我家孩子高中以后还是喜欢写小说。我应该阻止他吗？

首先，孩子正处于青春期，你越是阻止，越容易叛逆。

青春期的孩子受激素影响，性格往往敏感不安，情绪容易走极端。对于这个时期的孩子，父母和老师越是告诉他们不要做什么，他们就越会故意去做什么。即使他们心里知道父母老师是对的，他们还是会反方向来。这源于这一时期他们对自我控制和自我表现以及独立的需求。在这种情况下，阻止孩子做自己喜欢的事情，只会把他们推向我们。所以不建议在这里阻止孩子，而是引导他们。

其次，停止意味着不接受，会影响身份认同。

青春期的整个主题其实就是孩子寻求认同的过程。在这个阶段，他们最需要的是理解、认同和接纳。高中女生陈韵如为什么会选择见你就自杀？是因为她安静内向的性格无法被理解，被认可，被接受。大家都希望她外向，让她努力改变自己去迎合他们。她感觉不到认同，所以在路上。青春期是一个寻求认同的过程。面对孩子喜欢的东西，父母一味的阻止，也意味着不接受孩子，会让孩子的内心充满冲突和矛盾。这个时候，他们要么很叛逆，要么很压抑。所以这也是我不建议阻止孩子，而是建议对孩子进行疏导的原因。

最后，停止解决表面行为解决不了根本问题。

父母和孩子处于不平等的地位。在孩子未成年之前，无论地位、体力、金钱还是道德，父母都处于优势地位。面对孩子不喜欢的事情，不排除父母可以用家长权威、经济或身体强制来制止孩子，让孩子做“好宝宝”。从表面上看，这孩子很听话。但事实上，根本原因问题仍然没有解决。这样只会让孩子以后对自己喜欢的事情更加遮遮掩掩，或者考虑可能引起父母不满的事情，甚至更加沉迷于父母不喜欢的事情。所以，解决根源问题，与其说是阻止，不如说是采取说服。

那么，家长如何引导孩子呢？

第一，认可孩子写小说的爱好，鼓励他们写，但一定不能有分寸。对孩子喜欢写小说表示认可，也对孩子将来可能想当“小说家”“作家”表示支持。这种说法是为了拉近与孩子的心理距离，不仅是表达理解，也是对他的认同。另外，鼓励孩子喜欢写小说，也要明确告诉孩子，要看清自己现在的学生身份和重要的学习任务，写小说作为兴趣不应该夺走学习的主要地位。学习任务完成后可以写，但不能失去分寸。具体来说，可以说:

“爸爸(或者妈妈)知道你喜欢写小说，这是一个很好的爱好。随着互联网的发展，每个人都可以成为创造者。我也相信，如果你真的喜欢写这件事，你将来可能会成为小说家或者作家。不过，这不是你现在要做的。你现在的身份是高中生，学习任务是准备高考。如果能合理安排学习任务，任务完成后有时间写小说也不是不可能，但学习任务没完成就写不了小说。这是对自己不负责任的行为。”

第二，重视高考和学习，让路走得更宽更远。任何行业的领导者，或者任何领域的领导者，都非常重视学习。如果你想从事创意行业，那也不例外。创作需要输出，也就意味着需要更多的输入。这种投入需要一个人不断地去体验，去认真地生活和学习。作为学生，专业选择未定，很喜欢写小说。重视高考，进入这类专业的大学进行系统的学习，会让自己以后在这条路上走得更顺利，前途更光明。因此，要引导孩子，我们可以这样说:

“喜欢写小说是好事。小说有很多种类型和体裁。如果你想写出伟大的作品，写出人们喜爱的作品，那么你就应该努力学习，活在当下。重视高考和学习，争取考上汉语言文学专业的大学或者编剧专业的大学，然后好好学习，好好创作。如果你现在着急写，放弃学习，最后很可能什么也抓不到。你怎么看？”

第三，孩子表示会好好学习后，家长要给予信任和空间。其实高中生已经到了合理的年龄。一般来说，只要父母能以理服人，站在他们的立场上，平等地与他们沟通，他们就会一直听话。在家长做了前两步之后，如果这个时候孩子说“他会好好学习的”，那么我们要做的就是相信孩子，相信他有自制力，有能力平衡学业和写小说的爱好。如果孩子此时不表态，那么家长在表达完自己的劝说性言论后，应该退出，给孩子一些私人的思考空间。只要孩子真的喜欢“写小说”，他对未来有所思考，那么他就会重视高中的学业，不会因为写小说而耽误自己的未来。

总之，关于孩子高中后仍然喜欢写小说的问题，我建议家长进行辅导，而不是阻止。以上所有的分析和建议，希望能帮助到对此感到困惑的家长。