冰心作品《读书》全文
那时，我的叔叔杨子敬先生每天晚饭后都会给我们的表兄妹们讲一个三国演义的故事。我听得津津有味。说的什么“宴请桃园豪杰，为黄巾英雄建功立业”确实很精彩，但他讲了半个小时，又停下来做自己的事。我只好含着泪，在妈妈的催促下，带着对后面故事的无限悬念，上床睡觉了。
之后，我决定咬咬牙，拿起一本《三国演义》。我是一知半解的看的，但是越看越懂，尽管发音不对。举个例子，我把“开”读成了“气”，“诸”读成了“着”，因为我只学了那个字的一半。
说到三国演义，我第一次读到关羽死了哭了，就把书留下了。第二遍又看了一遍，诸葛亮死了，又哭了，把书丢下了，最后把整本书看完都忘了，直到很久才结束。
这个时候我也在看妈妈经常放在针线里的《聊斋志异》。寂寞画室的故事很短，可以随时拿起放下，而且是文言文，对我的作文课很有帮助。
当时我的作文老师曾经在我的作文本上批评过“柳州性格很强，但他长的很有才”这句话。其实我当时还没有看过柳宗元和李贺的文章，因为当时的作文都是用文言文写的。因为读《三国演义》引起了我对张辉小说的兴趣，所以对描写“官逼民反”的《水浒传》大加赞赏。
那本书里描写的人物，比如林冲，林的风雪山的寺庙，都让我气得满胸！、鲁、等人都有自己极其鲜明的风格。虽然108人这个数字因为作者要把三十六天罡和七十二地煞加起来才勉强填满，但我觉得比没有个性的荡寇志强多了。
《真心说岳》没给我留下太多印象，虽然岳飞是我从小崇拜的最伟大的爱国英雄。顺带一提，我很爱古典诗词，但只有岳武穆的《满江红》和李易安的《慢声》能从头到尾背下来。她的重叠词是:“寻找和寻找，寒冷和孤独，悲伤和痛苦……”非常感人，尤其是从“寻找和搜索”开始
11岁那年，我回到家乡福州，在祖父的书桌上看到老人赠给他的《茶花女》遗作，使我对林翻译外国小说产生了广泛的兴趣。当时我只要手里有几分钱，就请人买林的翻译小说，让我对外国的世界了解了很多。
我十二三岁的时候读过红楼梦。一开始，我对它并没有太大的兴趣。贾宝玉的少女声，林黛玉的哭声，让我厌烦。直到中年以后，我才拿起这本书读了一遍，才尝到了“满是荒诞的文字和苦涩的泪水”，一个王朝和家族兴衰的滋味。
总的来说，总的来说，我这辈子读了不少中外文学作品。我会一直觉得读书是我这辈子最大的幸福！从阅读中，我还得到了生活中“独立思考”的原则，这是我从“修身养性”的课本上得不到的
我从1986访日回来后，因为腿伤不能待在家里，“去万里路”也不可能，“读万卷书”是我唯一的消遣。我每天都会得到很多书刊，知道很多东西，认识很多人。同时，如果我读的书多了，我也会选择比较。
比如看精彩的《西游记》，就会把繁琐的《神仙传》抛在脑后，看人物形象生动的《水浒传》，就不会看枯燥的《荡寇志》，等等。对于现代文艺作品来说，那些空泛华丽的词藻，无病呻吟，浪漫的词藻，我一看就从脑海中抹去，但那些朴实无华却饱含真情的篇章，哪怕只有几百字，却常常让我感动得情不自禁！
我读了太多的书，也从中学到了一个经验。物怕比较，人怕比较，书也怕比较，无非不知道，每一次比较都是触目惊心。所以，有一年六一儿童节，一家儿童刊物让我写几句话，指导儿童阅读。我只写了九个字，就是好好读书，多读书，读好书。1989年9月8日上午，中国教师节前夕，国际扫盲日举行。
这篇文章来自现代冰心的读书记忆。
扩展数据写入背景:
《记住阅读》这篇文章主要是给中学生讲阅读。不像其他这类文章，大部分都是读书说教。更像是一种叙事，让读者有亲切感。
在这篇文章中，作者冰心主要是给中学生讲读书。通常我们在这类文章中看到的都是基于理论的理性说教。比如读书的好处会给我们带来各种好处等等。，这会让年轻读者读起来索然无味，自然也激发不了学生的阅读兴趣。
然而冰心奶奶的这篇文章却另辟蹊径。首先，文章的开篇一句“说到读书，我话很多”就让人觉得很亲切，仿佛一位慈祥的老奶奶在自言自语，一下子就抓住了学生们的心。
整篇文章，都是我自己的亲身经历，让学生在阅读的过程中与冰心奶奶一起成长，直到文章最后得出结论:“好好读，多读，好好读。”振聋发聩的话语，如发自心底的泉水，缓缓流进学生的心里，让读者难以忘怀。
关于作者:
作者:冰心(1900 10 10月5日─1999 2月28日)逝世，享年99岁，活了近21世纪。他出生于福建长乐，原名谢婉莹，笔名冰心。现代著名女作家、儿童作家和诗人，她赞美母爱、纯真和自然。很爱孩子，把孩子当成“最神圣的人”。
深受人民爱戴。她的文章叫《泉水体》《冰心体》。她也被称为“世纪老人”。