小说大纲示例
一、高考英语的特点
首先，这是我的习惯。在完善这门学科之前，先说说它的特点，以便对症下药。
英语作为最典型的文科，本质上是最能体现一个人努力程度的学科(排除出国等因素)。为什么这么说？英语需要记的东西很多，需要大量的练习才能提高，而且英语很难快速提高，需要多年的积累。
数学和物理，有些人是天生的天才，不努力就能做别人做不到的难题；语文，有些人靠看课外书读得多了，思想也比高考深刻多了。自然可以“俯瞰”高考，考出好成绩。但是英语就不一样了，智商对英语的影响不大，我们通过阅读英文原著来提高英语的可能性很小。所以英语和汉语差不多，但是高三学生只能采取课内的方式。而这种方式是最需要努力的。
这也是我建议高年级学生读课外英语文章的原因，因为他们还有时间走课外的路。高二高三的同学们，很遗憾你们没有时间，只能死记硬背，大量练习来学习(理解楼主为什么英语差。。。=
=)。
就考试而言，英语成绩的差距不如理科，但比语文大很多。而且和其他科目相比，英语成绩有一个最大的特点:稳定。140水平的人，不管怎么考，他还是在130以上。而100分的人，除非题目超级简单，否则几乎不会超过110。但比如数学和物理，科目难度大，120的人马上就能考90多，而140的人，稍有不慎就可能考10多。不用说，楼主就是中国人的好榜样。平时语文水平是130，考试作文不合老师口味，立马变成105。
可以说，英语水平是我们考试成绩的基石，非常稳定，是我们取得高分的最基本保证。而且英语成绩只靠我们此刻的努力，付出多少就会得到多少。只要我们平时足够努力，一定会在考试中取得好成绩。
b、按题目讲解训练方法。
先说训练方法。当然，楼主英语成绩不好，这些方法可能不如上面说的有效。参考他们就行了。
每科练习之前，都要有一定的基础保障，才能做题。英语的基础是单词和语法。要问这两块哪个更重要，毫无疑问二字！所以同学们一定要坚持每天背单词，15每天背20个单词，坚持下来就很厉害了。
至于单词来源，我不太支持用高考大纲把单词从A背到Z。这样效率低，容易忘记。我觉得是时候把不认识的单词(如果太生僻太专业的话)找出来，搞清楚它们的意思和用法，抄在本子上，第二天背，第二天复习。
在高考中，我们需要做的主要是英汉翻译，只在作文中用到，也可以找简单的单词来代替。所以，如果你有词汇量太少的同学，可以每天多背，但是不强调拼写，但是看到这个单词就能知道中文意思。
先说训练方法:不知道大家还记得我之前说的细化目标分数的方法吗？我个人最提倡英语这种方法。因为英语不同于其他学科，没有明确的知识块，函数的三角几何像数学一样划分的很清楚。每一刻都有两条线索，知识块和题型，但英语是一条，唯一的线索是题型。
用细化目标分数的方法，明确自己每首曲子想要的分数，知道自己需要把这首曲子练到什么水平。这样你就能清楚的看到自己在那种题型上需要更多的训练，然后一个一个的打破。
下面的问题就一一解释了。因为我英语不太好，我就简单说一下，怕误导大家。请原谅我。
第一块:倾听
事实上，我个人认为这是NMET英语中最简单的一段。想拿高分的同学，一点都不能丢分，想在115以上的同学，听力选择也一定要控制在两个错误以内。
一般很多老师都会培训，自主培训的空间不大。这个我就不细说了，但我想在这里纠正一个误解:
很多人说训练方法是听英文原版新闻，看美剧。这些方法对提高英语确实有好处，但是它们很难而且很慢。有多少人能看懂BBC新闻？至于高三学生，我不同意浪费时间听这个。
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26楼
另外，原版英语听力材料速度非常快，比NMET快得多。听过《NMET》的同学都会知道，NMET的听力速度其实比我们平时练习的要慢，但是对话更长。我们听力丢分不是因为听不懂，而是因为不习惯这么慢的语速说。第二，那些又长又慢的听力消磨了我们的耐心，自己的经验也不集中，所以错过了得分点。
所以练习的同学要注意，练习听力最好的信息就是听历年各省高考题。我们是想高考拿高分，而不是站在比高考更高的地方，这样不仅辛苦，而且有弊端。应该和高考站在平等的立场上。
有条件的同学可以在晚上睡觉前听一段高考听力题。他们不一定要做到，而是要求自己理解每一个字，每一句话。
这样高考听力拿高分就不难了。
第二块:完形填空(广东高考不考单项选择，所以听不懂不会说，请见谅)
这其实是高考英语最大的杀手锏，既要求词汇量大，又要求语法过硬。
其实我之前也说过，英语是最能体现努力程度的科目，没有捷径，至少我没有找到。
