蜘蛛之王的组成
我观察了一段时间的蜘蛛，发现大部分蜘蛛都不是害虫，但是对人类非常有益！他们用自己独特的方式捕捉了大量的害虫。据我所知，捉虫有两种方法:第一种是“守株待兔”法。它先在肚子里用丝编织一张八卦形状的粘网，然后躲在一个不易被发现的角落里，等待飞虫的到来。如果哪个倒霉的飞虫撞到网上，它的身体就会被卡住，动弹不得。这时，蜘蛛会迅速爬过来，咬住猎物并向其体内注射“麻醉剂”，将猎物的内脏变成液体。最后呢？当然是晚餐啦！第二种捕虫方法我只见过一次，不太了解。这种捕虫方法比较简单，抓到的猎物也不多:它会像猛兽一样扑向猎物。以蜘蛛的速度，抓一些不会飞的爬行动物是可以的，但是那些飞虫呢？会大大降低折扣！
此外，蜘蛛也是优秀的气象员。在一个晴朗的日子里，它懒洋洋地晒在一张大横网上。当然，如果它能粘住一只昆虫，对蜘蛛来说将是一个意外的收获。下雨天，蜘蛛会离开水平的网，在另一个庇护所重新织一张垂直的网。等雨过天晴再回来观察，会发现横网已经被雨滴打得粉碎，竖网却完好无损。根据这个现象，我们可以知道，蜘蛛结出水平网的时候，会是一个晴天；当蜘蛛结出垂直的网时，天气就要下雨了。
经过这样的介绍，你应该对蜘蛛有所了解了！其实我的观察只是片面的，蜘蛛也有害虫。你想知道吗？请开动脑筋，多观察。如果有人对蜘蛛有更多的了解，欢迎和我交流，丰富我们的知识。
2.在细节中寻找有个性的细节构图。作者:赵长河《中学语文论坛》2009年第01期
摘要:在语文教材的许多文本中，细节描写体现了作者的写作个性和独创性。本文对教材中的一些典型细节进行了详细深入的分析和探讨，并做出了科学的总结。
[关键词]语文教材详解文本研究教学方法
一、细节，定格永不消逝的瞬间。
我们经常会有这样的阅读体验。时间的流逝往往会冲淡我们对一部作品(部分)的阅读印象，但总有一些人物的声音、言行会不可磨灭地定格在我们的脑海里。我们忘不了杨二嫂子在《故乡》中出现时的“指南针”形象:当她提到中年闰土时，一声“师傅”的浑叫声总是直接从我们的耳膜中震撼我们的心灵。在《祝福》里，祥林嫂成了乞丐的傀儡，在《背影》里，胖爸爸给我买了一幅橘色的画。这些细致入微的描写，不仅有着让形象难以磨灭的定格效果，而且对人物的性格也有着出神入化的刻画。以大观园的群笑为例。他们也是微笑的。史湘云笑起来外向开朗，林黛玉笑起来矜持细腻，贾宝玉笑起来娇纵宽容，薛姨妈王夫人笑起来有隐晦之分，有主客之别。虽然不直接嘲笑探春迎春，但探春因为性格外向泼辣，不由自主地扣了她的碗。迎春沉默的表现，就是内心枯萎。
课本上有很多对“手”的生动描述，这些手的每一个动作都很自然地完成了对人物的描述。在莲花湖，水嫂听说水水要参军，子在震动中割破手指，变相用嘴吸手指。水嫂那种喜出望外的心情，那种沉稳内敛的性格，都在她手上无意识的动作中表现出来。季芳《浪间》中的主席浪，是大智慧、大勇气；《背影》中，让人落泪的父爱被紧紧抓在艰难爬上讲台的手中；《故乡》中，杨二的小姨子双手夹在小胡子之间，张扬自己的放荡任性；《林玉令》中的“含泪相视”和《沉默》中的“牵手”，寓意文人缠绵，才子深情；《药》判断老人“慌忙”摸洋钱，“摇”付洋钱，“敢”收馒头是善良、老实、胆小；康大爷这一系列的“抢”、“拉”、“裹”、“堵”、“抓”、“捏”，暴力、凶狠、贪婪。
二，细节，渲染，为展现个性铺路
细节可以使人物性格的某一方面在反复渲染和层层铺垫中被放大和凸显，同时也可以揭示人物处境的变化。表现出性格的变化。
