以阅读记录卡的形式写一篇作文
曹禺的《园冶》
米兰·昆德拉，小说的艺术
泰戈尔的《吉檀迦利》
周的《永远的女人》
谢有顺，我们并不孤单。
刘刚主编《外国玻璃艺术》
小莹的《美学与艺术鉴赏》笔记做得很好，很有品位。
纪德的《如果种子不死——纪德自传》
王尊在黑暗中沉睡。
蒋子龙的《感受幸福》
陈然的私人生活
这些都是我自己读书记录卡上的题目。
当然，但是有很多内容。
“荷马史诗中的英雄注定英年早逝。这种稍纵即逝的英雄命运，不仅让英雄的生命完全属于战场，也让他们像傍晚逝去的花朵一样完全属于自然。长命如树，短命如花，希腊英雄都是花。它们在自然中诞生，在自然中绽放，在自然中陨落。他们没有时间离开自然，回归自然。”
“当然，美感并不来自对象的软弱和缺乏，但我们应该承认，所有美丽的形象确实都表现出一种多少有些温柔的情调。然而，美中的温柔并不是来自于缺乏或不足，而是来自于一种力量充盈后的闲适与从容，就像一朵在春日阳光充足的情况下自由生长的花朵。温克尔曼说，理想的美是成年期的强大和青春期的温柔的结合，这很有道理。佩特认为，米开朗基罗绘画的巨大魅力在于他在对人体的描写中结合了强大的力量和奇异的甜蜜。在所有的美中，都有青春和春天的气息。让青春永驻，让春天常在。这就是美的理想。”
这本书是一本非常好的美学入门书。你可以从图书馆借或者从书店买。很值得你自己去读。
2.阅读记录卡作文课:五年三班姓名:杨景炎书名:呼兰河传作者:萧红摘要:它以作者童年回忆为主线，描绘了20世纪20年代东北小城呼兰的形形色色的人和事:东二道街上的大泥坑，不断给人们带来灾难；小镇精神是“盛会”——舞神、唱秧歌、放河灯、打野太子，4月18日庙会报到；小团圆令人心碎的媳妇的惨死；有两次“不幸的经历；冯歪嘴子一家的艰难生活...他的作品通过回忆家乡的各种人物和生活画面，以更成熟的艺术笔法，描写记忆中的家乡，北方小城的单调之美，人民的善良与愚昧。
小说的风俗画面不仅仅是为了增添一点地方色彩，还蕴含着巨大的文化内涵和深刻的人生体验。阅读经历:作者出生的时候，他爷爷已经六十多岁了。作者三四岁的时候，他爷爷已经快七十了。七十的爷爷很爱作者，他们在后院谈笑风生。
爷爷的后院是年轻作家的天堂。你可以为所欲为，为所欲为。一切都是免费的。书上说东二道街上有个大泥坑，有六七尺深。人、猪、狗、猫、马都淹死在坑里。坑的事大家都知道。有人说拆墙，有人说种树，但没说坑要填。
在作者的描述中，她的童年是快乐而孤独的。她在作者和祖父一起玩耍和工作的后院长大。作者和祖父总是在一起，她的童年充满了幸福。
文章里写的是，团圆媳妇是个漂亮可爱的小姑娘，才十二岁。她本该有一个无忧无虑的童年，却早早卖给了一户人家当童养媳。多可怜啊！这让我想起了我们的新社会。人们用知识变得睿智，用自己的双手创造自己的美好生活。没有男女不平等，没有可怕的战争。啊！我很想永远留在童年，但时间总是流逝。
那就用一颗善良热情的心去珍惜，去感受这美好的时光吧！五年级:杨静妍。
3.读书记录卡的格式是什么？读书记录卡的格式是什么？
阅读记录卡
类别:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _名称:_ _ _ _ _ _ _ _
书名/文章名:_ _ _ _ _ _ _ _ _作者:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
主要内容:
好词好句/亮点:
阅读体验:
阅读记录卡的介绍:
1.是单位和个人记录阅读情况的卡片，包括读者姓名、单位、书名、作者、内容摘要、阅读体验等。，可以根据需要安排。
2.学生的阅读记录卡是学生“成长记录袋”的一部分。
3.基本功能:记录你学习活动的照片。
4.适合人群:学生、工作人员、读者。
5.风格:多样。
6.设计:
1.学生成长记录袋也称学生档案袋，主要是指学生自己、老师或同伴制作的相关材料的收集和记录，如优秀的作业、活动记录、发表的作品、照片、磁带、项目作业、记录自己学习活动的实验报告等。
2.一些相关的证据和材料来评价学生的学习和进步。
