初二我老师的作文
我的老师二年级作文1我们的体育老师姓张。他很高。他总是在健康的小麦色皮肤外面穿一件运动服，胸前总是挂着一个秒表。他精力充沛。
那天张老师指导我们练习运球投篮，练了好几轮。队员们或多或少都进了几个球。只剩下我一个人，我尝试过很多次路过。我恨自己不争气，担心被老师批评。又轮到我了。眼角注意到张老师在看我，我有些紧张，就又让球过了篮筐。我站在篮球架下，准备再试一次。当我抬起头时，我看到张先生向我走来，眼里充满了愤怒。我心里咯噔一下，不禁紧张起来，做好了暴风雨的准备。令我惊讶的是，他只是从我手中接过球，双手举过头顶，张开手指，用力捏紧球，弯起脚和腿，仿佛要跳起来投篮。他一边做一边告诉我:“你看，这样，张开手和手指，紧紧扣住篮球，弯曲双腿。只有这样，你才能借助腿的反弹力把球送上去。”说完，我又踢了一脚，把球递过去，用鼓励的眼神看着我。“来，试一试。”
我拿着球，因为我手里有纸，我设法用我的八个手指抓住了它。我按照张老师的教学方法试了一下。虽然球扔得高了很多，但还是横着。我看了一眼张先生的神色。幸运的是，他只是皱了皱眉。我松了一口气。他也注意到我手里拿着一张纸，说；“纸在你手里。如果你不能紧紧地持球，就不容易发挥你的力量。把纸收起来。”我红着脸把纸藏在口袋里。张开手指扣球，弯曲双腿做下推的手势:“对，没错，腿再弯曲一点，手再用力一点。对，就是这样，现在上菜就好！”在张老师的鼓励下，我终于鼓起了勇气。一脚，一个反弹，一个切球，球滑落，在空中画了一个漂亮的弧线，但当我看到球终于穿过篮筐，砰的一声落在了地上。耶！终于得分了。我心里叫好，感激地看了一眼张老师，却看到他已经转身去引导其他同学了。
俗话说熟能生巧，自己多练习固然重要，但也绝对离不开老师的悉心指导。我很庆幸我遇到的老师都是兢兢业业的好老师，他们的耐心教导让我受益匪浅。
我的老师二年级作文2我们跟着我们的英语老师王老师学习了两年左右，和王老师的师生关系很深。我们应该尊重王老师，让他给我们好好上一课。
英语老师王很努力，教四年级五个班，六年级一个班六到二。每周二中午，王老师都很忙，要给6-2班上课，更别说不吃饭不休息了。王老师是个好老师！
但是我和王先生之间有很多事情。我告诉你一件发生在我和王先生之间的事。
初三的时候，下课了，一个很难的单词都发不准。我去办公室问王先生。原来王先生不在办公室。又上了一节课，下课后，我第二次去见王老师，王老师终于在办公室。我激动地在门口喊:“报告！”王老师让我进来的。王老师问了我一句话，我就翻开英语书，翻到今天学的单词，指着发音不准的难词，向王老师请教。王老师一点一点地把它们递给我。如何正确发音？王老师教完问:“小明，会吗？”我说:“我会的，老师。”
我正要带着一本英语书离开。王老师把我拉回来，指着一堆英语作业本说:“这是你们班的英语作业本。请发给学生，让他们改正错误。”我欣然同意。然后，我甚至把这个作业本带回了课堂。
王老师平时对我们要求严格，我们考了前三，这里面也包含了王老师的辛苦和心血。
在这里，我想对您说:“王老师，您辛苦了！”"
在我老师的二年级作文3里已经是深夜了。我又一次独自坐在窗前，若有所思地看着深夜的天空。我不禁思绪万千。今天一起坐在窗边的时候，我不是在背诵，不是在写作业，而是不自觉的开始思绪泛滥。