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4.构图关于细节描写父亲的黑发中夹杂着几根白发，脸略黑，但眼神炯炯有神。那是我的父亲。
爸爸已经四十岁了，但还是童心未泯。四年级的时候偶然学会玩溜溜球，就买了一个，写完作业回家玩。
这时候父亲看到我玩得这么开心，甚至想试一试。他对我说:“儿子，借你爸爸一出戏。”于是，我把溜溜球递给了爸爸。
爸爸刚开始不会玩，球总是失控，时间长了也没学会。爸爸看起来很着急，我就对他说:“等溜溜球滑到底部，再拉起来。”
爸爸试了几次，学会了“睡觉”“遛狗”等几招！爸爸越玩越上瘾。他越玩越感兴趣。他暂时不想放下。妈妈看着爸爸俏皮的样子说:“都40岁了，儿子也快12岁了，可他还是一副‘老顽童’的样子！”“哈哈……”家里爆发出一阵开心的笑声。
爸爸不仅有一颗童心，对工作也很认真。前几天爸爸办公室装了一台电脑，里面装了很多游戏！我真的很想玩得开心。
正好我爸今天要去办公室，我赶紧求我爸同意。没想到他很严厉地对我说:“你小小年纪怎么学会占大众便宜的？”我怒气冲冲地跑进自己的房间，用力摔门，冲着父亲的背影大喊:“老顽固！”没想到父亲走后再也没回来，我只好去睡觉了。
半夜，我醒了，去了趟厕所。我看见书房的灯亮着。原来父亲在写材料，书桌旁的废纸篓里全是汗水。他找到了我，看着我布满血丝的眼睛说:“赶紧睡觉吧，明天还要上课。”我知道父亲的倔脾气，只好说:“爸爸，你快去睡吧。”
我去睡觉了。然而，我却久久不能入睡。
月亮，在天空中漫步，星星，调皮地眨着眼睛，而我父亲还在写那个材料。我很自豪，我有一个尽职尽责，公私分明的“儿戏”爸爸。
我的父亲我的父亲五官端正，头发是黑色的。他的小鼻子看起来和我的一样。
鼻子下面有一张比我还大的嘴。吃东西的嘴比我们跑步的速度还快。爸爸有两个特点。我来给大家说说吧。第一个特点是他喜欢在外面吃饭。平时即使外面没什么事，有时候，家里做好饭，就说出去吃。
再说说那段时间吧。那天晚上，我爸在和朋友聚会，我去了。饭后看到那个，就两个方向聊了起来。大家在一起说话不好。我爸不允许我说一句话。我跟我爸说，“这里不好玩。我想回家。”爸爸没有送我回家，我小声对爸爸说:“我想回家，爸爸。”
所以你愿意带我回家。看，这才是真正的爸爸。
第二个特点——爱吃水果。平时不管是多辣多酸多苦多甜多难吃的水果他都吃，在他眼里都是美味。
他没有钱买石榴。他让我妈给我五十块钱买石榴，他带我去买。他不知道它们甜不甜，所以他只挑了几个。回到家，我想“杀”；我吃了一口，酸得吐了舌头。我忍不住哭了，“怎么这么酸，一点都不甜？是石榴吗？”爸爸笑着自恋的说:“很甜。”
我跳过去抓起爸爸吃的石榴，咬了一口。是啊，还不错。我心想:是真的爸爸只挑甜的留给自己，还是真的可以随便挑一个甜的？然后他不知道他手里拿的是甜的？最后，我尝了所有的石榴，没有一个是甜的。
爸爸真的是，就选一个甜的，剩下的都是酸的，让我们吃不完再“据为己有”。看，我爸就是这样的人。他就像一个玩伴。
我爸，如果有人问我最喜欢的人是谁？那我父亲活该。因为和他在一起，快乐永远伴随着我，我所有的烦恼都会消失。
就说早上起来。虽然穿好了，但是还是迷迷糊糊的，一直想睡觉。爸爸笑着走过来，把我从床上拉起来，笑着说:“怎么，你还要当被子的头吗？”就抽你的懒人肌吧。"