3.成长记录袋可以说是记录了学生在一个时期内的一系列成长“故事”，是评价学生进步、努力、反思能力及其最终发展水平的理想方式。
4.“成长记录袋”的操作使用:
1.成长记录袋内容的收集是有目的、有计划的，不是随意的。
2.成长记录袋内容一定要丰富充实，但也不能杂乱无章。
3.老师的引导尤为重要。
4.老师是如何操作和全程监控的？
5.操作和使用:
1.成长记录袋的建立必须以鼓励学生自主发展为目标。
2.一方面，成长记录袋可以记录学生的成长过程，真实地反映他们在成长过程中的成功与失败，让学生体验成功，感受成长与进步。
另一方面，也为老师、家长等人提供了更加丰富多彩的评价资料，让我们的老师能够更加公开、多边、全面地评价每一个学生。
4.再写一张阅读记录卡。阅读记录卡
班级:五年级三班姓名:曹保果O(∩_∩)O哈！
题目:罗贯中《三国演义》
内容摘要:
《三国志》讲述了东汉末年黄巾起义开始的故事:刘备、关羽、张飞。三人在桃园结义，登门拜访，并邀诸葛亮，齐新合力建，与东吴共抗魏。然后五虎将军:关羽、张飞、黄忠、赵云、马超和魏的五大将军:张辽、张合、黄旭、于禁和乐进一直战斗到三国分裂。最后蜀汉失陷，东吴灭亡，曹魏灭亡，三国都属于司马家...
阅读体验:
三国时期，战争不断，战争场面惨烈，人才辈出，各领* * *。向后人展示:大才大谋，尽在三国。看了这本书，我觉得打架和学习一样，都是要动脑子才能有结果。关羽是五虎将军的首领。可惜，百战百胜战死沙场的赵云(赵子龙饰)是一位长命将军。可惜战死的诸葛亮也死了。但是人为什么会死呢？诸葛亮病死了。如果把每一场战争都考虑周全，或许关羽和赵云会活得更久，或许有助于刘备复辟汉朝。所以打架的时候多动脑筋。也要多动脑，才能学得更好。
5.小学五年级读书记录卡怎么写班级:五年级三班姓名:梁书名:《三国演义》作者:罗贯中摘要:《三国演义》讲述了东汉末年黄巾起义开始的故事:刘备、关羽、张飞，三人在桃园相识，游览草堂并邀诸葛亮，齐信合建，与东吴战魏。
此后，五虎大将:关羽、张飞、黄忠、赵云、马超和魏五大大将:张辽、张合、黄旭、于禁、乐进一直打到三国鼎立。最后蜀汉失陷，吴栋被灭，曹魏战死...阅读体验:三国时期战争连绵不断，战争场面和人才辈出，互为主角。内向的后代表现出:大才大谋，尽在三国。
看了这本书，我觉得打架和学习一样，都是要动脑子才能有结果。关羽是五虎将军的首领。可惜，百战百胜战死沙场的赵云(赵子龙饰)是一位长命将军。可惜战死沙场的诸葛亮也是允许死的，可是人为什么会死呢？诸葛亮病死了。如果把每一场战争都考虑周全，或许关羽和赵云会活得更久，或许有助于刘备复辟汉朝。
所以打架的时候多动脑筋。也要多动脑，才能学得更好。
6.读书记录卡其中一个班级:五年级(3)班名:高书名:《虎女》作者:沈(中)摘要:一个农妇生了一个婴儿，但婴儿有六个手指，所以被村民们称为“琵琶鬼”或“六指”。村民们认为有六个手指的人是魔鬼的化身。
两年后，是荒年，农妇饿死了。一天晚上，一只母老虎袭击了六指，但被六指杀死了。六个手指顺着母老虎的脚印，找到了一只小老虎。
从此，这只小老虎成了六指的女儿，取名“金叶子”。金叶子和六指在一起七年了，和六指有着很深的“感情”。在此期间，金叶子还为六指生下了两个“孙子”！1年后，村民们找到了六个手指，但抓不到六个手指，于是抓到了金叶子。他们原以为六指肯定会来...果然，当六指来到村里时，村民们抓住了六指，他们被送上了刑场。
眼看六根手指就要被烧死，金叶子奋力挣脱绳索，保住了六根手指，但却被一支箭射穿了心脏。金叶子知道他活不长了，所以他让六指离开，去照顾他的两个孩子。
就在六指转身的时候，金叶子离开了...六指发现后，它在天空中尖叫，但也被箭射穿了。六个手指落在金叶子身上，他们一起去了一个美丽的地方，那是一个未知的国度...阅读体验:这是一部让人思考的小说，讲述的是人与动物之间的友情或亲情。生活的压力变成了动物生存的活力，让人不由自主的流泪，很感人。
