用新颖的挥杆法写作文
秋天，公园里开满了五颜六色的菊花，有红的、白的、黄的、紫的。。各种颜色给秋天增添了不少色彩。
你正在看果园。石榴娃娃在笑。苹果娃娃穿着红色的外套。藤上的娃娃都穿着紫色的长袍，像紫色的水晶。橘子呢？他们穿上橙色的外套，在秋风中颤抖。。果实在风中摇曳，像风铃的声音，在果园中轻轻回荡，十分美丽。
果园之后，东边是棉田，西边是枫树。棉田里全是白色的棉花，被风吹在地上。从远处看，它像是大地母亲的一件白色棉衣。枫林里满是“烟火”，随风一吹，仿佛在某处燃烧。
看完这两个地方，还不够。最好的是田野。
在南方，有一片田野。从远处看，这是一个金色的世界。
你看，有高粱地，高粱人如醉如痴，羞红了脸。这里是麦田和稻田。小麦和大米戴上金色钱包，低着头，很有绅士风度。在它们下面是金色的杂草，小麦和水稻想像绅士一样和它们跳舞。
我们看完了，农民伯伯要收割了，我们就不要管他们了，让他们收割吧！
我爱秋天，我爱秋天五颜六色的菊花，我爱果园里“风铃”的声音，我爱雪白的棉花，我爱火红的“烟花”枫叶。我更爱醉酒的高粱，更爱绅士的麦稻。我爱那个正在辛勤收割的农民伯伯。不然如果没有农民伯伯，我们也不会有这么好吃的。如果没有农民伯伯的辛勤劳动和他们的汗水，我们怎么会有这么美好幸福的明天？
秋天！你真是一个美好的季节，一个凉爽的季节，一个农民伯伯的付出得到回报的季节。我很想对你说:“秋天，我爱你，你真的是一个美丽的季节。”
2.用摇摆来描述人物1。他大约十三四岁。
一张又黑又胖的小脸，尖鼻子。长发，好久没剪了。
一双大眼睛在浓浓的眉毛下闪着光，黑眼珠骄傲地转着。2.灌木丛被推开了，一个孩子的头伸了进来。这是一个男孩，大概十二三岁，脸又黑又瘦，满是灰尘，头发大概有两寸长。它很乱，看起来像个喜鹊窝。
3.翠儿是一个漂亮的女孩，在这附近的山里很有名。她在风吹雨打中度过每一天，却不会枯萎，脸色白皙，眉眼清亮。微笑时，嘴像平静的弯月一样扇动，说话时，声音像黄鹂的蹄子。
我一进花园大门，一个男孩就粘着我。他大约十一二岁，穿着红色背心、蓝色短裤和一条下垂的皮带。浑身脏兮兮的，像个小地主。
毛茸茸的平头，小圆白脸，让我想起蒲公英。他像一只着了火的飞蛾，在我面前转悠，伸长脖子看着我的聚光灯。
5.这让我大吃一惊。抬头一看，只见一个十二三岁的小女孩高高地坐在一根树枝上，手里拿着一把口琴，正准备吹奏。她穿着一件火红色的羊绒衫和一条豆绿色的裙子。
两只穿着火红色鞋子的小脚丫吊着拉着，怪舒服的。她的辫子头斜靠在右肩上，水汪汪的大眼睛冲我眨了眨，鼻子微微上翘，露出一副调皮的样子。
你一看到她，就会发自内心的喜欢她。6.小菊今年十四岁了，但身材不高，胳膊还是那么小，颧骨还凸出，十个手指像一堆枯竹枝，好像折起来就要断了；因为她很瘦，所以看起来身体很轻。
7.建华身材均匀，不胖不瘦。他乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的鹅蛋脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。8.我们院子里有两个乡下孩子。
一个是我妹妹，扎着小辫子，穿着小花夹克。一个是弟弟，额头上有头发，像茶壶盖。
9.小马拉哈(蒙古族)，眉清目秀，红唇白牙，圆脸，高鼻梁，黑色卷发，挺帅的。只是耳朵又长又丑，但老人们都说那是“佛像”，他们有福了。
10，那是个骨瘦如柴的少年，眉清目秀。尤其是那双比常人大的眼睛，闪烁着智慧的光芒。