完形填空最能体现这一点。
我自己的小品很差，归根结底也是因为我练习不够。我能给你的建议就是确保每天定期做一次完形填空。
你做完之后，一定要把你不会的生僻字找出来。对于答案，可以看到填错单词的原因。如果不认识单词或者不熟悉用法，可以记下来，第二天再背。如果是语法问题，重复几次，第二天，回到昨天做错的地方，再做一遍。
但是完形填空真的很多，需要选一个题目来做。这个选题练习的方法和其他科目一样。参考一下本省历年高考题，看看自己更喜欢考什么样的文章。科技、新闻、叙事或八卦等。如果你发现这些风格在我们省都没考过，那就不要练了，除非你省是课改第一年。
因为其实不同的文体做完形填空的方法不一样，关注点也不一样。这和阅读理解类似。
我还会告诉你一个完形填空的应试技巧:
很多学生喜欢先通读文章，再做题。这还不错，但是浪费时间。由我们来决定是否做这件事。
我觉得格式塔的文章只需要看两遍。首先你看过去的选项。如果你发现选项很难，你认识的单词不多，但你应该根据上面的内容阅读文章，并知道它是关于什么的。然后做题。如果选项难度不大(不考虑文章难度)，那么第一遍看文章的时候，应该选择确定性比较强的选项，第二遍看填充的选项，顺便检查一下，然后完成所有题目。
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27楼
第三块:阅读理解
这真的是英语考试中的老大，无论是考试安排还是分数比，都是整个试卷的大头。但这还不是最难的。主要侧重于词汇和解题方法。
修行也是没有捷径的。其实如果你现在有空，我建议你每天花半个小时做三篇阅读，选题方法和刚才完形填空说的差不多。选好题目后，还要根据自己的弱项进行专项训练。比如在考试中，我往往是科技类失分最多，而这也是高考必考的。然后我花了两个星期后，专门阅读科学文章。
以前讲数学，物理，语文，甚至英语完形填空，都是强调做题后的总结方法。但是没有办法总结英语阅读，至少我个人没有发现。除了找出不会的单词，训练阅读的目的就是话题感。这个东西很虚，但是很重要。
所以如果你读的是英语，读完之后可以扔掉，回答问题，找单词。
但是高三学生，四月份以后，我建议你每天或者至少每两天定时做一套题，把听力和作文删掉。
固定时间是考试时间减去半小时听力和你打算用来写作文的时间。
和完形填空类似，阅读中唯一可以归类的就是文体。阅读理解文章主要有以下几种类型:小说叙事、科技、新闻、传记、应用文或表格阅读。
每种风格在考试中都有不同的技巧。下面就简单介绍一下。当然我说的是我的解题技巧。可以参考他们，但最重要的是总结自己的解题技巧。
第一，小说叙事和社会新闻文章
这类文章一般难度不大，条理不清，题目一般较少涉及细节，而主要侧重于对这件事的理解的总结。所以问题的答案一般在原文里找不到。
对于这类文章，我的做法是先把文章看完，试着理解一遍。如果实在不行，我可以看两遍，但一定不要看三遍以上。阅读时一定要注意中文提到的小说六要素:人物、时间、地点、背景、事件、结果。看完之后，你应该会找到这六个要素的答案。
然后做题。一般可以做到。遇到细节问题，先回忆一下细节出现时出现的情节部分，再去原部分找，免得浪费时间。
第二，科技新闻文章
这类文章一般都是虚张声势，很长，用词很生僻。但其实一般难度都不高，主要是它给出的问题一般都是比较详细和概括的题目，很少有可理解的问题。一般来说，答案可以在原文中找到。更难的是原文中出现了一些人的观点，这就需要我们对这些观点进行判断和总结。
这类文章的写作顺序是不确定的，但总的来说，如果文章不是太简单或者你已经看过了，先看看下面的问题，了解一下问题主要问的是哪些细节，或者哪些地方是我们需要总结的。然后带着这些问题去原文找答案。
事实上，阅读全文往往是不必要的。只要找到几个细节问题的答案，就能大致明白原文在说什么。至于个别理解题，能找到答案就做，找不到就放弃。
而这种寻找答案的敏锐，就是我所说的问题感，要在平时的训练中慢慢培养。
第三，传记文章
传记类文章实际上结合了叙事类文章的连贯性和理解性，科技类文章的难度和细节。所以这种文章，如果要把所有题目都算出来，比较费时间。考试期间，我们应该在这类文章上多花些时间。
不知道你有没有更好的方法做题。我找到的方法正确率更高，但是很浪费时间。这里我只给你一个参考:
先通读全文，以了解本文前几段说的是什么，并在每段结果后引出人物重要事件的时间背景。不需要任何细节。