他胳肢我，我笑了，拍着爸爸的背笑着责备他:“你真坏，你真坏。”这时，父亲已经爽朗地笑了。
中午爸爸回家后第一句话就会问“婷婷回来了吗？”你一看到我，就会把手放在身后，走上京剧里的舞台台阶，用北京话笑着对我说:“我饿死了，快来和我一起吃。”所以我们吃的很开心。
下午，当我背着沉重的书包回到家时，我感到又累又烦。但是当我打开门的时候，我发现我父亲已经在门口等我了。我回来的时候，他一手拿着我的书包，双脚并拢，低着头，像日本人一样对我说:“辛苦你了！”然后他抬起头，傻乎乎地看着我。
我被他的样子逗乐了，烦恼早已到了九霄云外。我忍不住扑进爸爸的怀里，搂着他的脖子，在他耳边轻声说:“爸爸，你真好！”“这是我的父亲，他给了我幸福的生活。自己选一个。
5.作文描述细节(500字左右)1。她的对手是现在的同学q，她毫不示弱地举起乒乓球板，习惯性地耸耸肩，扭扭脖子，职业地深蹲，微微抬头，露出令人望而生畏的眼神，冷笑着轻声说:“发球！”黄色的球迅速射向她，她毫不犹豫地俯下身，挥起手臂，砰的一声打了回去。
谁知，对手也不甘示弱，又是一记直射。她警惕地皱了皱眉，左脚退后，右手用力推了一下球，一刻也没有离开球。
对手直接“杀球”，让她防不胜防，丢了一球！“该死的！”她咬咬牙，伸手去拿毛巾，擦擦汗，随手扔了回去。“阿姨！”我向穿黄色衣服的人喊道。
“嗯。”阿姨点点头。
王阿姨是我的邻居，我经常去她家玩。妈妈说，王阿姨是一个好母亲，好妻子。
看，她又买了一筐菜，准备回家给女儿和老公补上。王阿姨真是个贤惠的女人。看她黝黑的脸上，透露着一种不屈不挠的性格，浓黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，仔细观察着对手的一举一动，机警而灵活。
凹凸有致的轮廓勾勒出她对乒乓球的不懈追求。虽然她又矮又不壮，但她依然疯狂热爱运动。
就像她那令人震惊的名字——雷雨点，雷声不断！“好家伙，还不错！”她握紧板子，轻轻将球抛向空中，以闪电般的速度运起，留下两个嘎吱嘎吱。对手是个有能力的人，不好对付。
时间过去了很久，没有分出胜负。她有点担心，那个黄色的球就像一个小火苗，让人恐慌。虽然她左闪右闪，对手却纹丝不动。
她心里很烦，额头上的汗在燃烧。她怒吼一声，眉毛一起搅汗，球“刷”地跳了过去，击中了对方的要害，对手踉跄后退。突然失去了一个目标！迎面跑来一个老头，只见他留着微烫的卷发，同样的红黑春装。这真的很时尚。
“1212”的口号从嘴里冒出来，汗水像断了的珠子，不停地往下流。这是晨跑吗？我想是世界马拉松。嘿，谁在说话？原来是一个穿格子西装的年轻人。
他的眼睛瞪得圆圆的，眉毛几乎竖了起来，嘴巴一直在抖，不知道在说什么。有什么好抱怨的？自责不如自责。
男子汉大丈夫，敢怒不敢言，能屈能伸；婆婆长什么样。二是河岸的垂柳在夏夜里轻轻挥手，告别依依不舍的夕阳；最后一抹晚霞也在西方悄然逝去；微风在每个耳朵里来回低语，宣告着夏天的到来。
高高的天空就像一个巨大的调色盘，有人在里面一个个添加蓝色。起初，它像水一样轻，后来变成了浅蓝色，最后完全变成了绿色，里面有一点淡紫色，像一块巨大的蓝色缎子，上面有几颗星星，像眼睛，像萤火虫，像竹笼，像棋子...风轻轻地牵着柔柳的胳膊，伴随着金铃子在草地上的歌声和蟋蟀的叫声。
看，“月上柳梢，人约黄昏后。”男男女女，老老少少，三三两两地出来散步，聊天，吹着清爽的风，感受着亲情的温暖，给这个迷人的夏夜增添了几分美丽与宁静。
