春酒文本赏析
农村的新年很长。元宵节过后，一年还没有完全结束。还有一个家家请喝春酒的节目，再次引起高潮。在我的感觉里，它的气氛有时候比初一到初五五天的大年初一还要热闹。原因是:过年的时候，孩子们不允许在大厅和厨房玩耍，怕撞到对方，打碎碗和灯。尤其，我是女生。蒸饼的时候不允许把脚放在炉洞边上，也不允许随便抢吃的，因为很多都要先供奉给佛祖。说话特别小心，比较侥幸，所以感觉很拘束。元宵节过后，大人们觉得我们都很听话，也没闹。从佛寺和神社交换来的供品都堆在一个大坛子里，都给我们吃。特别是家家户户轮流请他们喝春酒。我是我母亲的代表。我总是一马当先，不请自来，吃得像只蜜蜂，手里拿着一大包回家。
但说实话，我家吃的很多，就连北平送的金丝枣、巧克力糖，花生、桂圆、松糖之类的都不稀罕。那么我最喜欢什么呢？这是我母亲在冬季至日那天酿造的八宝酒。到了喝春酒的时候，我会打开给大家品尝。“补气，健脾明目！”母亲总是自豪地说。她又转向我说:“可是你只能舔一个指甲缝。小孩子喝多了会流鼻血，太过分了。”其实在她说完之前，我已经偷偷把手指放进杯子里好几次了，我的指甲下已经舔过很多甜葡萄酒了。
八宝酒，顾名思义，由八种酒配制而成，即黑枣(不知道是南枣还是北枣)、荔枝、桂圆、杏仁、陈皮、枸杞子、薏米仁，再加上两颗橄榄。要泡一个月，打开，酒里加药，恨不得一次喝三次。母亲只给我倒了一小杯底部的一点。我带着它，闻着它，走来走去。有一次，我不小心摔过门槛，酒杯在我手里，酒却全洒在我裙子上了。抱着小花猫时，它会舔舔，然后睡着。原来，我的小花猫也是酒仙！
喝完春酒回来，我妈总会闻闻我的嘴，问我喝了几杯酒。我总是说:“就喝一杯，因为里面没有甜的东西。”妈妈听了非常高兴。她自己请邻居吃春酒，并确保给他们每人倒上一杯甜酒。我呢，就靠在大家怀里，用筷子点酒，舔一下。
除了春酒，我家还有一个特别的节目，就是喝一杯。每当村里有人急需用钱的时候，就要召开会议，把12个人召集起来。第一个月，团长总要请这十一个人喝春酒作为奖励，地方必须借用我的大花厅。宴席是从城里叫来的，和农村所谓的八菜五菜八菜(也就是八个凉菜五个菜或者八碗热菜)是不一样的。城里的宴席叫“十二菜”(大概是四个凉菜，四个热炒，四碗炖菜)，是最讲究的宴席。所以，如果一个乡下人向别人表示感谢，口头上的话就是“我请你吃十二个菜”。所以每年正月，喝完邻居家的春酒，我就眼巴巴地盼着大花厅的十二菜宴。
母亲从不参加会议，但她总是高兴地请大家到客厅，能给春节增添几分欢乐。园丁阿彪叔叔还把煤气灯玻璃罩涂上黄油，点燃后挂在花厅中央，让大家在吃酒的时候打拳呐喊，特别欢快。我呢，会议领导旁边坐着的肯定有人得吃得喝得。这时候妈妈会捧一瓶自己酿的八宝酒给大家品尝。
宴会结束时，会先给每个人一条印花手帕。我和妈妈也有一个，所以我得到两个，我非常高兴。大家喝着甜甜的八宝酒，问妈妈里面是什么宝贝。母亲骄傲地一遍又一遍地说着，脸颊因喜悦而泛红，仿佛喝了酒。事实上，妈妈从来不摸嘴唇。
不仅仅是酒，我妈一年四季勤快，做这做那，做新鲜独特的东西，总是给别人吃，自己却很少吃。别人问她每种材料放多少，她总是笑着说:“摸摸就行了，我没有一定的分量。”但她还是一如既往地小心翼翼地告诉别人。可见她做的每一件事心里都有一杆秤。她常说:“鞋子不一样，衣服不一样，你要小心。”