他拖着木屐，一件破旧的绿色制服垂到膝盖。11.妹妹今年十岁，小学三年级。
在她红扑扑的脸上，一双大眼睛灵动灵动。黑发下，两道弯弯的眉毛，像月牙儿。
在她洁白的牙齿中，少了一颗门牙。她笑起来就变成了张着的牙齿，非常可爱。12，周莉，第二个跨栏，是我们班最好的女同性恋学生。
她皮肤黝黑，圆圆的小眼睛，薄薄的嘴唇。我奶奶说嘴唇薄的人会说话，这是真的。周莉说话像机关枪一样。
每当她说话的时候，她后脑勺那把毛茸茸的大刷子还是神气活现的。当她看到我和石在一起时，她撇着嘴粗鲁地说:“石在打一个保镖。”
13.弟弟是小学五年级学生。圆圆的脑袋，胖乎乎的脸，一双大眼睛，笑起来，嘴角有两个小酒窝。
他和我差不多高，有人以为我们是双胞胎。事实上，他刚满十岁，比我小三岁。
14，我上下打量着这个萧蔷哥哥。他又矮又胖的身材比我矮半头。黝黑的脸上有一双小斜眼，憨态可掬。
他妈问他的时候，他脸红了，一脸土气，我真是看不起他。15.我叫张。我今年十一岁，上五年级。
我扎着黑色的马尾辫，走路一颠一颠的。我的眉毛像镰刀一样弯曲。
一双大大的黑眼睛，会看人，红唇，跟口红一样。一双手指纤细的嫩小手。
人说:“十指长，灵巧。”我不信！有一次，我学钉扣子，扎破了手指，困扰了好几天。
16，妹妹刚上小学一年级。她聪明懂事，能歌善舞，非常可爱。还有，小辫子上翘，两只黑眼睛微波荡漾，两张脸红红的，两条眉毛越来越细。
她开始唱歌，细细的黑眉毛一根一根挑着，乌黑的眼睛深情地望着远方，两只张开的小手仿佛是翅膀，想要飞到九重天之外。张是我的同学。
他很活泼聪明，一头黑发，圆圆的脸上一副调皮的样子，一双黑色的大眼睛，天真无邪的看着你。他得意的时候轻轻摇头:你的批评让他尴尬的时候，他也轻轻摇头。
18，我的表哥徐旭今年才十岁。他又白又胖。
圆圆的脸上挂着一对漂亮的酒窝和水汪汪的大眼睛，时不时地转来转去，透着一股乖巧调皮的劲儿。一个巧妙的突破甚至比他更甘拜下风！对了，我表妹挺强的！19，他很瘦，好像骨头比肉多。
那双与身高不成比例的大脚，勾着一双比脚还大的天蓝色拖鞋，两条像仙鹤一样的长腿从凳子上垂下来，一只压着一只。眼睛眯成一条缝，书里的知识就是从那条缝里“吸收”出来的。
20.小光是一名五年级的学生，圆脸，大而明亮的眼睛。他学习很好，但他不喜欢工作。
偶尔，当他被要求做一些工作时，他会捂上嘴巴，低下头。老板不高兴，懒洋洋地走着。所以，爸爸总是喊着“懒猫”，妈妈经常说:“懒猫，懒猫，你什么时候变成蜜蜂！”说也奇怪，没过多久，他真的变了。21.我妹妹今年刚上了两年学。
3.用摇摆来描述人物1。他大约十三四岁。
一张又黑又胖的小脸，尖鼻子。长发，好久没剪了。
一双大眼睛在浓浓的眉毛下闪着光，黑眼珠骄傲地转着。2.灌木丛被推开了，一个孩子的头伸了进来。这是一个男孩，大概十二三岁，脸又黑又瘦，满是灰尘，头发大概有两寸长。它很乱，看起来像个喜鹊窝。
3.翠儿是一个漂亮的女孩，在这附近的山里很有名。她在风吹雨打中度过每一天，却不会枯萎，脸色白皙，眉眼清亮。微笑时，嘴像平静的弯月一样扇动，说话时，声音像黄鹂的蹄子。
我一进花园大门，一个男孩就粘着我。他大约十一二岁，穿着红色背心、蓝色短裤和一条下垂的皮带。浑身脏兮兮的，像个小地主。
毛茸茸的平头，小圆白脸，让我想起蒲公英。他像一只着了火的飞蛾，在我面前转悠，伸长脖子看着我的聚光灯。
