小说写作，如何让小说引人入胜？
这是一本1929出版的书。曾经是畅销书，国内翻译很少，目前已经绝版。但其内容并未过时，对今天的小说家(或有意成为小说家的人)有很大的借鉴意义。
这本书表面上看是广义的小说写作技巧，其实是写给短篇小说看的。因为短篇小说和长篇小说是两种不同的艺术形式，创作方法和表现形式也不同，所以对小说创作的参考价值可能是有限的。
这本书用详细的文字来分析和指导短篇小说的创作。但由于东西方文化的差异，在语言形式和读者欣赏标准上会有差异。所以书上的内容只能灵活运用，不能生搬硬套。与其没有书，不如相信书。
由于原书有些复杂，原有的配套参考书已不可考，本笔记将列举和解读本书精华，以作者的理解和拓展，并配以相应的经典参考文章，帮助理解。
除非另有说明，注释中的“小说”均指“短篇小说”。
第一次？如何让小说引人入胜？
一个是对结构的掌握(构思能力)；二是艺术地表现主题的能力(表现能力)。
一个作家的以上两种才能要同步发展，构思能力和表达能力同等重要。但与中国的优秀短篇小说相比，西方的经典短篇小说更注重故事化，而中国的优秀短篇小说则更写意抒情。相比之下，汪曾祺的小说《戒律》和奥亨利的小说《警察与赞美诗》。但是，无论是在东方还是西方，毫无疑问，小说是需要情节驱动的。
如何表现角色的性格，需要通过角色对生活中各种刺激因素的反应来表现。
这里的角色一般是小说的主角，刺激因素可能是其他人物，一个事件，一句话等等。角色对刺激的反应通常发生在一个接一个的情节中，这叫做聚合和交流，也可以叫做描述单元(场景)。
在每一个场景中，主角都是为了一个明确的意图而行动，而这一系列的意图和行动，无论成功与否，都将构成小说的发展，并最终推动小说结局的形成。
为了使小说妙趣横生，让读者保持兴趣，要选择引出整部小说情节转折的描写单元(场景)。有一点要记住，每一个场景的目的和整部小说的目的都可以是有趣的。
这部小说的戏剧更多的是描写，而不仅仅是情节。一个能把描写单元和故事转折交织在一起的作者，可以让任何事件变得有趣有趣，抓住读者的兴趣。
小说的格局最终表现为一系列的情节片段，即描写单元，进一步分解为:1。刺激因素(其他人物和事件)；2.角色(主角)；3.角色的反应体现在角色的性格上。
一部小说一般由开头、主题和结尾组成。开篇指出叙事问题，提供故事背景和角色的素材；主体是故事本身，由一系列场景(聚合和传播)组成；结束是最后的行动，会解决一开始提出的问题。
小说的开头由两部分组成:第一部分是情境，通过情境读者知道故事的主角面临着一个需要解决的问题。
第二部分是“说明性材料”，通过作者的说明性解释，使小说的情境或主角所面临的问题变得合理有趣，即为了解决问题，主角所面临的约束，如果没有约束，就不可能有小说。
说到乐趣，小说中的乐趣主要有两种。
1.内在的乐趣，比如《警察与赞美诗》中索比去监狱的目的本身就很有趣。
2.是“合成乐趣”。事件本身并不有趣，但在主角的特殊情况下变得非常重要和吸引人。比如《玛姬的礼物》中，黛拉想送丈夫一份圣诞礼物，这本身就没什么意思，但是她很穷，没钱买礼物，这就有意思了。
第二种兴趣主要是“说明材料”给的，但第一种兴趣也必须依靠“说明材料”才能把事故说清楚，说真实。
1.醒目、联想、刺激的标题；比如博尔赫斯的小说《死者对话》，契诃夫的小说《避孕套里的男人》。
2.让读者尽快意识到故事情境，也就是主角面临的问题；例如，奥亨利的小说《警察与赞美诗》。
3.让情境变得重要(内在的或合成的)；比如契诃夫的小说《小官之死》，就属于综合的重要性，或者说相对重要性。主角因为一个喷嚏惹上了麻烦，但是喷嚏打中了一个领导，所以显得尤为重要。
4.故事情境或主角的独特性；比如鲁迅的小说《孔乙己》。
5.把看似平凡的东西描写的不平凡，这需要思想的独创性，而不仅仅是措辞的问题；比如鲁迅的小说《狂人日记》。
6.相比之下，把不同的东西并列在一起，以引起兴趣；比如安徒生的童话《皇帝的新装》里，把小孩子的话和大人的话做比较，而我正在读的萧红的小说《生死场》第十四章里，金枝的贫穷被城市里商店和外国人的富有所衬托，从而赋予了她的行为以意义。
7.制造冲突，即要克服的困难和引起灾难的悬念。比如鲁迅的小说《铸剑》。
8.表现主角与敌对势力的冲突或斗争。在一部结构良好的小说中，冲突应该来源于主要的事故情况，并在一系列冲突中表现出来。在与敌对势力的聚会和交流中，写得生动固然重要，但也要注意情节意识，向读者指出每次聚会和交流的结果。如上所述，这一系列的结果促成了小说的结局。比如鲁迅的小说《铸剑》。
9.小说结尾令人满足的趣味(巧妙的急转弯等。)，如奥亨利的一些经典短篇小说，如《警察与赞美诗》和《麦琪的礼物》。
10.原创迷人的语言描写，比如鲁迅的小说《孔乙己》，或者我最喜欢的小说《一句抵一万句》。
以上介绍只是为了学习，具体写起来不会特别清楚。很多时候是几种方法综合的结果。
记住:创造性的熟练只能来自实践，想象力和自然界的一切一样，只能靠哺育成长。