今年，我做了同样的事情。我给祖先做了八宝酒，给儿子倒了一杯，告诉他这是“年份酒”。喝了以后，长了一岁。他批判地说:“你用的是美国酒，不是你小时候家乡酿的酒。”
一句话提醒了我，不是正宗的家乡味。但是我在哪里可以找到真正的家人呢？
单词
挑剔:对细节的批评过于严格。
高昂的情绪:高昂的情绪和温暖的情感。炮制:用中草药制成药物的过程。这是一个比喻，比喻按事物本来的样子去做。国产酒醅[pēi]:自家酿的酒。酒醅，这里一般指酒。巴结【bā jie】:方言，指人努力；关于触觉的勤奋:方言，大致意思。冲锋在前:在战斗中骑马冲锋在前。形容领导，带头。顾名思义:当你看到一个名字时，你会把它和它的含义联系起来。正宗:①真的是名产。②真实；纯粹。本文选择了有意义的项目②。
基本介绍
《春酒》的作者是:琦君中文名:潘希真；别名:琦君；国籍:中国；民族:汉族；出生地:温州瓯海瞿溪镇；出生日期:1965438+2007年7月24日；死亡日期:2006年6月7日；代表作品:《枕边书眠》、《桂花雨》、《鼻烟雨》、《阅读与生活》，琦君，(1917~2006)。台湾省女作家。原名潘希真。浙江温州人。14岁就读于教会中学，后毕业于杭州之江大学中文系，师从作词家夏·。65438年至0949年赴台湾省，在司法厅工作26年，在台湾省中国文化研究所、中央大学中文系任教授。定居美国后。琦君以写散文开始了她的创作生涯。代表作有散文、小说、儿童文学作品等30余种，包括《烟愁》、《纺花灯》(获中山奖文学创作奖)、《以梦书为枕眠三宵》、《香花雨里、鼻烟雨里》、《读书与生活》、《千里同峰一月》、《骑伴我行》、《别年留梦痕》、《青年读者琦君》。在过去的30年里，她一直在不停地写作，出版了近30本关于散文、小说、儿童文学和词学的书籍。她的部分散文被选入中学课本，作品被翻译成英、日、韩文，受到海内外读者的一致好评，被誉为“台湾省文坛的闪亮之星”。
文本讨论
整体感知
琦君的散文侧重于童年记忆、母女情深和友谊。但这不是简单的记忆。童年，在她的文章里，有着非凡的光彩，它达到了“真善美”和谐统一的人生境界。孩子圣洁的灵魂和美好的生活情趣，在她的文章中，颇似对人性的讴歌和向往。尤其是在肮脏的现实背景下，琦君的童心几乎是人生永远无法企及的天堂，既令人向往又令人沮丧。在琦君的50多部文学作品中，童年、故乡、亲友占据了她创作主题的绝大部分。她用中国传统的温柔敦厚的情怀，细腻温婉的笔触，创造了一个只属于她的艺术世界。她曾深情地说:“像树和花一样，谁不能有根呢？”如果我能忘记我的家乡，我的亲人，我的老师朋友，我的童年，我宁愿放下笔，这辈子再也不写了。"
琦君以自己的写作风格为读者构建了一个“理想国”。
乡愁是这篇文章的一个主题。家乡的一切都与我童年的印象叠加，折射出一种快乐而感伤的神秘。春酒，懂得喝，醉了我妈，醉了“我”，醉了无数读者。我的天真可爱，我母亲的善良能干，我老乡的淳朴善良，一直在“春酒”“知饮”的餐桌上不断萦绕，渗透成浓浓的人情风土之美。琦君的散文结构严谨，文笔生动，风格流畅。
这样美丽幸福的小镇，今天还在吗？也许这是我怀念和养育自己的故乡，也许这是我向往灵魂的故乡。
只有这样读春酒，才能品味其中的情与趣。逝去的一切，都是那么清晰而美好地展现在记忆深处，勾起我们多少有些伤感或甜蜜的心情。
