读《学校和家里的马列耶夫》有感于六年级。

故事主要讲述了主人公，小男孩马列耶夫，和大一新生希什金是班里的同桌。以前他们很调皮，成绩很差。他们经常只得2分，受到老师和同学的批评。后来两人取长补短，互相帮助，在老师和校长的指导下，成绩有了很大的进步。最后两人都以所有课程5分的成绩进入下一年级。

这本书有一个快乐的结局。然而，为什么马列耶夫和希什金从后进生变成了优秀学生？因为他们上进心强，知耻后勇，并付诸行动，努力学习，取得了不错的成绩。他们遇到了很多挫折和阻碍，一次次摆脱不了2分。老师就算绞尽脑汁做算术题也做不出来...但是，他们用坚强的意志力把困难一一解决。不是吗？我们也担心问题难，分数低。我不知道我们有多少人是马列耶夫和希什金。所以我们要以他们为榜样，努力学习，每天进步一点点，最后成为一条河。

这让我想起了中国春秋时期历史上五霸之一的越王勾践。他在会稽山一战中被吴国打败，被吴王抓去当臣子。后来终于取得了吴王的信任，被放回越国。从此越王勾践与普通百姓同甘共苦，种下粮食。每天睡在稻草堆上，屋里挂个胆囊，吃饭前总要尝一尝，免得忘记过去的耻辱。越王勾践就这样过了十几年的劳苦勇敢的生活，努力求强，努力治理，努力奋斗，终于灭了吴国，进而称霸一方。靠自己的努力成功不就是成功的秘诀吗？

我也想到了自己。记得初三的时候，成绩下降了一点。我父母批评了我很多次。“你怎么了？总是飘飘然，看你现在成绩多差！”我感到不舒服和羞愧。后来到了四年级，我下定决心改变学习态度，提高学习成绩。我每天上课认真听讲，积极发言，有疑问就问。课后高质量完成作业，大量阅读课外书，学习课外知识。我还制定了学习计划和目标，每天督促自己完成学习任务。就这样，我的成绩有了很大的变化，也得到了老师的表扬。现在，我也被同学们尊称为“尖子生”和“考师”！这怎么不是我努力学习的结果？

虽然《学校与家庭》是苏联作家写的，但它反映了儿童的真实童年，并阐明了一个深刻的真理，即有志者事竟成。无论是儿童还是成人，读这本书都会深有感触...