5.这让我大吃一惊。抬头一看，只见一个十二三岁的小女孩高高地坐在一根树枝上，手里拿着一把口琴，正准备吹奏。她穿着一件火红色的羊绒衫和一条豆绿色的裙子。
两只穿着火红色鞋子的小脚丫吊着拉着，怪舒服的。她的辫子头斜靠在右肩上，水汪汪的大眼睛冲我眨了眨，鼻子微微上翘，露出一副调皮的样子。
你一看到她，就会发自内心的喜欢她。6.小菊今年十四岁了，但身材不高，胳膊还是那么小，颧骨还凸出，十个手指像一堆枯竹枝，好像折起来就要断了；因为她很瘦，所以看起来身体很轻。
7.建华身材均匀，不胖不瘦。他乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的鹅蛋脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。8.我们院子里有两个乡下孩子。
一个是我妹妹，扎着小辫子，穿着小花夹克。一个是弟弟，额头上有头发，像茶壶盖。
9.小马拉哈(蒙古族)，眉清目秀，红唇白牙，圆脸，高鼻梁，黑色卷发，挺帅的。只是耳朵又长又丑，但老人们都说那是“佛像”，他们有福了。
10，那是个骨瘦如柴的少年，眉清目秀。尤其是那双比常人大的眼睛，闪烁着智慧的光芒。
他拖着木屐，一件破旧的绿色制服垂到膝盖。11.妹妹今年十岁，小学三年级。
在她红扑扑的脸上，一双大眼睛灵动灵动。黑发下，两道弯弯的眉毛，像月牙儿。
在她洁白的牙齿中，少了一颗门牙。她笑起来就变成了张着的牙齿，非常可爱。12，周莉，第二个跨栏，是我们班最好的女同性恋学生。
她皮肤黝黑，圆圆的小眼睛，薄薄的嘴唇。我奶奶说嘴唇薄的人会说话，这是真的。周莉说话像机关枪一样。
每当她说话的时候，她后脑勺那把毛茸茸的大刷子还是神气活现的。当她看到我和石在一起时，她撇着嘴粗鲁地说:“石在打一个保镖。”
13.弟弟是小学五年级学生。圆圆的脑袋，胖乎乎的脸，一双大眼睛，笑起来，嘴角有两个小酒窝。
他和我差不多高，有人以为我们是双胞胎。事实上，他刚满十岁，比我小三岁。
14，我上下打量着这个萧蔷哥哥。他又矮又胖的身材比我矮半头。黝黑的脸上有一双小斜眼，憨态可掬。
他妈问他的时候，他脸红了，一脸土气，我真是看不起他。15.我叫张。我今年十一岁，上五年级。
我扎着黑色的马尾辫，走路一颠一颠的。我的眉毛像镰刀一样弯曲。
一双大大的黑眼睛，会看人，红唇，跟口红一样。一双手指纤细的嫩小手。
人说:“十指长，灵巧。”我不信！有一次，我学钉扣子，扎破了手指，困扰了好几天。
16，妹妹刚上小学一年级。她聪明懂事，能歌善舞，非常可爱。还有，小辫子上翘，两只黑眼睛微波荡漾，两张脸红红的，两条眉毛越来越细。
她开始唱歌，细细的黑眉毛一根一根挑着，乌黑的眼睛深情地望着远方，两只张开的小手仿佛是翅膀，想要飞到九重天之外。张是我的同学。
他很活泼聪明，一头黑发，圆圆的脸上一副调皮的样子，一双黑色的大眼睛，天真无邪的看着你。他得意的时候轻轻摇头:你的批评让他尴尬的时候，他也轻轻摇头。
18，我的表哥徐旭今年才十岁。他又白又胖。
圆圆的脸上挂着一对漂亮的酒窝和水汪汪的大眼睛，时不时地转来转去，透着一股乖巧调皮的劲儿。一个巧妙的突破甚至比他更甘拜下风！对了，我表妹挺强的！19，他很瘦，好像骨头比肉多。
那双与身高不成比例的大脚，勾着一双比脚还大的天蓝色拖鞋，两条像仙鹤一样的长腿从凳子上垂下来，一只压着一只。眼睛眯成一条缝，书里的知识就是从那条缝里“吸收”出来的。
20.小光是一名五年级的学生，圆脸，大而明亮的眼睛。他学习很好，但他不喜欢工作。