优美的散文往往是巧妙构思的结果。琦君散文构思的特点是形散神散。为了使散文凝练，她很注重“文眼”的设置，不露痕迹。至于《春酒》这篇文章，琦君把许多相关片段集中在“乡愁”这个焦点上:农历新年的各种习俗和禁忌，“我”作为母亲的代表带头去家家户户喝春酒，村民们“聚在一起”建立起“喝酒”的和谐关系。多年以后，“我”按照妈妈的方法“抄”了八宝。文末，发自心底的深深叹息，足以感动所有游子:“终究不是正宗的家乡味。可是我到哪里去找真正的家人呢？”这些内容使这篇文章简洁有力，并以其思想的光辉启迪读者。在琦君的大部分散文中，短篇小说和普通的事情用相似的清新的词语和朴素的风格自由地书写，使读者感到丰富。
琦君的文章都是虚构的。她散文中的人物都栩栩如生，栩栩如生。这篇文章对母亲的描写特别出色。事实上，琦君最感人的文章几乎都是关于她母亲的，可以说她母亲是琦君最重要的创作源泉。琦君的母亲是典型的贤妻良母，充满“母心佛心”。这位母亲没文化，节俭勤劳，灵性很强。她善良大方，品德高尚，性格坚强。母亲的谆谆教诲、爱与关怀、辛勤劳动和言传身教都是琦君写作的主题。有时候简单几笔，字就立起来了。比如“到了喝春酒的时候，打开让大家尝尝。”补气健脾明目！妈妈总是骄傲地说。她又转向我说:‘但是你只能舔一个指甲缝。小孩子喝多了会流鼻血，太过分了。在这里，母亲的善良温柔，孩子的活泼调皮，真的是历历在目。
琦君的散文既不润色也不粉饰，文风如流水，徐遐生自然、飘逸、隽永。她写作得心应手，善于营造意味深长的温馨氛围。琦君的写作是历经风雨后获得的精华和安宁。她写人物，表达感情的时候，有一种鲜明的慷慨和温柔。
琦君认为:一篇好文章必须语言感人，字字珠玑。要实现这一步，必须做到:1。容易；2.净化；3.寓意；4.真诚。我们可以在《春酒》一文中看到这些特点。琦君善于运用抒情和叙事两种手法，让自己的情感在叙事过程中自然流露。琦君刻画的人物形象生动细腻，亲人、长工、母亲在她的作品中都栩栩如生。尤其是母亲的宽容、善良和勤劳，在琦君温柔流畅的描写中刻画得淋漓尽致。
琦君就是用这样一种风格引领中国，诉说着他对童年和故乡的无限眷恋。
问题研究
1.其实这篇文章只是叙述了小时候在老家过年，喝春酒，喝葡萄酒的几件事。这么简单的内容有什么意义？
这些内容至少让人品味到以下几种美:
民俗之美:过年迎神拜佛有很多禁忌；元宵节过后，供品被“堆在一个大桶里”，孩子们的兴奋和快乐，父母的紧张和忙碌，几笔就画出了一幅中国传统习俗的画卷。
人情之美:家家户户轮流请他们喝春酒，一派“家家扶他人醉”的景象；村里有些人急需用钱，所以他们不得不召开会议...第一个月，团长总是买酒作为奖励，母亲乐得请客花房，捧出自己的“八宝酒”招待人；此时灯火通明，大家情绪高涨。我妈高兴得脸颊都被别人夸红了。微笑的母亲和村民令人难忘。
2.文中语言生动形象，举了几个例子来说明。
比喻奇怪的形象:“我不请自来，肚子鼓得像只蜜蜂，手里提着大包回家。”
善于利用细节:
“我已经把手指偷偷伸进杯子里好几次了，指甲缝里不知舔过多少甜酒。”
喝了一会儿酒，我得到了“两条”印花手帕，于是“高兴极了”。
一个活泼可爱的小女孩在几个细节中得到了充分的刻画，以至于活泼天真的小女孩立刻在纸上动起来，微微歪着头对着读者微笑...(使文章更加生动形象。)
