高中学过的文言文翻译。
但是，我生活在这里，有很多值得开心的事，也有很多值得难过的事。首先，南北在朝廷是一体的。父辈们就不一样了，里外小门很多，墙壁也经常。东狗西叫，宴毕(páo)，鸡住厅中。院子开始用栅栏围起来，后来修了墙，换了两次。我家有个老婆婆(余)，我就住在这里。伊，第一大母侍女，第二乳，贤颜(bǐ)抚他甚厚。房子的西面和里间是相通的，母亲过去常来。每次于都说:“某地，我妈就在这里。”余又道:“你妹(zǐ)在我怀里，嘎嘎(gū)哭；娘用手指敲了敲门，说:‘你冷吗？想吃东西吗？我在董事会外回应。“毕蒂，我哭了，我哭了。
有一天，我在阅览室，我妈对我说:“儿子，好久不见，你怎么一声不响的在这里？”相比于去，他用手关上门，自言自语道:“我家的学习已经很久没有效果了，但可以等儿子成功！”过了一会儿，他拿着一头大象说:“这是我祖先的座右铭。总有一天你会用到它的！”看着废墟，恍如昨日，让人控制不住长号。
董璇尝起来一直像一个厨房，人们去那里，经过门廊。在一起生活久了，用脚就能分辨人。刘备与曹操争天下，诸葛亮出身于甘肃中部，建功立业，硕果累累。
吉翔曰:“蜀清守丹穴，利天下，然后秦皇建女儿以清台；刘玄德与曹操争天下，诸葛孔明起于隆中。双方的无知处于一隅，世人足以知晓。其余区域败在屋内，眉毛一扬，眼睛一眨，那叫一个奇观。《阚京》里的知名人物和青蛙有什么区别？"
我做了这篇文章后，五年后，老婆嫁到我家，她经常来玄关问我一些陈年旧事，有时我也在桌边学写字。夫人回宁，对师妹们说:“听说师妹有亭子，亭子是什么？”接下来的六年里，老婆去世了，山脊的山脊也没有翻修。又过了两年，我卧病在床很久没有任何寄托，又派人修复了南馆，格局与以往略有不同。然而，在这之后我更多的是在外面，而不是住在这里。
院子里有一棵枇杷树，我妻子去世那年她亲手种下的，现在高高耸立，枝叶繁茂像一把伞。
2.高中语文文言文选我。多给我点。我急需！！！荆轲刺死了秦王，邹忌讽刺了王琦，唐举不辱使命，孙权劝他学邹忌讽刺了王琦。1.基础练习:1。填空1。邹忌讽刺王琦的《易》是从历史著作中选出来的。
“讽刺”的意思是。文章中，邹忌从妻妾客的回答中得到启发。
魏王采取措施后，收到了有效的判决。2.解释下列句子中添加的单词。
(4分)(1)意思是他老婆说()这个所谓的战胜朝廷()(2)所以他入朝的时候遇到了魏王()两个人都在齐()(3)都比徐公漂亮()，一定是在谈恋爱()(4)时不时()中间力倒的声音()3。指出句子中的一些要点。(2分)(1)出庭着装(2)老婆漂亮，我也私了。4.判断下列句子属于什么句型，并翻译。
(3分)(1)视之的徐公来，认为自己不如(2)客之美，谁要我的东西(3)这所谓的战胜朝廷。5.解释下列句子中所加单词的古今含义。(4分)(1)明日徐公来，哪个见，自以为不如(2)今日，地一千里，城一百两；(3)宫女都在国王身边；(4)他可以诽谤这座城市；6.请列举两个来自《战国策》的成语:2。阅读下列段落，完成练习。
齐威王说:“你说得很好！”！”他下令:“那些能刺我脸的官员、官吏，都要赏；写信劝诫我的人，中间必有赏赐；能诋毁城池，听到我耳朵的，必有赏。"
阶初，群臣谏，门庭拥挤；几个月后，时不时；年后，虽然想说话，却进不去。1.()年后不时注意下面带下划线的单词。() 2.解释下列划线单词的意思。(1)可以在城市里嘲讽()。(2)群臣劝谏后，若家在城中()...()4)王说:“好。”
()3、这一段是下令写进谏书的结果，也就是齐威王下令纳谏的效果。请按以下要求填空①三级奖励和建议:。
②可教练后的三大变化:；。4.把下面的句子翻译一下①那些能污蔑城市，听我耳朵的人。
(2)年后，虽然想说话，却无法进步。第三，阅读下面的内容，完成练习。
齐威王说:“你说得很好！”！”他下令:“那些能刺我脸的官员、官吏，都要赏；写信劝诫我的人，中间必有赏赐；能诋毁城池，听到我耳朵的，必有赏。"
阶初，群臣谏，门庭拥挤；几个月后，时不时；年后，虽然想说话，却进不去。燕、赵、韩、魏都是齐国人。
