亦师亦友，渡人渡己——遇见名师之于洁

整整一个上午，没有中场休息，没有茶歇，没有停顿，美丽优雅的于洁老师娓娓道来，把她和学生之间的故事精彩地呈现在了我们面前，我们被深深地吸引，被感动，被鼓舞……

老前辈谢瑞老师曾经说，不当班主任的老师不完整，因为这句话师范一毕业我就主动请缨成为了一名一年级的班主任。二十年的班主任工作依然是我觉得有挑战、有意义的一件事情。

所以听到于洁老师的讲座时，倍感亲切，只有当过班主任的老师，才会知道班主任工作的艰辛；只有热爱班主任工作的人，才能体会到担任班主任的那份幸福。

于洁老师以她温暖、细腻的师爱陪伴孩子成长，以她平和坚定地大爱关注帮助那些特殊的孩子，以她圣徒一般的恒心和耐心坚持自己的教育信念，为孩子们记录成长的点点滴滴，留下成长的美好瞬间。

因为这份师爱，她“坚信一切皆有原因”，相信孩子；她总是给所有的学生满满的“正能量的传达”；因为智慧，她总是会不厌其烦不辞辛苦的“寻找适当的教育的时机和抓手”；因为懂得，所以她对待学生、对待家长都是“慈悲”的。她不光注重孩子当下的表现和进步，她更加关注孩子的未来，甚至是孩子的一辈子。她说，她要自己的学生，女孩优雅有气质、男孩儿勇敢阳光有担当。

在2021年十一月份的教育创新年会的线上培训第一天的开幕式上，再次看到于洁老师。从2014年苏州大学的课堂到2022年的线上学习，弹指间已经八年。于洁老师风采依旧，似乎比八年前稍稍胖了一些。依然是柔软动听、不疾不徐的吴音，依然是温暖美好的教育。于洁老师在这八年里换了好几所学校，每到一个地方，就将善良与美好传递到那里。

我担任班主任工作前前后后二十年，在不当班主任的日子里，其实是失落了一段时间。于洁老师的分享，让我在品味于洁老师班主任工作的同时，也在回忆着自己的班主任生涯。相比于洁老师那么多的付出，我觉得自己是很幸运、幸福的，我没做什么，我的孩子们却给了我那么多，让我因此而深深地迷恋讲台、热爱课堂。

如果，能早几年能遇到于洁老师，我相信自己一定会做得更好，会少一些遗憾。但是还好，因为国培，有了这样一番美好的遇见。

美丽优雅、平和淡定；智慧从容、专注执着，于洁老师的身上有着我所欣赏的诸多美好品质。或许就是这样的一个她，才能成就那么多班级里的美好与温暖，作为教师先成为更好的自己，才能更好的和学生一起走向更加美好的明天。

于洁老师是位中学语文老师、班主任，她和学生续写着一部部令孩子们感动难忘的“三年的缘”。

于洁老师作为国培专家，和我们有幸结下了“三小时的缘”。缘有深浅，却无长短。

于洁老师说，她的班主任工作是在度化学生的同时，也在度化他的家庭；她还说，这也是度化自己。

于洁老师还在度化着听到讲座的人们，让我们以后的教育教学、班主任工作会因这场相遇而不同。

感谢这份美好的遇见！感谢亦师亦友，渡人渡己的美丽的于洁老师！