他说他一看到我，马上就笑了，我跟他跳舞。
绿色妙语:名师指导，写出精彩的开篇段落。
观察引导:我会观察人物的外貌、动作、表情变化、言语、心理活动等特征。你可以用自己的想法和感受去观察人物的活动。当你观察的时候，你会扩大你的联想。
写作指导:写作时要注意选择一两个典型的例子，或者从某个角度来写，比如人物的眼睛、手、笑容，集中描写人的某个方面的特点。这样可以让人物更加突出，给人留下深刻的印象。写作文要写自己的道理，自己独特的语言，自己独特的经历和感受。这样才能写出有特色的文章。
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“接触世界”是我最大的爱好。//一个12岁的女孩，调皮倔强，鼻子秀气，小嘴平时喜欢抿。这就是我。在书店的一个角落里，你会遇到一个女人，她正拿着一本书在那里津津有味地看着她，一会儿微笑，仿佛听到了胜利者的欢呼声；然后他皱起眉头，好像遇到问题就陷入沉思。//她，就是我，书店的小常客。
我妈特别爱看书学习。//我妈妈是农民。她一年到头都很忙，没有闲暇时间。//她的手总是又黑又粗糙。//妈妈还是自考的农民大学生。真的很了不起！//
我将画一幅我父亲的画。//爸爸鼻子上戴着黑框眼镜。他在学校教地理，这副眼镜帮助他看到中国和整个世界。他也教历史，这副眼镜帮助他看清书中的历史人物，古今中外，了解千变万化的史实。爸爸的眼镜真的是望远镜！我在画爸爸的眼睛的时候，画了一副黑色的大眼镜框，在镜片上画了很多圈。//爸爸的鼻子虽然能撑起望远镜，但是不太灵动。那次他在家炖肉，把锅坐在炉子上，准备上桌上课。肉糊了，他没闻到，还是我从外面跑进来告诉他的。爸爸的鼻孔小吗？//
绿色建议:重新提示导学法写作要点
要写好一个人，表现一个人物的性格特征和思想品质，就要写好人物的外貌和动作。写下这个人的外貌和动作的特点。这就需要我们熟悉这个人物的长相和动作特点，需要学生平时注意加强观察和理解。只有仔细观察，才能写得具体，观察得透彻，才能写得深刻。
的确，玛格丽特真的是一个绝色的女人。
她有点高，有点苗条，但是她有非凡的才能。她只要在衣服上花一点功夫，就会掩盖大自然的这种疏忽。她披着一条长及地面的羊绒披肩，丝绸连衣裙的宽边露在两边。她厚实的暖手宝周围紧贴胸部的褶皱非常精致，所以无论你用什么挑剔的眼光，线条都无可指摘。
她的头很漂亮，是一个绝妙的宝贝，看起来小巧玲珑，就像苗赛说的那样，仿佛被妈妈细心地揉搓过。
一张鹅蛋脸上有一种说不出的妩媚，嵌着两只黑色的大眼睛，上面两道弯弯细长的眉毛，就像手绘的一样纯净。眼睛上覆盖着浓密的睫毛，垂下眼帘时，在红润的脸颊上投下淡淡的阴影；俏皮的小鼻子精致漂亮，鼻翼微鼓，像是对情色生活的强烈渴望；轮廓分明的直嘴，柔软的嘴唇微微张开，露出一口洁白如乳的牙齿；肤色就像桃子上一件没有被人手摸过的毛衣:这些是对这张漂亮脸蛋的总体印象。
乌黑的玉发，无论是天然的还是梳理过的，卷发如波浪，在额前梳成两绺，拖到后脑勺，露出两个耳垂，耳垂上闪烁着两个各值四五千法郎的钻石耳环。
评论:
就像描写罗敷的美丽一样，《茶花女》中玛格丽特美丽的画像用优美的文字写出来，充分发挥了想象力，用细腻的笔触直接间接的描写，把她的生活状态微微暗示为笑料。
2.语言描述
文字说的都是心里话，人物的文字最容易“揭示”人物内心的秘密，最灵活、最直接地展现人物的性格，最能充分、细致地暴露人物的内心世界。因此，对人物的语言描写是刻画人物形象的重要手段。
语言描写要体现人物的性格特征。由于年龄、职业、身份、年龄等因素造成的差异，人们说话的内容和方式也不同。语言描写就是抓住能表现人物个性的语言，写出“这一个”，让读者听得见，看得见。语言描写要简洁得体，不能马虎，与人物身份不符。
语言描写主要表现在对话描写上。
示例文本