我记得那是我初中的时候。开学第一天，爸爸陪我去上学。我以为爸爸会等我，可能是我想多了。我父亲只是把我送到学校就走了。我害怕的是我的生活会改变，因为我很内向，不喜欢与人交流。我感到很不舒服。父亲走后，我坐在这个陌生的地方，心里酸酸的四处张望，教室里一片嘈杂。
隐约中，我听到了‘duang’的声音...duang...duang '，很快每个人都安静了。只见刚过了一会儿，高跟鞋的声音更大了。看啊！班主任来了，亮卷发，粉唇。穿一件有花的衣服看起来很优雅端庄。
热烈的欢迎仪式后，开始上课。不知道为什么一开始不喜欢英语，后来就像吃了药一样爱上了英语。但是我最讨厌的就是答题，偏偏老师让我先答题。我吓得站起来，支支吾吾了半天。我以为我不会说老师会叫我坐下，却不知道老师一次次鼓励我。最后，我尽力大胆地说。顿时，全班同学一起鼓掌。我太害羞了，不敢抬头看我的桌子。从那以后，我再也没有在课堂上说过话，我开始积极努力，大胆发言。
不懂就问，然后成绩慢慢提高。
最后一天，最后一节音乐课，所有的学生都唱了一首依依不舍的告别歌。当时他们真的很想哭。毕竟那是我人生中不可磨灭的记忆，但我也为这短暂而美好的时光唱了一首歌，为这美好的记忆画上了一个圆满的句号。
歌声还在回荡，我却被一阵冷风拉回思绪。原来一切都过去了，但我真的很想你。亲爱的王老师，马上就是教师节了。祝您教师节快乐。你在外省的学生很想你。王老师，我想你！
我初二老师的作文，风很大，慢慢从窗前经过。雨，轻轻的打在玻璃上，教室里只有钢笔划过书本的“沙沙”声。
你站在讲台上，手里拿着粉笔，动着嘴唇，皱着眉头，一点也不掩饰你认真的态度。
天气如此闷热，学生们表现出厌烦和不耐烦。你没有皱眉、叹息或责备。你只是改变了上课的方式，拿我们开玩笑让我们振作起来。看着你脸颊的汗水，嘴唇的干涩，眼睛的疲惫，我有点心疼。
我喜欢你眼中的温暖。那双美丽明亮的眼睛，在精致的黑眉线下，像一口明亮的井，蕴含着从容与淡定；它也像一轮明月。光彩虽然细腻，却真诚地映在我们的心里。心不在焉的时候，眼神好像在责备我，“我该不该这样？”自习课上，那双眼睛仿佛在监督我完成学习任务；当我成绩不理想的时候，那双眼睛仿佛在鼓励我“不要放弃，要相信自己！”"
喜欢被你指尖触碰的温柔。在那个雷雨交加的下午，妈妈没有按时来接我，我好委屈，忍不住哭着抱怨妈妈不守信用。不知道什么时候，你站在我身后，撑起那把小雨伞，用你纤细光滑的手抚摸着我的后背:“妈妈来之前一定有事。老师会和你一起等她吗？”我的心里瞬间充满了安慰。而你，温柔地用手帮我整理头发。他们是一双灵巧的手，你的手指游走在我的发梢和太阳穴之间，像琴键一样跳动，在我心里弹奏出灵动的音符。你的手为我们找出了一个又一个错误；为我们写下温暖的话语；为我们鼓掌，为我们欢呼。也许它不是最柔软、最灵巧、最粗鲁的手。但是，我知道，他们是一双充满热情和奉献的巧手。
我喜欢你春天微笑的鼓励。“丁”的上课铃已经响了。你翻开课本，张开嘴。两片薄薄的上下嘴唇不停地开合，改变着口型，让人眼花缭乱。而且台下的同学都是边说边玩，我也不例外。你仍然保持微笑，维持教室的纪律。课后，你找我们聊天，还是那个微笑鼓励我们不要放弃学习。你怎么能抗拒那种真诚单纯的微笑？我点头同意了。你紧皱的眉头渐渐松开，嘴角微笑的弧度渐渐上翘。
在我看来，一个好老师应该像你一样。当我们迷茫无助的时候，我们微笑着携手前行。