然后看问题。如果是理解类或者评价类的题目，就把刚才的内容通读一遍，把握人物和时间。如果你找到一个考察细节的题目，那就没办法了。你只能根据你之前标注的标记，回忆文章中情节出现的地方，然后回去找。
阅读理解到此为止。事实上，我一再强调我的英语不好。。。对于这些方法，可以参考一下，不要盲从。在你平时的训练中，你一定会找到更适合自己的考试题型的做法。
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28楼
这里是最后一块:构图。
英语作文，其实我也觉得是比较简单的一块，是给想考100以上的同学的。但如果你想上130，作文很难拿高分。
以下方法是针对英语基础差的同学，英语好的同学可以忽略。
先根据题目要求，用中文列出一个大概的大纲。开头写什么，用什么例子，整体思考的顺序是什么，结尾怎么总结，这些都用中文写下来，以免跑题或者写到不知道怎么继续。
如果学生有足够的时间，他们也可以用中文写一篇短文。大概150字就够了，然后等你真的在纸上写一篇英文作文的时候，再继续展开，写这篇中文作文，写一些不必要的废话也没关系。
整体作文我不赞成打草稿，但是我建议你一开始就打草稿，一是用高级句，二是避免一开始就划掉一堆，给人不好的印象。
而且在自己练习的过程中，要注意总结那些例子的套路。所谓的万能公式未必真的万能，但英语作文无非就是那些写作模式。最好是总结别人的，然后用在自己的写作中。
也就是说要注意尽量不要犯语法错误，那些从句和复杂的词不能用就不要用。我们宁愿用简单的句子和基本的单词来代替它们，也不愿犯错误。
这个方法是针对想英语考100分的同学，英语基础不好的同学可以先用这个方法，至少保证大作文25分能考16分。
想要分数在21以上的同学要注意以下问题:
1，一定要用比较高级的句子和单词。
所谓高级句，就是那些大量从句、复合句、重音句、倒装句等复杂句型。不要求每一句都这样，而是在每一段的开头和结尾，说到重点的时候，一定要用这个复合句。而且不要总是一种，换一种给人新鲜感。
一些重点形容词也要换成比较高级的，高中学过的，小学生都知道的词，不要再用了。就像一会儿
，也就是16作文的用法，应该马上换成比较高级的词。
2.平时可以注意积累一些英语名言和谚语，尤其是精油比较多的，在各种题目的作文中广泛使用。比如一个硬币有两个？
两边。有志者事竟成，等等，都被我烂掉了。当然也可以积累一些比较高级的。
3.不仅要注意台面上的华丽，还要注意文章内容的深度。与16分的作文不同，21分的作文不会包含太多不必要的无意义的废话。全文观点要明确，主题要深刻，所用事例要典型，能明确反映主题。如果可以，达到语文作文的深度和浓度是最理想的。
当然，写一篇高分作文也是通过长期的积累和练习。同样，我也建议你每周练习一次英语作文，然后请老师批改，通过与高分例题的对比，找出自己的差距和不足。
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30楼
高三应该养成的习惯。
看到隔壁有个精品楼盘，楼主描述的高三把我吓了一跳。。。看来高三很黑暗，大家都是拼了老命的架子。
事实上，这怎么可能呢？高三，我敢说，是我们人生中最精彩，最辉煌，最难忘的一年。所有的能量都在这个时候绽放，所以即使短暂也依然闪耀。
多么珍贵的记忆啊，即使过了很多很多年，我们还会清晰的记得那一大堆习题，那一天一天递减的倒计时，那一个个认真的可爱老师。
不管你是谁，一想到高三，就有说不完的遗憾和惊喜。
我自己都很惊讶曾经那么年轻的自己居然还有梦想。
不要只盯着那些黑暗的分数和排名，更不要盯着那些美得不可思议的大学。
你应该享受奋斗。
你们必须告诉自己，我的生命只有一年。高三之后，我就再也没有机会去纯粹，去梦想，去拼搏。
一年前，一个考上大学的学长跟我说，她很羡慕我们。
我当时不明白。但是现在，我真的很羡慕你。
一年后，你会抱着我的心情，羡慕接下来的高三学生。
原谅我有点酸。我只想告诉你，高三要奋斗，但不应该是痛苦的奋斗。
学习不应该是你的一切。
第一个习惯
一定要每周给自己放半天假，不要把自己往死里推，那样会在黑暗中抑郁。这样的心情去高考，很难过能成功。
星期天下午，男孩们去好好锻炼，直到筋疲力尽。女生逛街，或者和闺蜜聊天。真的不外向的人，找本小说看看，什么都不说，抬头看看天。你会带着更多的期待迎接下周的努力。
第二个习惯
课间不要布置学习任务，哪怕是背单词。你吃不完。因为拖延症和早课，你没有太多的课间时间。
