等级制度是一种世袭的目录。

第65438章+0孩子的成绩和父母的经济能力有关系吗？

父亲收入越高，孩子成绩越好。

储蓄和孩子的成绩成正比。

父亲收入越高，孩子上补习班、上私立中学的就越多。

收入比教育更有影响力。

家庭需要在教育上花多少钱？

考试能力和社交能力能取得平衡吗？

第二章母亲影响孩子的成绩吗？

母亲的学历和婚前收入越高，孩子的成绩越好。

曾经是高学历高薪女性的她，更关心孩子的成绩。

母亲小时候成绩越好，孩子成绩越好。

不管母亲小时候成绩如何，孩子成绩还是有提升空间的。

妈妈小时候不爱学习，孩子成绩也有提升空间。

成绩好的孩子抱着“努力”的人生观

母亲的人生观对孩子的成绩影响不大。

妈妈喜欢看书或者午睡，会影响孩子的成绩。

成绩好的孩子，妈妈更有条理，更有趣。

对于成绩好的孩子，母亲通常是一个有计划、敏捷的人。

父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子的成绩就会越好。

考试也能促进生活规律。

第三章饮食习惯会影响成绩吗？

成绩越好，饮食越均衡。

他们的成绩越差，就越依赖便利店的食物。

孩子成绩越好，妈妈越喜欢做饭。

觉得吃饭麻烦的妈妈成绩不好。

对于成绩好的孩子，妈妈一般都会吃早餐。

妈妈越注意饮食，孩子的成绩越好。

孩子成绩越好，妈妈越注重营养均衡。

生活质量的差异

手工做午饭和孩子的成绩有关。

全职家庭主妇更喜欢做饭。

现代妈妈被迫承受更多的压力。

第四章聪明的孩子有什么特点？

孩子的生活习惯比成绩更受关注。

成绩越差，越喜欢电子游戏，越不喜欢运动。

父母能做的就是改善孩子的生活习惯

新一代精英有什么特点？

行业对教育的期望

成绩越差，朋友越少。

培养孩子良好的生活态度，可以提高成绩。

喜欢电子游戏和成绩没有直接关系。

学英语和成绩没有直接关系。

成绩好的孩子更喜欢文艺。

成绩差的孩子学习时间少。

孩子的成绩和父亲读书成正比。

成绩好的孩子大多在家看日经新闻。

电视和电子游戏应该限制在每天一个小时。

对于成绩好的孩子，妈妈经常看育儿杂志。

第五章生活质量与阶级的关系

成绩越好，家长和孩子的对话越多。

孩子有没有包间和成绩没有关系。

亲子对话与生活质量的关系

父亲每周休息两天，孩子成绩更好。

为什么父母不能多花点时间和孩子说话？

育儿假的差异会导致孩子能力的差异。

父亲有休息时间配合孩子学习。

生活质量的下降

旅行的地点也和等级有关。

企业需要的是有沟通能力的人。

父母的文化修养会影响孩子。

孩子经常去的地方和成绩有关。

造成这种差异的是社会结构。

收入越低，生活质量越差。

第六章母亲与孩子继续教育的关系

是否参加联考要看经济能力。

母亲的教育程度越高，她就越期望她的孩子进入私立中学。

职业女性的母亲大多生活在城市地区。

爷爷的学历也和孩子的成绩有关。

母亲期望女儿的成绩比自己的好。

想让孩子进私立中学的妈妈，都有强烈的达成目标的愿望。

希望孩子考上私立中学的妈妈，都期望孩子有很高的社会地位。

不让孩子进私立中学的妈妈，都期望孩子是普通人。

让孩子直接上高中的妈妈，都期望孩子有一技之长。

比起漫画或电子游戏，高中的孩子更喜欢钢琴或英语。

直接上高中的孩子生活习惯更好。

直接上高中的孩子，饮食生活都很正常。

第7章母亲的满足和焦虑

一个母亲对孩子的满意度和成绩成正比。

孩子的成绩就是妈妈的成绩。

永远不要忘记多元价值观。

勤劳、认真、诚实的孩子让妈妈满意。

如果孩子比自己努力，母亲的满意度会提高。

妈妈不会因为孩子成绩好就对孩子满意。

丈夫和孩子的体贴可以提高母亲对孩子的满意度。

母亲对自己的孩子越满意，她就越希望自己的孩子聪明、有教养。

希望孩子能提高学历，和母亲对孩子的满意度无关。

一个对孩子满意的母亲，期望孩子向艺术、人文或学者方向发展。

对孩子越满意，生活满意度越高。

母亲对不帮忙照顾孩子的父亲满意度低。

父亲请不了一周假，夫妻俩生活满意度低。

过度竞争会形成阶层固化的危机。

母亲们对未来持悲观态度。

为了避免将来可能出现的风险，孩子应该努力接受高等教育。

四种类型母亲与子女表现的比较

四种常见类型的母亲

聪明能干，结果也不动声色。

缺乏独立性，讨厌麻烦的英雄。

静香的妈妈对自己的孩子比较满意。

每个母亲都有自己对孩子的典型期望。

第八章

家长对多元学习和融合教育心存疑虑。

家长期望教育更加实用。

文化素质的可能外延

私立中学和补习班的优缺点

课余“文化体验课堂”

即使学校提倡多元，也未必真的多元。

欣赏真实的体验

让孩子们接触成人世界的文化。

让孩子体验职业生活。

一个成人和孩子互相认识和交流的地方。