我的老师，我的老师，在我有困难的时候帮助我，在我走错路的时候帮我走上正道，在我生病的时候问候我。
我的老师已经40多岁了，但她仍然很漂亮。她穿着这件黑色长裙，留着这种长发，有一双明亮的眼睛，似乎能让人看透一切。
记得有一次，我在学校肚子疼，发烧。我因为胃痛晕倒了。当时，雨下得很大。父亲在广州，母亲在重庆。我没能回去。老师看着我痛苦的表情，在我连课都没上就立马把我抱起来。他给我披上雨衣，冒着倾盆大雨。他把我带到附近最近的医院。几分钟后，老师去医院帮我挂了加急号。我不得不去一楼拿药。当时电梯坏了，老师就从七楼跑到一楼，然后从四楼上来七楼帮我打针。护士配好药水后，让我去打针。因为肚子痛得走不开，老师马上叫护士来帮我打针。两个小时后，打完针，老师把我背回家。当我到家时，老师扶我上床睡觉。
第二天，我去了学校，上课没有看到老师。然后我才知道，昨天老师冒雨带我去医院，我自己也生病了。我的眼眶似乎有一股热流，泪水立刻充满了眼眶。
虽然是初一，但老师为我做的事，我永远不会忘记。我想说:“老师，您辛苦了，谢谢您！”"
老师为我们付出了太多，也许你已经忘记了，也许你没有注意到，但如果回忆起来，一定让你想哭。老师，多么神圣的名字！老师们为我们奉献了青春，为我们骄傲，为我们欢笑，为我们哭泣。老师们，请让我们记住生命中的每一位老师。
我的老师二年级作文6你像一根蜡烛，燃烧着自己，照亮了我们；你像一棵大树，看着我们在烈日下玩耍；你像一只蜜蜂，忙碌着，让我们快乐成长。
-题字
不知道什么时候开始的。放学后，我没有马上回家，而是和同学在校外跳绳。偶尔有几个同学路过，说我们太疯狂了。暮色降临，快六点了，我就要和同学告别恋恋不舍地回家了日复一日，我每天都玩到六点，汗流浃背地回家。
贪玩让我在课堂上越来越心不在焉，特别是最后一节课我受不了了，想飞出去。
终于有一天，一个同学向你举报。我被你叫到办公室，你问我为什么放学不回家。我低着头，所有人都看着我。我脸红了，什么也没说。从那以后，我再也不敢放学后呆在校外了。但是那时候我很讨厌你，因为我觉得你太在乎了。
时间让我忘记了年轻时晚回家的教训。有一天放学，我直接去同学家玩娃娃。天快黑了，同学的父母都下班回家了，我却一点回家的意思都没有。不久后，你和我的父母在我朋友的带领下，在她家找到了我。我看到你的眼里充满了焦虑，但你的眼里却充满了泪水。我不明白你为什么哭，为什么害怕。同时，我也有点害怕，因为我也犯了同样的错误。
你和爸妈告别后，我在路灯下看着你的背影，瘦瘦的，却很高。你知道吗？就是那个晚上，我才真正理解你的苦心。你当着同学的面批评我让我知道晚回家不安全，你想让我知道不能太贪玩。你匆忙来找我是因为你担心我。你一直在为我们努力，我却用厌恶来回报你。不管你能不能听到我，我已经在心里说了一千句对不起。
毕业那天，班上几个女同学哭了，你情绪失控。毕竟在一起这么多年，总该有些不舍吧。那是你第一次在我们面前哭。我忍住眼泪，同学们安静下来。我大概是怕我再说一句话就泪流满面。最后我们全班同学都向你鞠躬，“老师你好，我的好老师。”
在蜡烛燃尽之前，我会让你看到光明；春天来了，我会让你看到小树已经长成参天大树。在蜜蜂飞走之前，我会给你看一百朵花。
我的老师二年级作文7个人在生活中会遇到很多不同的人，有不同的事，欣赏不同的风景。在这漫长的旅途中，你必然会遇到许多挫折和磨难，也会有许多高尚的人来帮助你，带你走出困境。