这是朝廷，不需要用战争来战胜敌人。1.说明(1)能刺我脸的人(2)能在城里诋毁我的人(3)群臣谏，众口如城。2.“号令之初，群臣谏，群臣如市”是什么意思？3.“这个所谓战胜朝廷”中的“这个”是什么意思？「打败朝廷」是什么意思？4.翻译下列句子。
(1)能诋毁城池，听到我耳朵的人，有赏。(2)年后，虽然想说话，却无法进步。
参考答案【1。(1)当面指责(2)指责过错(3)前门院子像个市场，提建议的人很多。2.说明在此之前，齐国的国家大事确实存在很多问题。
3.“此”是指“燕、赵、韩、魏皆齐”的情况。“兵败朝廷”就是内政文明，不用动武就能吓倒他国。
4.(1)如果有人在公共场所批评我的过错，我知道了会给我下等的奖励。(2)满一年了，就算想提意见，也没什么好说的。
4.读书:于是去朝鲜见魏王:“我诚知不如徐公美，妻为私臣。老婆怕我，客人想找我要东西，都比徐公漂亮。今地千里，有一百二十邑，宫女在左右，皆私王；朝臣不怕国王；四境之内，除了国王，什么都没有。
从这个角度来说，王者封面很尴尬！”国王说，“好。”他下令:“那些能刺我脸的官员、官吏，都要赏；写信劝诫我的人，中间必有赏赐；能诋毁城池，听到我耳朵的，必有赏。"
秩序初起，大臣进场，人头攒动；几个月后，时不时；年后，虽然想说话，却进不去。1.解释下面划线的话:(2分)(1)我老老实实知道徐红梅没有徐红梅好:(2)我今天千里之外:(3)我可以把我的缺点刺在脸上:(4)我可以时不时地进步:2。我能翻译以下句子(2分)(1)。
翻译:(2)年后，虽然想说话，却无法进步。3.从课文中找出一个成语，并用它造句。
(2分)4。“王”令是谁授意的？他下了什么命令？他为什么发布这个命令？(3分)5。俗话说，“最不愉快的建议有利于行动”。邹忌在这篇文章中的建议并不苛刻，齐威王愉快地接受了它。
那句谚语错了吗？你怎么看待这个问题？(3分)参考答案1，真实真实；陆地方圆；面对面；偶尔。2、略3、拥挤；简单造句。
4.灵感来自邹忌；“官民，能刺我脸者，赏之；写信劝诫我的人，中间必有赏赐；能谤城池者，听我之耳，必有赏。”；让人敢说真话，实现国家的富强。
那句谚语没有错。我们可以有新的认识。
劝诫别人要看对象。有些人适合听好听的话，有些人不是不好听的话，但大多数情况下一定要注意劝解的方式。既然是给别人提建议或意见，希望被别人接受，那么最好选择愉快的方式，这样建议未必不愉快。
动词 （verb的缩写）读文言文(16分)于是(邹忌)去朝鲜见魏王，说:“我诚心知道，徐红梅不如徐红梅。老婆是私臣，妾怕我，客人要我的东西，都比徐公漂亮。
今天，土地在千里之外，有120个城市。宫女都是私王，朝廷官员也不怕王。他们都希望国王在他们的四个边界内:从这一点来看，国王是非常受保护的。”国王说，“好。"
他下令:“谁能刺中我的脸，谁就有赏；写信劝诫我的人，中间必有赏赐；能谤城者，听我耳。
3.高中如何学习语文文言文翻译文言文是古人使用的语言，在我们的现实生活中已经不再使用了。但它是现代文学的源头，至今仍以各种方式影响着现代文学。所以，要真正学好现代汉语，必须要有扎实的文言文基础。老一辈的作家、学者，如鲁迅、茅盾、钱钟书、梁实秋等，都有很深的古汉语渊源，他们的作品充满了浓郁的古典气息，语言简练、准确、典雅。鲁迅先生从小就阅读和研究了大量的古代小说，这对他后来的小说创作影响很大。茅盾背诵《红楼梦》的功力，历来为人称道。钱钟书首先是一代学者，精通中西，尤其是国学，然后才是文学家。世人只知有围城，不知有管锥；梁实秋精通经典，精通经典和历史的一个子集，体现在他的散文作品中。不仅语言古雅淳朴，放起来很轻松，用典也得心应手，音乐也很美妙。梁的博览群书和实际工作确实令人惊叹。
那么，怎样才能学好高中文言文呢？下面简单介绍几种学习方法:
首先，掌握基本的语言结构。文言文大致可以分为词和句。其中，词包括实词和虚词；句子可以分为五类:判断句、被动句、倒装句、省略句和固定句。系统掌握文言文的语言结构，了解它与现代汉语的区别和联系，是学习文言文的基础。