希望大家看完。发布日期:2008-10-18 15:38:59.493来源:高作者:高点击次数:16阅读记录卡2号姓名:高班级:5 (3)班书名:海蒂作者:
作者通过优美的笔触，将一个充满爱意的海蒂生动地呈现在读者面前，让我们仿佛看到了爱的天使。尽管海蒂出身贫寒，但她有一颗金子般的心。
她的人格魅力、天真善良深深感染了身边的人，让饱受磨难、离群索居的爷爷回归到人堆里，对人生有了新的认识和理解，在帮助他人的过程中实现了人生的价值；除此之外，多年坐轮椅的富家女克拉拉，爱玩厌学的牧羊人彼得，痛失爱女的医生，在贫困和黑暗中挣扎的失明奶奶，都在海蒂的影响和帮助下改变了生活，变得美丽而充满希望。虽然海蒂是作者虚构的理想人物，但读者不会觉得虚幻，而是从她身上看到了人性。
《海蒂》的魅力在于它充分展现了人性美好的一面，在勾心斗角、勾心斗角的现实生活中，它能唤醒人们的爱，重新思考什么是幸福，什么是人生的意义。因为人性本善，爱是我们每个人一生中必须要有的行为和感受，是每个人心中永恒的渴望，是人生的根本。
读书心得:看了这本书，才知道现在的社会有多丑陋。我们新一代必须唤起心中的爱，做一个像海蒂一样有爱心的人。
7.如何用读书记录卡写读书记录是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的事情和自己的经历、经验，随时随地写下来的一种文体。古人读书有个著名的经验，叫读书要做到:眼、口、心、手。这个“手到”是读书笔记。读完一篇文章或一本书，要根据不同情况写读书笔记。常用的形式有:
(1)大纲风格。目的是记住书的主要内容。通过写内容提纲，明确主要内容和次要内容。
(2)摘录型。主要是积累词汇和句子。可以摘抄优美的文字，精彩的句子，段落，供以后细读，背诵，使用。
(3)模仿写作。为了学以致用，可以模仿提炼出来的精彩句子和段落，从而学会运用。
(4)评论风格。主要是对阅读材料中的人物和事件进行评论，以肯定其思想艺术价值。可以分为标题、主要内容和注释。
(5)体验。为了写下我感受最深的东西，写下我读过的书，写下我受教育最深的书里的哪些内容，联系现实写下我的感受。也就是随性的感觉。
(6)怀疑型。主要是把阅读中遇到的疑难问题记录下来，边读边记，以后再单独提问，达到理解的目的。
(7)简化形式。为了记住故事的大纲，读完一篇长文，可以抓住主要内容，缩写成一篇短文。
你想要什么样的读书记录卡？请参考以上七点，选一个。
无论写什么样的笔记，都要先看文章，这是基础。一般来说，你应该先概括文章的主要内容，然后根据自己的选择进行评论，或者评论语言或者文字，只要是自己的观点。
8.阅读记录卡。家长如何写一些鼓励孩子的话，或者对孩子下一阶段的期望，和孩子一起读书后的感受？
如:①希望xxx能不断进取，培养平常心，增强独立生活的能力。经典名言节选如下:对不能改变的事情有包容的度量，对可能改变的事情有改变的勇气，有区分以上两种事情的智慧。
繁忙的学习是快乐的驿站，强健的体魄是未来的保证，知识的积累是人生的阶梯，坚定的信念是成功的关键！珍惜美好的校园生活，拥抱美好幸福的生活！
③xxx考试成绩排名不理想吧？哈哈，这是工作中的金科玉律，但是妈妈，老师，同学都知道你的实力，相信你最后一定会成功，你会坚强的去遵循！
新年将至，你又老了一岁。希望你的成绩随着年龄的增长而提高，不辜负老师的培养和家长的期望。
你深爱着你的父母、亲人、朋友，永远相信你的能力和勇气！希望全面总结，脚踏实地，不断进取，快乐无悔的度过高中这个特殊的人生阶段！！
阅读记录卡
阅读记录卡是单位和个人记录阅读情况的卡片，包括姓名、单位、书名、作者、内容摘要、阅读体会等。，可以根据需要安排。学生的阅读记录卡是学生“成长记录袋”的一部分。
成长记录袋
学生成长记录袋，即学生档案袋，主要是指学生自己、老师或同伴制作的相关材料的收集和记录，如优秀作业、活动记录、发表作品、照片、磁带、项目作业、实验报告等。一些相关的证据和资料，从而评价学生的学习和进步。成长记录袋可以说是记录了学生在一个时期内的一系列成长“故事”，是评价学生进步、努力、反思能力及其最终发展水平的理想方式。