我从小和妈妈一起生活，家里的开销都是妈妈在支撑。我母亲不仅要照顾年幼的孩子，还要照顾年迈的祖母。从初中开始，老师们对我照顾得很好，可以说是我的第二个父母。我是一个很内向的孩子，上课不敢举手回答问题。有问题不敢向老师请教。每次鼓起勇气跟老师学习的时候，我都会想到老师那种势如破竹的谩骂和不屑。然而，令我惊讶的是，老师不仅没有对我加上苛刻的话，还温柔耐心地回答我，我感到无比温暖。
虽然我们换了几次班主任，但是从三年级开始接手的老师给了我很大的帮助和温暖。在家里，我把一切都交给父母，而在学校，我的老师经常帮助我解决我不懂的事情。即将参加严峻的中考。但是我的成绩并不理想，也没有达到自己的要求。我的老师会在学习上给我很多指导，我有不懂的地方也会找老师请教。老师每次都会认真耐心的给我讲解，直到我完全理解为止。老师也会给我找很多练习题做更多的练习题来提高我的阅读和词汇量，我的成绩在老师的帮助下有了很大的提高。
老师不仅在学习上给了我很多帮助，在生活上也对我很温暖。我们经常在一起聊天，发短信互祝节日快乐。老师教了我很多，教会了我很多经验，让我少走了很多弯路。
老师是黑暗中指引你的灯塔，是迷茫时指引你前行的向导，是低谷时鼓励你振作的神器。老师帮了我很多，让我觉得这个世界好温暖，会有人不计代价和回报的为你牺牲和付出。
炎炎夏日，太阳散发着灼热的热量，街上没有行人。仔细看，可以看到被高温扭曲的空气，热浪拍打着道路、树木、门和它能碰到的一切。
这是一个闪闪发光的茧。即使有点干涩，我还是能感受到内心的生活节奏。当我用手抚摸闪闪发光的茧时，我能感觉到它在微微颤动。好像有什么东西在从中挣脱，好像很痛苦。那个动作停了一会儿，让我的心抽搐了一下。
是一只蝴蝶！在这个很久没有昆虫光顾的花园里，迎来了一只美丽的蝴蝶。看着那些无精打采的花，似乎她也慢慢抬起了头，变得精神焕发。然而，这只蝴蝶只试图探出不到半个身子，然后就停了下来。我很疑惑。我的手一碰到茧，蝴蝶又抽搐了一下。我惊讶地收回手，蝴蝶虚弱地停了下来。我不敢再碰它，然后缩在角落里，希望出现奇迹。
最后，它出来了，虚弱地躺在肩茧上。我为它的成功感到骄傲。蝴蝶慢慢直起身子，展开翅膀，砰的一声，在空中打了个旋，飞向蓝天。
就像一只蝴蝶，在羽化成蝶的痛苦之后，会飞向广阔的蓝天。
羽翼轻扇，一个飞旋，迎接最美的蓝天。
我有些不安，就只是躲在后花园里，看着阳光下慵懒的花朵和黯然的绿叶。我百无聊赖，蜷缩在台阶旁——唯一凉快的地方，突然一个水晶茧映入我的眼帘。
时间久了，一端变了，茧的一端渐渐破了。我兴奋地看着蚕茧，不一会儿，一个毛茸茸的脑袋伸了出来。
不知不觉半天过去了，阳光也没有刚才那么强烈了。我静静地看着那只蝴蝶，它终于动了，试图向外拱。我紧张得连大气都不敢出，生怕影响它的蜕变。
在这段经历中，我受益匪浅。每个人都会遇到困难，但是遇到困难不要放弃。黎明前的黑暗过后，迎接你的是胜利的曙光。
谢谢你，蝴蝶-我的老师。
我的老师高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”的确，人类只有学习，才能沿着这个阶梯一点一点进步。
当我还是个孩子的时候，我喜欢读书。可以说，书是我人生的第一任老师。我最开始接触的书都是童话。当我在童话世界里游走的时候，我为白雪公主的遭遇难过，为七个小矮人的善良高兴。童话告诉我世界上有善恶，也告诉我如何分辨。
