毕飞宇小说类:让你我知道，牛人的牛在哪里？

我又看了毕飞宇老师的小说课，是因为看了他的一段话:40岁以前看的书和40岁以后看的书是不一样的，而且几乎不是同一本书。

最近从书架上翻出水浒传。

《水浒传》，小时候看的绘本，不是成套的。也是小时候第一次在打扑克的时候认识梁山108将军。

后来，在课本上，我零零碎碎地读到了“宋武打虎”、“拳打关西镇”之类的片段。

前几天无意中听到北邮的赵玉平博士评论水浒中将领、能人、管理的音频，于是又把水浒翻了一遍，听讲解，翻原著。

感觉真的和以前不一样了。

2

远了，拉回来，回到毕飞宇的小说课。

我第一次读“小说课”，是源于阅读小组的老师陈峰。她在晨读分享里极力推荐这本书，说对提高文学素养很有好处。所以我买了看了

对了，陈峰是网络暴力文章的作者，《谢谢你是我的孩子》是她的代表作，全网阅读量超过1亿。

小说课是毕飞宇老师系列讲座的合集，8个讲义，包括《促织》《红楼梦》《水浒传》《故乡》《项链》等。他用自己独特的感受去演绎名著(多为短篇小说)，效果非常美妙。

以前看过一些名著，感觉很不错。但是为什么是牛呢？奶牛在哪里？那是似是而非的。他的解读，让我们知道，牛的牛在哪里？

三

小说课上的第一篇，读的是《促织》。蒲松龄的代表作是中学课本上学的。小说主人公“成名”，聚焦官运收集——苦苦寻找晋升——得到一个好的晋升——儿子误杀晋升——儿子化身(打架)晋升——提供晋升线索，结局皆大欢喜。

印象最深的是毕飞宇对八字的解释。这八个字体现了蒲松龄高超的艺术才华，被毕飞宇先生讲述后难以忘怀。

这八个字是原文中的“站在墙角，茅屋无烟”。成名的儿子误杀了来之不易的升官，以“怒索尔”成名，但他的儿子却跳井身亡，打捞起儿子的尸体，“化怒为哀”。

这时出现了这八个字:夫妻“站在墙角，茅屋无烟。”角落角落。茅草屋。丈夫和妻子站在角落里，不知所措。破旧的稻草屋没有烟火味。

八个字，冷冷冷，升职没了，孩子死了，日子没希望了。冰冷的气氛，死一般的寂静，冷飕飕的节奏，还有一起等死的凄凉。没有热度，没有愤怒，没有愤怒。

八个字，蒲松龄先生写得惟妙惟肖，毕飞宇先生解释得惟妙惟肖。让人永生难忘，反正我牢牢记住了。

书中有很多这样精妙的解读，比如鲁迅小说《故乡》中关于杨二嫂子的“指南针”隐喻的解读；比如对海明威短篇小说《黑仔》的解读就极其精彩，值得一读，真的。

在大多数时候，阅读是一种补课。年轻时经历的很多事，都是被我打破脑袋豁然开朗的。四十多岁以后，我可以去翻书，从头体验年轻时的冲动和挫败感。

记不清是谁说的，就录在这里了。