下一个奇迹，就是你

你就是下一个奇迹！

王恩的演讲标题充满了蛊惑力。王恩的演讲内容亦是如此。我居然倚在窗户边听了一节课，别的老师问我话，我也不搭理，因为我居然被感动的在流泪。

王恩的经历让我震撼，感到是一个奇迹。他初中临毕业时厌学，一心想去打工，所以中考考了二百多分还非常高兴，这样他就可以不去上高中了。可是父母铁了心要让他去读书，因为他们吃亏就吃亏在当初没有钱读书。所以在自己月工资是五六百块钱的情况下，拿了一万四的高价费让他去读高中。进入高中以后，他多次想辍学，可是父母不允许，于是他也就得过且过地过日子，老师鼓励他们，好好学能考个大专。

事情转机是他们学校的表彰大会，考上清华的学哥不仅拿了学校给的五万块钱奖励，还给学妹学弟们做了一个讲座。学霸说学习并不难。比如数学，高考不过就考23道题，只要把历年的真题拿来翻来覆去的做，做到融会贯通，举一反三，一天解决一个问题，一千多天，就解决了一千多个问题；一天做一个阅读，一天背一句名言，一天做一个错题集，三年一千多天，有什么问题解决不了的呢！他特别羡慕学霸学哥能拿到的巨额奖金，也特别心疼父母为自己拿出来的血汗钱。他在想既然学习并不像自己想的那么难，那他就试试。于是。他成了班里唯一一个每天去办公室问问题的学生，老师不嘲笑他问的问题简单，他也不懈地践行问题一个一个的解决。他的成绩也从全年级一千多名，到八百多，五百多，一百多，从渣子班到实验班再到高考第一名，考了北大，拿了八万元的奖学金。他创造了一个奇迹！

听了他的故事，感觉很励志，虽然他说的方法我都见识过，我们也经常和学生说起，不过是立大志，有方法，能坚持。可是说起来简单，做起来难，所以奇迹的创造者并不多。唯其受到当头一棒，醍醐灌顶，愿意努力起来，不然老师说的都是鸡汤，喝不喝两可之间，不能接受之时还会指责这是毒鸡汤。

王恩了不起！他创造了一个奇迹，他还能把他的经历说的让你感慨，让你激动，能让你觉得学习并不难，能把学习方法说的简单可行，能用自己的经历让你醍醐灌顶。

他的经历会让你有一种“我也能”的冲动，真正让我感动得眼泪止不住的流下来的原因是当他询问哪些同学愿意上台和他一起说出自己的梦想的时候，开始有一两个勇敢者让我欣慰，后来是挡不住的人潮涌上去，他一再说“够了，可以啦，不要上来了”，学生还是“不听话“地朝台上走去。开始可能是家长鼓励，后来完全是自发地愿意分享自己的梦想，不管是优秀的学生，还是准优秀的学生，他们被激励鼓舞起来，勇敢地毫不羞涩喊出了自己梦想，热血沸腾的他们在那么大的场合踊跃发言，那争先恐后的现象让我止不住流泪了。我为孩子们的勇敢而感动！到班级上课时间时候，学生诧异地问我:“老师，你怎么哭了，鼻子都哭红了？”

我想说，一个高超的演说家真的了不起！他能叩打你的心扉，引起你的***鸣，激发你的斗志。

王恩演讲的内容不仅励志，而且还有感恩，他告诉学生，老师，家长都是他们的同盟军，能有今天，他们都应该向他们鞠一个十秒钟的九十度的躬，来诚挚地表达自己的谢意。我不在现场，但是我能想象到在场的家长，一定想到了自己平时的苦心没被孩子理解的委屈，此时一定热泪盈眶；此时的孩子，一定意识到平时的自己根本没发现父母对自己的付出和期望，此时的仪式感能激发他们的感恩之情；此时的老师，通过和孩子们击掌，不管是学霸还是学渣，都有师生同心，其利断金的豪情！这个互动环节，勾连家长、老师和孩子的情感纽带，让炎热的太阳都会为之动容。

王恩，他的语言没有邹越那样煽情，但是却能直抵人心！

最后，王恩还不忘嘱咐家长朋友们，对待孩子要像朋友般的尊重而不只是威严的要求，要指点而不是指指点点；要鼓励不要打击泼冷水。他说的太对了。很多孩子之所以有问题都是拜家长所赐。在孩子求知的成长过程中，遇到了困难，他不是以过来人的经验和智慧帮忙想办法解决，要么不闻不问，责骂孩子是生成的骨头长成的肉，要么贬低打压。他不懂得孩子的教育靠家校合力。王恩的话，相信会给家长一些启发。

听君一席话，胜读十年书。这次演讲虽然对于初三的学生来说，提高成绩有点晚，但是，对于他们即将起航的人生，不晚。

这样的讲座，能让初一初二的学生也都听听，激发他们学习的兴趣和热情，努力的决心，坚持下去的恒心，那就更好了！

播下一粒种子，种下一颗希望，唤起一颗雄心，养成一个习惯，创造一个奇迹……

下一个，就是你！