长大了，上了小学，看的书从童话转到了小说。那天我在书店，一下子就喜欢上了沈的动物小说。买了一整套动物小说，每天有空就看。在小说中，我体会到了动物界的亲情无处不在，也体会到了动物之间的团结精神。这些小说让我知道，动物王国里有大爱，不仅仅是人类世界。
现在，我上初中了，学业越来越重，但我们还是会挤出点时间来看我喜欢的书。这个时候我的阅读范围越来越广了，也就上了这个阶梯。现在比较喜欢历史类和科幻类的书。在这些书中，我体会到了第二次世界大战的残酷，也体会到了全人类团结起来对抗外星物种的决心和毅力。我仿佛看到了机甲和外星生物之间的对抗。、
“读书如万卷，写字如有神。”看完这些书，感觉受益匪浅。从书中，我读到了朋友之间的信任和互助，也读到了群体之间的团结和合作...而我在书的阶梯上越来越高。书籍就像一座灯塔，在你迷失和黑暗的时候给你带来光明，引领你走出困境。书籍更像是导师，带给你丰富的知识和考验，让你更加成熟...
书不仅是我人生的老师，更是全人类的老师，全人类的养料，书让我受益终生！
今天是一个特殊的日子，但它不是持续七天的国庆节，也不是美味佳肴的中秋节，而是给亲爱的老师们的“教师节”。
虽然昨天我们和一两个班的老师一起过了教师节，但是我们9班的同学，哦不，来自世界各地的同学，今天都应该写这篇关于老师的作文，以表达对老师的一点敬意和感谢。事不宜迟，下面是我的作文。你是我的老师。
升初二的时候，学校变了，老师也换了几张新面孔。还记得开学第一节语文课。虽然大家都不是初一学生，但大家讨论新老师的热情不亚于小学生，大家对语文新老师都很好奇。一阵清脆的铃声响起，大家回到座位上，等待老师的到来。
我看见一位穿着粉紫色连衣裙的老师从正门走来。老师肚子稍微大一点，脸上带着甜甜的笑容。窗外的风将她黑色的短发吹过窗外，显得多多少少有些飘逸。那双或多或少有些黑的眼睛，正透过她脸上的黑框眼镜，观察着她的同学。当时我坐在第四排，老师站在讲台上，但我感受不到小学时老师给我们的那种独特的感觉——那种威严和居高临下的感觉。是老师矮还是我高？我估计最重要的是老师看起来平易近人。
老师站在讲台上给大家简单介绍了一下。然后她拿起一支粉笔，在黑板上写下了她的姓。我记得最深的是她说的一句话:“我是你们中最大的，因为我怀了宝宝。我比你大，比你大。”而我是你们中最小的，因为行动不便，需要你们特别的关心和照顾。希望我们合作愉快！“老师的言行其实让我觉得有点亲切，有点佩服。老师很棒。
但是，普通教师给我印象最深的是他们的敬业和责任心。老师虽然怀孕了，挺着大肚子不方便，但平时也和同学们很铁，甚至牺牲时间督促他们。记得上次放学，因为几个同学过关，老师等了他们近半个小时，耽误了他下班的时间。多么负责认真的老师啊！此外，我可以看到中国老师帮助那些落后的学生纠正他们的错误。古诗词和文言文的笔记之所以这么工整，是老师付出了细心的监督和指导。她是一位如此敬业的老师。她是我们9班的一员，是和我们共进退的朋友。
新来的语文老师，你是我的老师，你是我们尊敬的老师，你也是我们九班的好朋友。
点评:文章开头简单贴切，通过对比突出教师节意义重大。全文从感官层面到内在层面认识老师，写作层面也是由浅入深，结构恰当清晰。文章真实感人，作者可谓有心人。