“你看，又一个，‘我没准备好’；我都一一背下来了，我还是‘请原谅’。”
说话的人不是别人，正是头号小丑孔。孔是一个又高又瘦的男人。虽然他的五官不太协调，但却增添了几分幽默。此刻，他正坐在领奖台上准备上场，却在抱怨其他选手礼貌的开场白。
“喂，老孔，该你了。怎么样了？”
“别问了，看着就行！”说完，他摇着瘦弱的胳膊和腿，走上舞台。
东北90度鞠躬，东南90度鞠躬:“告诉大家一个好消息:我是有相当准备的。我演讲的题目是……”
干净利落！观众中响起了掌声。
这是孔。他想要的不只是与众不同。
结果如何？先来硬的！他说他准备好了，他就准备好了！
评论:
这篇论文语言简洁，但人物的个性却很丰满。作者抓住了人物的特点，生动地写出了“大小丑”的可爱之处。他用“高瘦”“五官不协调”来形容自己“滑稽”的长相，用“细胳膊细腿”来形容人物形象，礼貌但滑稽的个性动作，短小而个性化的语言，让我们与人物见面，把人物写得生动有趣，很好地凸显了他们的自信。
3.动作描述
动作描写就是让人物用动作表现自己。动作是人物性格的具体表现，最能表现人物的性格特征。一个角色的每一个手势、动作、姿态都可以很好的表达这个角色。因此，对人物动作的描写是表现人物、塑造人物形象的主要方式。
这里说的动作并不是人物的所有动作，而是那些最有意义，最能表现人物性格，或者能推动剧情发展的动作，包括人物的习惯性动作和潜意识行为。动作描写是让人物展现自己的价值观、情感特征、性格气质、精神状态等。在“做什么”和“怎么做”上，让读者通过人物的“动作”做出相应的、相似的、相关的、不矛盾的判断。
示例文本
她拿叉子的时候抖得厉害，叉子掉了下来。她太饿了，她的头颤抖得像个老人。结果，她不得不用手指吃食物。当她把一块土豆放进嘴里时，她突然抽泣起来。两行浓浓的泪水从我的脸颊和DC的面包上流了下来。她只是一直吃着，拼命地吞咽着被泪水浸湿的面包，同时喘着粗气，下巴还在抽搐。顾奢侈地强迫她喝酒，这样她就不会呛着；然而，玻璃杯碰到她的牙齿时发出很大的声音
评论:
因为我很饿，所以吃起来极其变态；作者抓住了“吃”的细节动作，集中展现了人物的处境和神态。
4.心理描述
心理描写是对人物在一定环境中产生的思想、感情、联想等内心思想和情感活动的描写，旨在深刻揭示人物的精神世界和思想品质。
如果说对人物肖像、言语、动作的描写重在展现人物的外在特征，让读者通过这些描写看到或感受到人物的内心活动，那么心理描写则直接揭示了人物的内心隐秘世界。它们的结合可以使人物更加真实、完整、充实、深刻，因而更具艺术性。
在心理刻画上，要注意捕捉人物的内心变化，尤其是那些稍纵即逝的精神波动。描述心理变化的轨迹时，要跌宕起伏。
示例文本
现在，她一个人坐着，弟妹都不在身边。她思绪起伏，默默回顾着各种旧情。她认为自己已经和丈夫结婚一辈子了，她深信他的真诚和爱。她对他也是真心的。他的安静、冷静、诚实和可靠似乎是天赐之物。一个正直的女人应该把她的生活幸福建立在这些基础上。她相信他会永远关心她和她的兄弟姐妹。另一方面，维克多在她心中占据着非常珍贵的位置。从他们相遇的那一刻起，他们似乎就很投缘，很和谐。经过长时间的交往，他已经在她的心里留下了不可磨灭的印象。无论她对什么感兴趣，或者想到什么，她都习惯和他分享。他的离开会在她整个心灵上撕开一个可能永远无法填补的缺口！哦，如果她能在一瞬间把他变成自己的兄弟，她会多么高兴啊！——她可以介绍自己的一个闺蜜嫁给他，他和艾伯特的关系就可以完全恢复了！
她一个个想了想自己的女朋友，觉得每个人都有一些缺点，没有一个配得上他。
想了这么多，她隐隐约约却又深深地感到，内心深处有一种想把他据为己有的隐秘欲望，同时又告诫自己，不能留住他，也不允许她留住他；她纯洁、美丽、通常非常放松和容易被忽视的情绪感受到了阴郁的重量，阻碍了她对幸福的期望。她的心很沮丧，一团悲伤遮住了她的眼睛。