偶尔，当他被要求做一些工作时，他会捂上嘴巴，低下头。老板不高兴，懒洋洋地走着。所以，爸爸总是喊着“懒猫”，妈妈经常说:“懒猫，懒猫，你什么时候变成蜜蜂！”说也奇怪，没过多久，他真的变了。21.我妹妹今年刚上了两年学。
4.什么是写作手法摇摆？有一种写作技巧叫摇摆。
它给情节增加了更多的曲折，它让结局渐行渐远，让人深思，跌宕起伏微妙，绵长而深刻，让一部小说变得美好。没有一个真理是不变的，没有一个定义是绝对的，就像天平会摇摆，在轻与重、得与失之间摇摆，逐渐失去确定性和大胆性，取而代之的是犹豫和彷徨。
然而现实就是如此，矛盾而行进。胜利者的从容是谦逊，失败者的冷漠是麻木，不是吗？你也可以称之为清高孤傲，但它始终不同于对一个苦苦挣扎、倨傲无情的失败者的描述。暂且称之为不公平吧。
当我提到不公正时，正直的天平又开始摇摆了...那秋千，在我心里抖得厉害。在谦逊和麻木之间摇摆的仅仅是成功和失败吗？这样想着，我越来越讨厌“之间”的模糊界限。这巨大的鸿沟中容纳了多少矛盾和犹豫，让“之间”之外的两端越来越遥远，不可接近。
有过这样的时刻，沉浸在伤害中，坚信“快乐”和“悲伤”是不可逾越的。快乐和悲伤一直被认为是两个极端。这里面隐藏了多少矛盾和复杂的取舍？但我终究忘了，悲伤可以让你快乐，就像快乐会让你悲伤，而在悲伤和快乐之间摇摆的，只是你的心态。当你的心变得足够慷慨，释放出丝毫的在乎，得失就无关紧要了。
回想起来，悲喜之间只有真与善。其间的复杂和迂回，最终却使你的旅程更加丰富和完整。
经历的多了，才会后悔，才会在悲喜之间摇摆，才会明白自己没有虚度人生。于是我编了一个谎言:如果我有足够的时间和精力，我愿意把一切弄得尽可能的复杂，来证明我曾经轰轰烈烈的活过，对，就是这样，十七八的嚣张。
所以我感激所有这些“之间”。这种间隔让人留下来，有归属感。
一波三折挥之不去，让人记住生命绽放得如此之深。在这一切中摇摆，我见过挣扎和挣扎，也见过沧桑和世态炎凉。
在昨天和明朝之间摇摆，我流泪是因为这不是以前的样子，我期待着对朦胧未来的白日梦。我习惯了美好地思考未来。因为我知道，在昨天和明朝之间，我今天能撑得住。
在放弃与不放弃之间摇摆，珍惜眼前的珍贵，更加小心翼翼，哭泣着告别过去，茫然却又带着些许轻盈。因为我知道在放弃和不放弃之间，我学会了祝一切顺利。
在坚持与迷茫之间摇摆，在迷茫与无奈中走过，但深知孤独是一个人的狂欢，我决定用微笑代替眼泪。无论前方是什么，勇气一定会随之而来，因为我知道，在坚持与迷茫之间，需要一路跌跌撞撞的前行。发现昨天和今天都是属于时间的，放弃和不舍都是来自爱的源头。
在迷茫中坚持，共同创造无数种生活模式。他们之间怎么会有明确的界限？剧情摇摆，“之间”过渡精彩，人生跌宕起伏，终点遥遥无期，散发着理想的味道，一波三折，回味无穷，最终成为一部拥有美好人生的小说。
5.一篇600字的比附作文，是比喻，繁华是寄托。郑玄说:“比”就是“见今之失，不敢以言批判，以类比言”。“兴”即见今之美，过于喜谄，以善举劝之”(见与淳官宗伯师注)
“比”和“兴”是中国古代诗歌中常用的词。除了诗歌，现代散文和小说也使用比兴的手法。所谓“比”，按照朱的解释，其实是一种比喻。它通过与要写的东西进行比较，使事情变得生动具体。所谓“兴”，就是“兴”的意思
所谓赋、比、兴是《诗经》中主要的表现手法。“赋”的意思是铺陈细节，直接陈述事情，不用比喻。“比”意为比喻，将事物与其他事物进行比较。“兴”就是联想，触景生情，唤起事物。这种艺术表现手法是诗歌创作中主要的形象化方法，对后世具有重要意义。