第二，正确断句。古文字没有标点符号可用，如何断句直接影响对文章内容的理解。正确断句要注意以下几点:理解关键词，判断词与词之间的关系；了解一定的古代文化鉴赏；掌握课文中对话、转述、引用的规则；根据句首、句尾的单词和句中的成语判断。
第三，学习正确的翻译方法。文言文翻译的原则是:忠实原文，字字定型，直译为主，意译为辅。翻译时应注意以下几点:补充省略部分；调整语序；适当增减。
第四，复读。俗话说，一本书读一百遍，其意自会显现。多读书可以培养语感，达到熟练阅读其他古代著作的目的。此外，文言文非常注重内在的节奏和韵律，反复阅读可以充分领略作品的音乐美，提高学习兴趣。
4.高中文言文怎么学？第一，认真理解单词，储备足够的文言文知识，逐字落实文言文课文中每一个单词的意思和用法，一定要准确。因为只有积累了一定的文言文单词量，才能流畅地阅读文言文。第二，巧记巧学。使文言文学习轻松愉快的成语，是具有强大生命力的古词遗存。借助成语学习文言文，可以沟通古今文字，让文言文知识不那么枯燥。可以一举两得，文言文和成语的学习可以同时互补。这是一种轻巧俏皮的巧妙学习方法。举个例子，如果张明白了成语“算账结舌”中的“张”是“张开，张大”的意思，就不难记住“张”字在课文“儿戏”中汉字的意义代码是隐藏的。一个代理人通过原字的古文字写法一眼就能看出它的意思，印象深刻，很有意思。这是一种直观生动的学习方法。比如小印章()的形状就像两只手的形状。这显示了“于”的本义:给予，给予，并通过“文怡”扩大。相当于拿到了开启文言文知识的钥匙。学文言文总是有规律可循的。看到“陈声声，阳城人也”，可以归纳为“着……也”的判断句，然后可以归纳为“奈，必要，即，都”等+谓语判断。看到“我们是谁，我们还归谁”，就可以归纳出“代词在疑问句中作宾语，介词宾语”的规律。看到“孤村不自怜”，桂娜得出“否定句代词是宾语，介词宾语”的规律；看到“怎么了”和“唯利是图”，可以得出“这是恭维”的规律；.....这样，你在课本上学到的是“一”，收获的却是“一种”，学文言文就游刃有余了。第四，知识转移从课堂延伸到考场，把每一篇文言文都当成考场上的阅读材料，或出题作答，或对照考过的考题，即你对课文有了深刻的理解，培养了语感、知识转移能力和考场意识。
5.高中文言文怎么学，是古人用的语言，在我们现实生活中已经不用了。
但它是现代文学的源头，至今仍以各种方式影响着现代文学。所以，要真正学好现代汉语，必须要有扎实的文言文基础。
老一辈的作家、学者，如鲁迅、茅盾、钱钟书、梁实秋等，都有很深的古汉语渊源，他们的作品充满了浓郁的古典气息，语言简练、准确、典雅。鲁迅先生从小就阅读和研究了大量的古代小说，这对他后来的小说创作影响很大。茅盾背诵《红楼梦》的功力，历来为人称道。钱钟书首先是一代学者，精通中西，尤其是国学，然后才是文学家。
世人只知有围城，不知有管锥；梁实秋精通经典，精通经典和历史的一个子集，体现在他的散文作品中。不仅语言古雅淳朴，放起来很轻松，用典也得心应手，音乐也很美妙。梁的博览群书和实际工作确实令人惊叹。
那么，怎样才能学好高中文言文呢？下面简单介绍几种学习方法:一、掌握基本的语言结构。文言文大致可以分为词和句。
其中，词包括实词和虚词；句子可以分为五类:判断句、被动句、倒装句、省略句和固定句。系统掌握文言文的语言结构，了解它与现代汉语的区别和联系，是学习文言文的基础。
第二，正确断句。古文字没有标点符号可用，如何断句直接影响对文章内容的理解。
正确断句要注意以下几点:理解关键词，判断词与词之间的关系；了解一定的古代文化鉴赏；掌握课文中对话、转述、引用的规则；根据句首、句尾的单词和句中的成语判断。第三，学习正确的翻译方法。
文言文翻译的原则是:忠实原文，字字定型，直译为主，意译为辅。翻译时应注意以下几点:补充省略部分；调整语序；适当增减。
第四，复读。俗话说，一本书读一百遍，其意自会显现。
多读书可以培养语感，达到熟练阅读其他古代著作的目的。此外，文言文非常注重内在的节奏和韵律，反复阅读可以充分领略作品的音乐美，提高学习兴趣。