这是本文的难点。关于过年的快乐，学生们是有经验的，也是容易理解的。但本文所包含的思念家乡、思念亲人的感情，由于生活经验的限制，并不容易感受到。这时，教师应该向学生介绍琦君的生平和经历，或者介绍琦君的其他类似文章，让学生在认识他人、探讨世界的基础上，对作品有更深的理解。
作者简介
琦君，2007年7月24日出生于浙江省温州市瓯海区。他曾任台湾省中国文化研究所和中央大学中文系教授。散文、小说、儿童文学作品30余种，主要作品有《邓青闻童年》、《永远的恋人》、《故乡水甜》、《与钱山老师的友谊》、《夜眠》、《桂花雨》、《鼻烟雨》、《读书与生活》等。
冷冻麦芽浆
冷冻醪:春酒。这是一种在寒冷的冬天酿造的酒，供春天饮用。据《诗·风·七月》“十月稻收，故以春酒庆寿”。图注:春酒，冻醪也。宋代朱义忠在《酒经》中写道“冬醪捧瓮，冬月酿酒，使人捧瓮快尝薄”。杜牧在《送妹夫周崔十二韵》中写道“雨侵寒梦，梅引冻醪”。
当代女作家琦君曾写过一篇名为《春酒》的文章，表达她对童年喝春酒习俗的怀念，从而回忆起自己的童年。
使用
春酒，在台湾省称为春酒，在香港称为春茶，在日本称为新年聚会，意思是春节后与朋友和亲戚聚在一起喝茶，小吃或晚餐。一般在春节假期后至正月末举行(日本明治维新后改为阳历新年，在阳历65438+10月期间举行新年)。公司、企业、政府、公用事业、交际界、政治机构经常举办春酒，一方面是为了奖励辛苦工作一年的员工，另一方面是为了答谢合作单位和客户。
相关扩展:
春酒教案
教学目标
知识和技能
1.品味文章的关键词和句子，学习文章有趣的细节，实现其功能。
2.理解文章表达的思乡主题。
过程和方法
1.根据积累的生活经验，营造阅读氛围，理解文章意思。
2.通过对文本的分析，我们可以了解琦君散文的结构严谨、文笔生动、文笔流畅的特点。
情感、态度和价值观
品味文章中表达的家乡风土人情之美，品味文章中表达的浓浓乡愁，从而获得美好的情感体验。
教学重点和难点
1.理解细节描写在表达文章主题中的作用。
2.理解作者通过描写家乡的风土人情来表达自己深深的乡愁。
3.体验琦君散文结构严谨、文笔生动、文笔流畅的特点。
班级安排
1课时
教学过程
一、文本介绍
1.介绍
一杯香甜的春酒，是节日的瑰宝，是母亲的骄傲，是作者最好的回忆。让我们在这甜蜜的“春酒”里和作者一起尽情享受吧！
2.作者简介
琦君，出生于1918，当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。毕业于杭州三江学院中文系。定居美国。琦君以写散文开始了她的创作生涯，现在她已经成为一名伟大的散文作家。她的名字总是与散文联系在一起。琦君发表了30多种散文、小说和儿童文学作品，是电视剧《橘子红了》的作者。她的大部分作品都是以儿童故事为背景，大部分都是以她的家乡浙江温州为背景。她的作品中的当地人描绘了中国农村社会的简单生活画面。琦君的作品有着与众不同的独特风格。尤其是散文，作品中真挚的感情感人至深。再加上用笔的优雅，文章散发出迷人的气息。
第二，大声朗读课文，整体感知意思
1.累计字数:
枸杞(gou3qi3)阈值(kan3)写意(yin3)合(cou4)整齐。
Chou (chou2)炖肉(wei1dun4)
2.学生可以自由朗读
要求:朗读课文，尽量读得通顺，读出课文中的情感，体会课文中的深情。