所谓类比，就是从两个物体的某些相同或相似的性质出发，推断出两个物体在其他性质上可能相同或相似的一种推理形式。类比是一种主观的、不充分的似是而非的推理。因此，要确认其猜想的正确性，需要经过严格的逻辑论证。文学素描
它是文学创作中的描写手法之一，也是中国文学中为广大人民群众所喜闻乐见的传统描写手法。用最简洁、最经济的文字，用粗线条勾勒出人物的精神面貌。要求作家准确把握人物最重要的性格特征，不夸张不铺张，而是用传神的笔去触摸，鲁迅小说就是典型的线描作品。鲁迅先生曾说:“线描是没有秘密的。如果有，也只是烟幕法的反面:真诚，粉饰，少装腔作势，不炫耀。”(构图的秘密)鲁迅不愧是素描大师，他的作品也是素描的杰作。他在《我如何开始一部小说》一文中说:“我尽量避免写作的唠叨，只要我觉得能把我的意思传达给别人，我宁愿没有陪衬。”主要的人只有几个(不过现在彩纸里背景比较多)，我深信这种方法适合我的目的，所以就不描述浪漫了，对话也绝对不会讲一篇长文。“这是他在小说创作中成功运用线描手法的经验。
用简单的笔画画事物时，要求作者对所描述的事物的特征和面貌作出真实的素描。例如，在杜宣的《井冈山笔记》中，有一段描写井冈山茅坪的“八角楼”。作者在不做任何描述的情况下，用平实的语言写出了房间里简单的陈设，并着重介绍了“八角楼”名字的由来:“房间光线不足。开了一个八角形的光斗，所以大家都叫这个建筑‘八角楼’。”在使用线描技法时，要求作者用简单的笔画出粗线条，形成生动的画面。如宋苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》(上):“乌云翻墨未盖山，白雨跳船。风来了又去，水像水一样俯视着湖面。
6.运用情节突变法的600字作文:父爱。
说到爱情，首先想到的往往是母爱。母亲慈祥的笑容，关心的唠叨，细心的照顾，总是让我们感动，让我们难忘。无声的父爱很容易被忽略。因为不像母爱，父亲留下的往往是努力的背影和认真的面孔。在这个表面我们所能看到的东西之下，有一种隐藏在黑暗里的东西，容易被人忽略，有一种沁人心脾的气息——爱。
一天，一个中年人帮助他年迈的父亲去公园散步。鸟儿在公园里跳舞。父亲指着一只鸟问:“这是什么？”中年人回答:“是画眉。”父亲又问:“这是什么？”中年人答道:“画眉。”这是父亲又在问:“这是什么？”中年男人觉得可能是父亲老了，耳朵不好使了，所以有句话叫“是画眉。”可没完没了，父亲又问了同样的问题...如此反复，到第10次，中年人不耐烦了，大声吼道:“是画眉。别再问了！”这位父亲异常冷静，完全没有生儿子气的意思。他用慈爱的语气说:“三十年前，你四岁的时候，我把你带到了这里。他因为好奇非常兴奋，不停地问‘这是什么？’25次了，每次我都耐心地回答，‘是画眉。因为我觉得你年轻好奇！“这时，儿子扑到父亲身上，像个孩子一样哭了。
生活中我们经常在电视上看到孩子们离家谋生的离别画面。母亲低声哭泣，诉说着一句又一句，而父亲总是只说“好了，该走了。”这么平淡，谁知道这短短的一句话里这些字包含了多少痛苦和爱？他想哭，但他没有。他的爱在沉默中绽放，只闻一股淡淡的清香。
┏ (^ω^)=
7.用抑扬顿挫的方法写布鲁姆的无声作文。布鲁姆沉默了。
传说有一种鸟，在天空中搏击波涛，生生死死，不死不休。
传说有一个神，她以一颗大慈大悲的心祈祷，双手合十，就会爱整个世界。
