家长如何写孩子自己收拾行李整理房间的情况？
妈妈们应该明白的心理学:不收拾不整理是一种惯性和习惯，妈妈需要耐心培养孩子。
现在的孩子生活条件越来越好，但似乎也越来越懒。
也可能是优越的生活条件和养尊处优的家庭环境，让孩子懒惰，不愿意收拾。一般来说，孩子不愿意收拾东西是来自于自己的惰性，是从小养成的一种坏习惯。
每个人天生都有一种惰性，这种惰性主要表现在不愿意付出劳动，而整理不仅需要体力劳动，还需要不断总结思考付出脑力劳动，而孩子在没有从整理中直接获得“收益”时，往往会表现出懒惰。试想，零食能满足孩子的食欲和口味，没有孩子懒的吃零食。正是因为整理没有给孩子带来具体直接的好处，所以他们才懒得整理，这才是孩子不愿意整理的根本原因。
另外，不愿意收拾也源于孩子从小养成的一个习惯。很多家长在孩子小的时候没有养成让孩子整理的习惯，孩子自然也没有养成整理的习惯，所以很多孩子在小学的时候连书包都不会整理也就不足为奇了。其实就能力而言，孩子四五岁就应该会收拾东西了，只是父母没有给孩子锻炼的机会。以小萌为例。从她出生开始，她妈妈就没让她收拾过东西。她长大了不会收拾东西，这是有道理的。这是她母亲的责任，而不是小萌。当然，整理的习惯不仅在于父母的培养，更在于父母的以身作则。在这个例子中，小萌的妈妈自然是一个很好的整理者，但是小萌的爸爸不够格。通过阅读例子，我们可以从侧面看出小萌的父亲也是一个不喜欢收拾的人。原来，他爱人出差了。他应该帮孩子收拾房间，这样会给孩子一个有效的示范，对孩子产生积极的影响，但他没有这样做。小萌不仅从他身上找到了借口，还找到了依靠母亲的“榜样”。这种负面示范效应对小萌产生了很大的负面影响。
所以，不仅要培养孩子整理的习惯，还要做出正面的示范。
叛逆期方法指导
方法一:让孩子意识到整理的必要性。我们之前分析过，孩子不爱收拾，不爱整理主要是因为他们没有从整理中得到好处。如果孩子能得到这种好处或者意识到这一点，那么他们就应该有收拾的动力。简而言之，必须让孩子们意识到整理的必要性。
志辉是一个二年级的男生。他活泼好动，喜欢搞小制作，但不爱收拾东西。他的书包、文具和玩具到处乱扔。当然，他自己的衣服等用品也到处乱扔，这让他妈妈每天都要帮他收拾找。妈妈觉得志辉不能再这样下去了，这个坏习惯会破坏他工作的有序性。妈妈决定找机会让他意识到整理的必要性。
一个周末的早上，志辉正在家里做手工艺品。他找到了所有的材料，却发现主要工具螺丝刀不见了。他急得像热锅上的蚂蚁。我又翻遍了抽屉、工具箱和书包，还是没有螺丝刀的踪影。他几乎疯了。妈妈劝他想想上次把螺丝刀放在哪里了，或者上次用在哪里了。志辉终于想起来上次可能在卧室里用过螺丝刀，于是赶紧进卧室找螺丝刀，但找了一遍，还是没有它的踪影。他几乎没有希望找到螺丝刀。就在这时，他妈妈进来了，但是她找不到他，于是她打开床垫，想看看螺丝刀是不是掉进了床和墙的缝隙里，最后在这里找到了螺丝刀。找到螺丝刀，志辉高兴地跳起来，在妈妈脸上亲了一口。
原来，志辉上次做完一个小制作的时候把螺丝刀扔在了床上，他妈妈帮他铺床的时候不小心把螺丝刀掉在了床和墙的缝隙里，导致了以上的情况。志辉的妈妈做了一个小制作后，趁机劝说志辉把所有的工具放回工具箱，把制作材料放在一个专门的小盒子里。小辉这次干脆答应了，因为方便他下次用。经过这件事，他深有体会。
孩子随时收拾东西的好习惯，一定要从小培养。如果孩子不收拾东西，或者用后随便扔东西，下次再找就非常困难和不方便了；即使最终找到了，也要花费大量的时间和精力，没有必要。让孩子明白这个道理，或者亲身体会到这样做的不便，他就会逐渐养成收拾整理的习惯。
方法二:培养孩子组织整理的习惯。现在的孩子大多都是独生子女，被父母、爷爷奶奶、外公外婆惯坏了。他们过着衣食无忧的生活，什么都不用问。久而久之，孩子就不会自己收拾东西了。反正他们不收拾，就有人收拾。其实孩子不会收拾，不会收拾也没什么大不了的。关键是孩子在这种坏习惯的影响下会失去秩序感。所以，无论从培养孩子良好生活习惯的角度，还是从培养孩子良好气质的角度，都应该让孩子养成整理、归类的好习惯。当然，培养孩子收拾的习惯要从小事做起，让孩子逐渐养成习惯。
肖磊今年刚上小学一年级。他很聪明，成绩也不错，但就是喜欢依赖人。平时在家里，衣食住行，大大小小的事情，大家都喜欢依赖妈妈，就连自己的书包文具都需要妈妈帮着收拾。看到孩子已经上了小学，连日常生活中的小事都要靠自己，肖磊的妈妈很着急。她决定从一些小事开始，培养肖磊整理的习惯。
周日下午做完作业后，肖磊正准备看动画片。他妈妈一把抓住他，说要教他收拾书包和文具。起初，肖磊不喜欢它。他的母亲耐心地给他讲了一些道理，告诉他学会收拾的必要性，然后用有趣的方式教肖磊一点一点地收拾书包和文具。比如课本怎么放比较方便用，作业本怎么放不容易磨损，水彩笔怎么放不容易弄脏文具盒。受他母亲的启发，肖磊几乎给出了正确的答案。他妈妈夸他聪明，他高兴得手舞足蹈。就这样，肖磊学会了整理书包和文具，渐渐地他的母亲教他过渡到整理其他日常用品，肖磊也从中感受到了好处。不到一个学期，肖磊基本上养成了整理自己东西的习惯。
其实孩子学会收拾和整理并不难。大多数妈妈从来不把这件事当回事，认为没必要在这些小事上跟孩子较真。与其浪费时间让孩子收拾，不如自己动手。其实一个母亲这么想是不对的。自己这样做，等于是把本该属于孩子的东西安排好了，一定程度上削弱了孩子这方面的能力，剥夺了他做事应有的组织性。方法三:给孩子树立一个好的榜样，让孩子受到听到的影响。诚然，父母是他们的第一任老师。父母的行为习惯对孩子的影响很大。如果父母不爱在家收拾，孩子很难养成收拾的习惯，因为孩子没有好的榜样可以学习。所以家长要想养成整理的习惯，一定要以身作则，给孩子树立一个好的榜样。
如果父母有乱扔乱放东西的习惯，当父母要求孩子收拾时，孩子可能会反驳说:“你连自己的东西都不收拾，为什么要我这样做？”这个时候，无论你怎么回答孩子，都是苍白无力的。所以，最好的说服就是以身作则。