思考:作者在文章中描述了他小时候在家乡的哪些事情？这些事件中的人物是谁？
第三，整体感知
1.作者讲述了他在家乡的童年是怎样的？
总结:过年喝一段时间春酒和葡萄酒。
2.谁出现在这些事件中？
摘要:母亲“我”阿标树乡的邻居
第四，学习讨论
作者用一些细节描写人物和风俗。请找出并谈谈这些细节的作用。(小组讨论)
1.母亲:好客大方。
“她总是笑着说，‘摸摸就行了，我一点分量都没有。’但她还是一如既往地小心翼翼地告诉别人。可见她做的每一件事心里都有一杆秤。"
“母亲从不参加会议，但她总是很高兴地对待客厅里的每一个人，这可以增加一点欢乐。”
2.园丁阿彪叔叔很热情
“园丁标叔还把煤气灯玻璃罩涂上黄油，用它点燃，挂在花厅中央，让大家边吃酒边练拳头。
教案《新人教版八年级语文上册《春酒教案二》，来自网络！
饮酒，尤指情绪高涨时。"
3.邻居热情大方。
“所以如果一个乡下人向某人表示感谢，口头上的话是‘我请你吃十二道菜’。”
“宴会结束时，会先给每个人一条印花手帕。我和我妈也有一个，所以我得到两个，我开心极了。”
“特别是每家每户轮流请他们喝春酒。我是我母亲的代表。我总是一马当先，不请自来，吃得像只蜜蜂，手里拿着一大包回家。”
4.“我”是童真的。
“特别是每家每户轮流请他们喝春酒。我是我母亲的代表。我总是一马当先，不请自来，吃得像只蜜蜂，手里拿着一大包回家。”
“其实在她说完之前，我已经偷偷把手指放进杯子里好几次了，指甲下不知舔了多少八宝酒。”
研究总结:
问:为什么作者能把过年时家乡的生活细节记得这么清楚，几十年后还能描述得这么详细？
明确:对家乡有感情。
问:你对家乡有什么感情？
明确:风土人情。(母亲，喝酒)这其实就是作者所说的家乡味。
通过作者细致入微的描写，那份甜蜜、趣味和浓浓的淳朴人情跃然纸上。
动词 （verb的缩写）课程总结
看完文章，从作者的记忆中，我们仿佛跟随作者回到了她的童年，感受到了作者家乡浓郁的乡土风情；那种浓浓的故乡感，出现在字里行间。
现在我们又感受到了作者的乡愁。让我们看看课文的最后两段，感受一下作者的乡愁。朗读时注意放慢节奏，抓住深深的乡愁。)
家乡就是你有亲人的地方。既然故乡的味道那么难忘，那么幸福，作家就想找回来。
作者试图寻找家乡风味，但失败了。于是她终于迷茫地说:“可是我去哪里找真正的家人呢？”
6.课外拓展(指出以下诗歌中描述的节日)
A.鞭炮声一岁，春风送温暖进屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。王安石的《元日》
B.作为一个独自在异乡的陌生人，每个假期我都会想念我的亲人两次。
想到兄弟们的身体登上了高处，也会因为不到我而有一丝遗憾。论王维的《山居假日·思念山东兄弟》
c .什么时候会有一轮明月？我从远处拿酒杯。我不知道天上的宫殿。今晚是哪一年？想乘风回家，又怕琼楼玉宇，高不可攀冷！跳舞和欣赏月亮的影子，这是在世界上。月亮变成了猩红色的亭子，低低地挂在雕花窗上，照着昏昏欲睡的自己。月亮不应该对人有什么怨恨，为什么人走了才是圆的？人们有悲伤和快乐，他们分离又重逢。月亮有阴有阳，有盈有亏。没有什么是完美的，即使在过去。但愿人长久，千里好风光。苏东坡的《水调》
七。分配
1.写一篇介绍一个传统节日的文章。
2.课后阅读有关乡愁的文学作品，并推荐给同学们。