传说世界上有一个振翅飞翔的天使，经历苦难，拯救众生。
他不是不死之鸟，却三次跳入汹涌的大海，只为救一个陌生人的命。他说，落水也是一条命。
他不是有菩提心的神，却用一个凡人的爱装了183个孩子。他说他是那些远方孩子的父亲，肩负他们的生命是他的责任。
她不是扇动翅膀的天使，但她用一双纤细的脚跑遍了苗乡十村九村，用她瘦弱的肩膀承载了千万人的健康和生死。
他们是一群凡人，淹没在人群中，也许你再也认不出那张脸了。他们是凡人中的凡人。他是农民工，他最大的希望就是认识他的人多给他点活干；他是歌手，他没有财富，也逃脱不了病痛的纠缠；她是一个被称为“赤脚医生”的弱女子，她的初衷只是为了养家糊口。
但是，他们用自己的平凡感动了华华。
我们看到街上高楼林立，路上行人低头赶路。我们总以为有什么东西已经悄然逝去。但在我们看到它们的那一刻，我们知道有什么东西像花一样静静地绽放着:
他对生命的尊重，关键时刻人性的本真；他对生命的关怀，对遥远生命的大悲大爱；她对生活的关心和坚持。
古人说，人之初，性本善。人性中总应该有一种叫做“真善美”的东西，让我们对世界有一种责任感，对他人有一颗关爱之心；这些会让我们懂得感动，让我们依然有泪，让我们的泪打湿内心最柔软最湿润的部分。那时候，我们会看到人性之花绽放。
虽然，布鲁姆沉默了。
8.运用悬念法写一篇200字的作文，在开头巧妙地设置悬念，营造一定的气氛，会使文章引人入胜，跌宕起伏，使读者感到焦虑和极度关注，收到良好的效果。
以下是开头设置悬念的几种方法:
第一，闪回法。通过倒叙，把全文的结尾放在开头，让读者从一开始就陷入疑惑。当他们有疑问的时候，他们有继续读下去，解开谜团的欲望。比如战友的信任，就是一个极好的例子。文章开头，鲁迅先生遇到一个陌生的少妇，少妇给了鲁迅先生一个纸袋和一封信。阅读之初，读者自然会问:这个纸袋里藏着什么？这封信说了什么？这么多的疑问，逼得读者产生了追根溯源的想法，忍不住急切地读下去。这样的文章，读者很难说是，也很难达到引人入胜的效果。
第二，比较法。这种方法往往把人已经决定的事情写出来，然后提出相反的观点。因为任何事物都有正反两面，正反两面。人们在日常生活中往往只承认一个方面而忽略另一个方面。如果在“这另一个方面”上做文章，会让人觉得突兀，体会到主题的新奇和新奇。有一次，一个学生在一篇作文的开头写道:“愚公一直被称为努力和毅力的典范，但我认为愚公真的是个傻瓜。”读完这样的开头，读者会有疑惑，所以一定要读下去。
三、异常行为法。文章以人物的反常行为开篇，引人深思，提出疑问。初中语文的两个小故事就是一个例子。这种开头的好处是能引起读者的思考:这个小鞋匠每天在路口东张西望的高大身影是谁？你为什么看着他？它的妙处在于利用了小鞋匠的反常行为。
第四，记忆法。一、文章开头的作者事后对事物或人的看法和评论。《一件小事》用的就是这种方法。第二，文章开头触目惊心，哀婉动人。
比如一个学生的作文开头写道:每当我翻开那本相册，看到那张熟悉的脸，思绪就回到了那个童年。于是读者的思绪就被带到了作者的童年。
第五，引用寓言法。
以寓言开始，以引起读者对真理或要解释的事物的兴趣。以上三个小寓言引出要讲的道理。这种方法多用于议论文的开头，可以使文章具有独创性，增强文章的感染力和表达效果。
总之，“写作无定法”的具体方法要看文章内容。但要注意在文章开头设置悬念:首先，开头的悬念要简洁，不要啰嗦，与悬念关系不大的内容不要写，悬念点要集中。