你知道萧红的手写了什么吗？

萧红的短篇小说《手》讲的是20世纪30年代初中国北方一个染匠的女儿王，怀着对知识的渴望来到城市读书，目的只有一个，那就是学好知识，回去教姐姐，但被工作染黑的那双手却成了她无法洗刷的耻辱，使她永远无法融入学校生活和学习，遭受各种精神上的歧视和创伤，甚至没能给她考试的资格。作者通过亲身经历，有力地鞭挞了金钱至上、贫富差距悬殊的黑暗社会，同时帮助世人寻找和构建了真善美的精神世界。小说中的王是一个典型的北方女孩形象。她端庄厚重。在家里，她经常把双手泡在染缸里帮父亲干活，让双手从指甲到手腕都“青一块紫一块，像柴火一样”。因此，她的同学经常嘲笑她。当她父亲来学校看她时，她向她父亲要手套，但当他父亲给她手套时，她说:“我戴手套。”这表现了王复杂的内心矛盾和内心活动，将人物刻画得惟妙惟肖。在阅览室里，王与父亲的几段对话显示了王的自尊，“小声说话，让他们听得见，他们还会再讲笑话”，这也反映了王机敏而敏感的心理活动。她是一个不想被伤害，也不在乎别人的人。有一次，她误用同学的铁锅染手套。这位同学哆嗦着把铁锅掀翻，把鸡蛋“像扔石头一样”扔在地上。王不仅没有和那位同学吵架，还收拾残局，哀叹那口废弃的铁锅，反映了那个时代人的屈辱。作品成功运用了文学创作的道具，多次将王黑乎乎的手与故事有机地联系在一起，犹如一条晶莹剔透的黑珍珠项链贯穿全篇，起到了画龙点睛的奇妙作用。

作者还描写了另一只手，也就是女校长的手，作为对比。“女校长用她贫血而化石般透明的手指触摸王青紫的手”，一语双关，“贫血”应该是那个时代病态扭曲的灵魂，“化石般”不是古老，而是保守。王的黑手代表了劳动人民的勤劳和艰辛，而女校长的手则代表了封建官僚的才貌和贪婪。她(女校长)用她苍白的手指撕扯着王的嘴，而王则用她绿色的手捧着眼泪。女校长“忍不住笑出声来”，而王“背对着教室，背对着我们，对着窗外的大风哭”。风停了，但她没有停下来。鲜明的对比和反差让我们觉得，王手套上的女校长的脚，不仅仅是一只女校长的脚，更代表了社会对老百姓人格尊严的粗暴践踏，是当时那个社会的真实写照。学校不仅是王向往的圣地，也是她怀念的地方。同时也是她伤心的地方。女校长淡淡地说了一句“不用考了”，王就被无情地赶出了校门。我为王的求知欲折服，为王的坎坷命运悲哀，更为有萧红这样为人民求情，为人类的公平、正义和人的尊严呐喊的时代先锋而欣慰。这正是我们作为新时代的工会工作者，为了维护职工的合法权益，需要尊重、爱护、讲真话、判断正义的时代精神。