有空的话就在脑子里过一遍上节课老师讲的内容。然后趴在桌子上休息一下，也可以看看走廊里的帅哥美女。高中生最美，我一直这么认为。
第三个习惯
早睡早起。早上6点的效率远高于晚上12点的效率。如果你真的觉得时间不够，不要熬夜，早起，你会有惊喜的。
第四个习惯
每天睡觉前，不要想我今天做了多少题，明天要做多少题。
你一定要想好我今天学到了哪一部分知识，或者说我学会了回答什么样的问题，明天会接触什么样的问题。
第五个习惯
高三学生自己安排时间的时间很多，一定要形成固定科目的固定时间段。不要一有空，突然想到一个题材就去做。即使你还没写完作业，也要等到它属于哪一科。
而且时间科目怎么安排，要看你什么时候高考，哪个科目安排在什么时段。
比如广东，上午考语文和理科，下午考数学英语。然后可以早上看语文，中午做综合治疗。下午自己做数学题，晚上做英语练习。
至于晚自习，可以做作业，其他时间会给你更多的科目来提高。
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32楼
关于这个计划
一.我的计划
我之前做了很多计划，一个星期后，我把我做的都忘了。
就我个人的计划来说，对你没有太大的参考价值。我是一个极其懒惰的人，我害怕说出来会有不好的影响。。。只是很多同学问，我就说说，仅供参考。
高三我总是6: 40起床，7: 00去教室早读，但是我总是很早做英语，语文老师也不管我。。。
中午我会在教室呆大约30分钟。晚上七点半，我提前半小时到教室。。。这两个小时可以在短时间内做很多事情，建议你好好利用，不过我一般都是在聊天。。。
晚自习是我自主学习的主题时间。其实高三这个时候，就应该学会选作业了。当时我的语文化学超级强，这两门课都没做作业。所以我几乎都是在晚自习的时候自己训练数学。
我主张没有必要让每个人都完成老师布置的所有作业。如果你在你的超强科目里看到不必要的作业，那就不要做。还有，如果理科老师布置了一个远远超出自己力所能及的超难题目，就不要做了。海浪是对时间的极大浪费。
省下来的时间一定要放在薄弱、有很大提升潜力的科目上。客观来说，作为理科生，最需要提的是数学，而且见效更快，其次是理科。
第二，给你的建议
计划永远赶不上变化。
告诉你，计划只能是一个大纲，它的作用是在你又觉得没什么事情可做的时候，告诉你该怎么做。
但是如果你很忙，计划是多余的。订了也吃不完。
高三学生有充足的时间自习，但是想怎么做就怎么做不好。所以，我支持高三学生制定一个明确固定的计划。
但是不要把自己往死里推。我可以设定什么时间想学什么科目，但不用写论文，也不用背。
即使在课间安排任务也是不明智的。
我建议你做计划的时候，要抽出周末的时间。
除了休息，每周都需要一个时间查漏补缺总结。可能这周考了数学，发现了很多不足，可以利用这个周末补上数学。可能下周语文老师讲了很多写作方法，我还没练，周末自己练一篇作文吧。
经过多次修改，我制定了这个计划。个人觉得适合我。
但是因为我太懒了，可能不太适合大部分勤奋的同学。所以大家要根据自己的情况制定一个不太密集的计划。
这里有一些提示:
1.课间不要布置学习任务，哪怕是背单词。你吃不完。因为拖延症和早课，你没有太多的课间时间。
有空的话就在脑子里过一遍上节课老师讲的内容。然后趴在桌子上休息一下，也可以看看走廊里的帅哥美女。
2.晚上不要熬夜！！！如果一定要忍，也一定要做语文或者英语，千万不要做理科，会精神崩溃的。。。
早睡早起，不要熬夜。早上6点的效率远高于晚上12点的效率。如果你真的觉得时间不够，那就不要熬夜，你宁愿早起。另外中午要午休，大概15分钟，足够了。
3.一定要把科目固定在固定的时间段。不要一有空，突然想到一个题材就去做。即使你还没写完作业，也要等到它属于哪一科。
而且时间科目怎么安排，要看你什么时候高考，哪个科目安排在什么时段。
比如广东，上午考语文和理科，下午考数学英语。然后可以早上看语文，中午做综合治疗。下午自己做数学题，晚上做英语练习。
至于晚自习，可以做作业，其他时间会给你更多的科目来提高。
4、但千万不要把自己逼死。我可以设定什么时间想学什么科目，但不用写论文，也不用背。
5.周末有空。
每周给自己放半天假，想尽一切办法放松，但要保证不会影响下学期。
另外，我们需要一个时间，每周查漏补缺，总结。可能这周考了数学，发现了很多不足，可以利用这个周末补上数学。可能下周语文老师讲了很多写作方法，我还没练，周末自己练一篇作文吧。
我们要根据自己的情况制定一个不太密集的计划。另外，我计划在每次月考后根据自己的最新情况做适当的改变。