如果你训练写作文？
第一，多读书。
阅读是基础，写作是应用，阅读对写作很重要。学生应该读什么？当然是好文章，尤其是名家名篇。首先是课文，由专家精挑细选，能代表各种文体特征，非常适合学生学习。我们首先要学好这些文章。在此基础上，适当开设第二课堂，延伸到课外阅读的阵地，受益于课外阅读。在阅读的过程中，一定要特别注意语言学习的积累，把好的单词和句子记在书上。最好准备一个小本子，随身携带，随时随地摘抄学习语言。同时，拥有一个“产品”并持之以恒的代价更大。俗话说，“涓涓细流汇成河。”只有每天学习语文，日积月累，你的语言才会越来越丰富，为写好文章打下基础。遗憾的是，学生往往忽略了这一点。需要注意的是，文章以语言为第一要素。如果语言功底不够，写一篇好文章就成了空中楼阁。因此，学习语言应该永远是阅读中文的一项重要任务。古人读语文，很重视语言的学习和积累，现当代很多文人作家也是如此，他们特别重视名句。这种学习方法真的很值得借鉴。
第二，努力思考。
在阅读的过程中，也要舍得动脑筋，好好思考。每读一篇文章，都要了解和理解作者是如何构思、策划和写作的，如何开头和结尾，如何组织语言，句子之间，段落之间，等等。我们应该考虑好的词语和句子的美。同时要有学以致用的意识，掌握一些知识，所以要思考在什么情况下可以用。总之，阅读时要努力思考，只有学与思结合，才能尽快提高写作水平。
第三，经常练习写作。
就像知道游泳知识不一定会游泳一样，知道写作方法不一定能写出好文章。要写好作文，还必须经常练习写作。只有勤于练习写作，才能把从老师和书本上学到的知识运用到具体的写作中，实现知识向技能的转移。经常练习写作，首先要认真完成老师布置的作文。要提倡结合课文作文的模仿写作。但随着训练的深入，要逐步增加创作因素，争取一个“活”字，插上想象的翅膀，写出真情实感，让文章更有魅力。这还不够。学生应该坚持读笔记和写日记。有时写下身边发生的人和事，有时写下自己的读书经历，有时阐述对某个问题的看法。这方面你可以随意一些，避免被束缚。这样不仅可以提高选词造句的能力，还可以积累信息，陶冶情操，锻炼提高思维能力。此外，学生应积极参加学校举办的各种文学活动。比如参加征文比赛，影评等等。尤其要注意培养阅读和写作的兴趣。郭沫若同志说:“勤奋源于兴趣，天才源于勤奋”。其实读名著可以领略意境、趣味、艺术美，写文章可以抒发情怀，真的是过瘾、过瘾！
总之，只要做到以上几点，经过一段时间的努力，我们的学生写作能力会逐渐扎实，思维会活跃，能力会提高。
参考资料:
/Article_Show.asp？ArticleID=335