看下面这个小故事《在八号台风下》。(共15分)？
问题二:参考:虽然家里穷，但是我善良，有责任心，有爱心。((**3分。要结合具体的句子来分析。
问题3:参考:他隐约感觉到房子在晃动，他清楚的看到屋顶在晃动，快要被掀开了；从玻璃窗望出去，湍急的雨水正从山上急速流下，土坡正在蠕动，即将崩塌...；突然我听到玻璃窗噼啪作响。抬头一看，玻璃窗已经被震碎，碎片散落一地。((**2分。)
问题4:c .((* * 2分。)
问题五:参考:台风来临时，物质生活拮据的朱先生还在破旧的小屋里忘我地工作，而洪成平则住在豪华的别墅里，或睡懒觉，或听音乐，或欣赏窗外的风景。通过对比，表现了穷人的责任与爱，富人的精神空虚与冷漠。它表达了作者对贫富悬殊的思考和对物质生活和精神生活贫困者的关注。((**5分。对比2分，显示1分，表示2分。刚刚好)
问题1: 6，看下面这个小故事《在八号台风下》。(***15分)
八号台风猛烈地袭击了这个小岛。
天很黑，这一带的木屋区在风雨下摇摇欲坠。这一天，不用上课，朱先生的小房间里亮着灯。
他专心致志地在书桌上批改作业。然而，风，雨，锌屋顶稀疏的声音是可闻的；孩子们的噪音，电视广播和音乐也很烦人。阁楼上的这个小书房太小了，只能放一张书桌，坐一个人。他隐约感觉到房子在晃动，他清楚地看到屋顶在晃动，即将被掀开。从玻璃窗望出去，湍急的雨水正从山上急速流下，土坡正在蠕动，即将崩塌...他轻轻叹了口气:“不会那么糟糕的，放心吧。”他安慰自己，继续批改学生的作文。
刚换了一个，他就开始想，“这个住处迟早要搬的……”朱先生入学没多久，家里床单多，妻子身体不好...他没有享受到教师应有的良好待遇。此刻，他打起精神，翻开了另一本作文书。作文题目是“八号台风下”。就在一周前，八号台风信号袭击了香港。他给学生们出了一个关于八号台风的作文题目，让他们谈谈自己的看法和感受。真巧，今天又是八号台风信号。
有几个同学写得不错。他们目光远大，心胸开阔。朱老师深受感染，给他们打了高分。.....这时候换一个新的，它的第一句话是这样写的:“八号台风真好，一点课都没有。”他刚要继续读下去，就听到玻璃窗刮擦声。抬头一看，玻璃窗已经被震碎，碎片散落一地。朱老师慌乱中抓起一块方板，挡住了破碎的窗户玻璃。他继续读作文:“每当八号台风信号来的时候，我都喜欢睡懒觉。”否则，就听音乐..."朱老师读到这里，被一声巨响打扰了。屋外的大风此刻正猛烈地刮着，突然把一片锌片吹向阴沉的天空。雨，从露天的角落里冲进来。”房子破成这样，没什么好想的。朱老师想了想，继续看作文:"要不，我喜欢看窗外的风景。"八号台风信号下的大海真的很有气势，很美！"
看到这里，朱粲先生忍不住看了看写这篇作文的学生的名字。一看就是洪成平的。他记得他的家在浅水湾边的一组三四层的别墅里。“我该给他打多少分？”朱老师知道洪成平的父亲不好惹，经常把儿子学习成绩不好归咎于老师。他接着读下去:“八号台风信号下窗外的景色壮阔而美丽！”刚看完这一段，朱先生抓笔的手在半空中停住了，他听到了楼下妻子和孩子刺耳的尖叫声。他看到窗外泥坡滑下，一股大泥流迅速向他家滚来...(选自《百部经典微型小说》，长江文艺出版社，作者:董瑞)
问题1:用自己的语言简要概括本文的主要情节。(3分)
问题2:根据文章的具体内容，谈谈朱老师是个什么样的老师？(3分)
问题3:以上哪一句话为朱先生家最后遭遇的天灾埋下了伏笔(写两句话)？(2分)
问题4:在理解和分析这个小故事时，选择下列正确的一个。(2分)a .第一节“8号台风猛烈袭击了这个* * * *小岛”其实没必要，因为下面有解释。b .朱先生把洪承平的作文看完了好几遍，这是因为他的文笔不流畅。c .从叙述的顺序来看，全文属于时间顺序叙述，而朱老师对洪承平作文的几次朗读不属于插曲。d .这个小故事的主角是洪成平的父亲，朱老师只是一个线索。问题五:小说突出对比的写作手法。请写出最重要的一组对比，并探讨作者写这篇短篇小说的目的。(5分)