月中，银光如水，洒在江面上。荡漾的涟漪射出冷冷的银光。河水失去了往日的汹涌澎湃，却有了一种平和的境界。这里没有“一河不归”的慨叹，也没有“逝者如斯夫”的慨叹。
只有“下班后”的休息，只有人们满足的幸福和微笑，只有人们辛苦的休息。嘘，请慢慢吹风，不要让河水流淌！不要破坏美感，不要破坏气氛。
让这美好的境界永远留在人们心中。3.父亲记得托尔斯泰的一句话:“爱不能完全用语言表达，只能用生活的全部来表达。”
我父亲就是这样。他用手向我解释爱。记忆中的父亲整天一脸严厉，从出生到现在我几乎没从他脸上看到过笑容。
星期五，学校公告栏上又多了一件事，就是吸引了一大批人。不用说，众所周知，能让学生产生这么大反应的东西当然是成绩单了。当然，我也在那群人中。看到成绩的时候，我的身体仿佛没有重量的悬浮在空中。
我们同意坚强，但眼泪还是顺着脸颊流了下来。放学后我没有感到快乐。一个人走在路上，觉得很犹豫，一直呆在路上，好像迷路了。
当我到家的时候，我的父亲正在摘谷，那个矮个子男人在田里走来走去，脸上挂满了汗水。父亲的腰病了，他为了我不顾自己，而我……我的眼泪又流了下来。爸爸见我回来，赶紧放下手里的活给我做饭。
我父亲一回来，就要求给我看你的成绩单。我害怕得差点摔倒。我慢慢拿出我的成绩单。我把它给了我父亲，我看着他的脸。突然，他的脸变得凶狠起来，他扔掉成绩说:“你真笨！和你一起长大的同学就在你面前。”
听到这里，我的心顿时凉了，一种叛逆的感觉涌上心头:“我真笨，你又没生我。”爸爸听了这话也没说什么，默默地走了。我能从父亲的眼神中看出我的话深深地伤害了父亲，但我一点也不后悔。
又是一个周末，雨下得很大。我站在学校门口，不知道该怎么办，看着别人一个个被爸爸接走。我后悔伤害了我的父亲。
人越来越少，我一个人站在那里，雨水滴落在地上。很快一辆汽车从远处开来。不可能是我父亲。我很期待，但是我很失望。
我一个人蹲在那里，心里没有希望。不知道过了多久。“上车吧，儿子！””一个熟悉的声音传入我的耳朵。我高兴得跳了起来。
6.描写人物细节的作文1。细节描述:小时候迷恋西瓜。现在长大了，有时候真的很怀念那种心寒的感觉。
街边的小摊或者屏幕上的瓜影映入眼帘，童年吃瓜的那一瞬间又浮现在我的眼前:夏天，一天其余时间的光辉沉入天空的一角，暑气渐渐消失。在晚风的吹拂下，人的精神特别舒畅。
此时，西瓜的香味弥漫街头，时浓时淡，若无其事。我(大概五六岁)双手抱膝，像猫抓老鼠一样蹲在小板凳上，黑色的小眼睛瞥了一眼在水里上下旋转的西瓜。
隔着水，脸上的汗早已干了，一个个像瀑布一样挂着“千川”。蚊子在耳朵里“游来游去”，根本不在乎。
一张灿烂的笑脸下，有一颗期待的心在等待——瓜子壳里的甜丝丝。直到西瓜被切成块:我看见西瓜籽像黑珍珠一样嵌在红红的瓜肉里；瓜肉有点凉；瓜汁顺着镜面般的瓜面流下，一滴，两滴；瓜表面的纹理就像彩绘瓷器表面的细纹...最幸福的时刻，是冰镇的西瓜捧在手里，似乎有一股寒流来回飘遍全身。
2.香泥泥土飞黄，西北风呼啸，残雪在路上翻滚。虽然已经是初春了，但天气仍然很冷。
她，靠在学校门口的一棵白杨树上，像雪雕一样一动不动。电铃的突然响起。
她暗淡的眼睛闪着渴望的光芒。一群孩子唱着歌，步出校门，没有她的儿子；另一群孩子有说有笑，没有带儿子就踏上了道路...人影稀疏，散了，没了。
吱吱作响的铁门锁住了寂静的校园。她头晕目眩，几乎站不起来，踉踉跄跄地走过去，双手紧紧握在铁栅栏上。
“为了什么？”一个传达室的老人带着一张民主的脸走了出来。“亮！我的小光！”像呼吸，像哭泣。
“放学了。”“认识路……”她目光呆滞地低声喃喃，无力地低下头，慢慢松开手，从大排扣棉袄口袋里掏出一颗包裹得紧紧的带着体温的糖果:“叔叔，求你了...给孩子。”
“你叫什么名字？”“王晓亮。”“什么年级，什么班？”“今天，刚过，八岁生日。”
“我是问什么年级，什么班。”老人有点不耐烦了。
“哦...也许……”她又摇了摇头。老人奇怪地看着这个神经质的女人。“你到底是谁？”他回答的是眼里的泪和蹒跚而去的背影。
老人迷茫地叹了口气，似乎明白了什么。下午，这包糖果终于到达了二年级二班的王晓亮手中。
孩子非常惊讶。好久没尝过这种最爱吃的奶糖了。他的小手在衣服上来回摩挲，想了想，恭恭敬敬地给每个孩子发了一个，给好朋友发了两个，给老师发了五个。
“吃饭！”他高兴地又喊又跳，甚至甩开了那个张着嘴的妓女。学生们在嘻哈哈的笑声中与他分享着喜悦，只有老师悄悄地转过身去...放学后，梁肖还沉浸在喜悦中，蹦蹦跳跳地往家跑。
突然，他停下来，摸了摸口袋里剩下的糖果，一种恐惧感向他袭来。他似乎又看见了:现在母亲扬起了她那纤细的眉毛，在父亲耳边低语着什么。爸爸抓起一根棍子，怒气冲冲地向他走来。
他茫然地看着，不知道该怎么办。他使劲拍了拍自己的口袋，但一看都鼓鼓囊囊的。
他低下头，吸着手指，想了很久，环顾四周。他赶紧把糖埋在路边的雪堆里，还特意插了一根小棍子。那天晚上，梁肖睡得又香又甜。
他梦见他的老母亲笑着回来了，现在她母亲正垂着头离开。我太高兴了。第二天，萧起得很早。
像往常一样，他先把全家人的便盆倒空、涮干净，然后淘米、加水、戳火、坐锅，再背着一个凉馒头溜出去。他想快点消化他的糖果。
我不想。一夜之间地面温度升高，冰雪融化，糖浆和雪水混合在一起，渗入大地。在潮湿的地面上，有一些皱巴巴的糖纸和作为标记的小棍子。
梁肖眨了眨眼，忍不住滚下了眼泪。他悲伤地蹲在地上，茫然地看着。
过了一会儿，我忍不住伸出干裂的小指，捡起一些泥土，放在舌尖上——他又笑了:那泥土，甜丝丝的。总结几种常见的细节描写:(1)人像细节描写，即人像的细节描写。
比如在《爸爸的看护者》中，病人的画像就是一个细节。正是这个细节推动了剧情的发展。
(2)语言细节描写，即对人物典型语言的细致描写。比如《鹿胎海打关西镇》中，鲁大杀了关西镇后，假死，这是一个语言细节，表明了鲁大粗中有细，勇敢机智的性格特点。
(3)动作细节描写，即对人物典型动作的透彻细致的描写。比如《鲁提哈拳镇关西》中关于鲁达借钱帮助金老父女的那一段，所用的动词形象地表现了三人不同的性格特点。
(4)心理活动细节描写，即对人物心理活动的详细描写。比如《爸爸的照顾者》一文中，对少年西西洛在看到“爸爸”病重后的心理活动的描述，就能很好地表现出照顾父母的优秀品质。
(5)表情变化细节描写，即对人物表情变化过程的详细描写。《七根火柴》一文中，无名小兵把火柴递给卢进勇后表情变化的描述，是一个值得细细品味的细节。
(6)服装细节描写，即对人物服装的细致描写。需要通过服装的描述看出这个人的职业特点，同时也有可能看出职业特点之外的性格特点。这是一个很好的服装细节描述。
(7)对事物的详细描述，即对事物发展变化过程的详细描述。例如，在。